《交通運(yùn)輸在日常生活中的應(yīng)用》活動建議方案

1、交通運(yùn)輸在日常生活中的作用活動建議方案一、活動流程框圖活動三：聽我說說活動二：實施調(diào)查活動一：揭秘交通運(yùn)輸二、活動過程2.1活動一：揭秘交通運(yùn)輸 活動任務(wù)：在教師的引導(dǎo)下，搜集有關(guān)交通方式的相關(guān)知識；了解社會調(diào)查的一般方法；學(xué)會設(shè)計社會調(diào)查提綱。 活動內(nèi)容：本活動的核心是制定完整的調(diào)查問卷。學(xué)生完成調(diào)查問卷的制定，要求先完成一些基本知識的準(zhǔn)備。首先是對交通運(yùn)輸方式有初步了解，如相關(guān)概念：交通運(yùn)輸方式、交通運(yùn)輸工具、運(yùn)量、運(yùn)價、工程造價、靈活性、連續(xù)性等。其次是周圍生活中有哪些交通運(yùn)輸方式，確定要調(diào)查哪方面的問題？目標(biāo)清晰后，需要把這些調(diào)查的問題制定成調(diào)查問卷，調(diào)查問卷的制定需要掌握調(diào)查問卷制定

2、的策略和格式。本活動過程可以參照下列環(huán)節(jié)和步驟進(jìn)行。1問題導(dǎo)入：為什么有汽車還要用驢車，不同交通工具各有什么運(yùn)用規(guī)律？2布置任務(wù)組織學(xué)生分組，最好46人一組。任務(wù)1：通過多媒體資源庫自主學(xué)習(xí)“交通運(yùn)輸方式”的有關(guān)常識。主要研究以下幾個問題：（1）交通運(yùn)輸方式是什么？有哪些？你準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行了解？（2）你周圍生活中常見的交通運(yùn)輸方式有哪些？建議：以上問題在課堂討論中也許不能達(dá)成統(tǒng)一意見，但可以帶著以上問題進(jìn)行下一階段的研究性學(xué)習(xí)。任務(wù)2：小組合作討論并設(shè)計一張調(diào)查提綱，用于課后進(jìn)行題為我身邊的交通運(yùn)輸?shù)膽?yīng)用的社會調(diào)查。這個環(huán)節(jié)非常重要，學(xué)生討論得出的問題直接影響到調(diào)查報告的質(zhì)量。建議：通過該

3、任務(wù)，使學(xué)生了解社會調(diào)查的一般方法。教師對調(diào)查法和調(diào)查提綱設(shè)計的一般設(shè)計形式應(yīng)先進(jìn)行介紹和指導(dǎo)。幫助學(xué)生提出具體可操作的問題，如：乘坐這些交通工具時應(yīng)注意什么？乘坐票價是多少？運(yùn)輸?shù)呢浳锸鞘裁矗窟@些貨物有什么特點(diǎn)等。3活動成果展示和交流（1）任務(wù)1完成后，根據(jù)自主學(xué)習(xí)結(jié)果，請23個小組代表，做題為“我身邊的交通運(yùn)輸方式”的發(fā)言。時限5分鐘。其他同學(xué)可補(bǔ)充或質(zhì)疑。（2）任務(wù)2完成后，請各組展示其訪談提綱。在教師引導(dǎo)下進(jìn)行自評和互評；由教師總結(jié)并提出修改意見，學(xué)生在課后作進(jìn)一步修改。全班同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)資源中的調(diào)查問卷制定的方法和調(diào)查問卷的格式，將調(diào)查問卷整理成稿。 活動組織方式：小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)

4、習(xí)。 活動評價方式：教師評價、學(xué)生互評。 所需學(xué)習(xí)資源：高速公路（1）.jpg高速公路（2）.jpg公路運(yùn)輸.jpg航空運(yùn)輸.jpg客運(yùn).jpg貨運(yùn)碼頭.jpg火車運(yùn)煤.jpg農(nóng)村客運(yùn).jpg農(nóng)村公路（1）.jpg農(nóng)村公路（2）.jpg農(nóng)村公路（3）.jpg農(nóng)村公路（4）.jpg農(nóng)村公路（5）.jpg農(nóng)村公路（6）.jpg農(nóng)村公路（7）.jpg農(nóng)村公路（8）.jpg農(nóng)村公路建設(shè)步劃加快.jpg交通運(yùn)輸工具的發(fā)展.jpg絲綢之路石雕.jpg傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式.jpg落后的輪渡.jpg京杭大運(yùn)河.jpg狹窄的村道.jpg運(yùn)輸蔬菜.jpg運(yùn)輸水果（1）.jpg運(yùn)輸水果（2）.jpg石油運(yùn)輸.jpg水路運(yùn)

5、輸.jpg鐵路運(yùn)輸（1）.jpg鐵路運(yùn)輸（2）.jpg“十五”期間我國加大農(nóng)村公路建設(shè)投資.jpg 所需學(xué)習(xí)時間：1課時。2.2 活動名稱：活動二：實施調(diào)查 活動任務(wù)：通過社會調(diào)查和家庭調(diào)查，了解本地區(qū)主要的交通運(yùn)輸方式及其在日常生活中的應(yīng)用，同時在活動中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、與人溝通和交往的能力。 活動內(nèi)容：分組對家庭、村鎮(zhèn)進(jìn)行相關(guān)社會調(diào)查。使用課堂設(shè)計的調(diào)查提綱，調(diào)查主題為：我身邊的交通運(yùn)輸?shù)膽?yīng)用。建議：該活動重要環(huán)節(jié)是學(xué)生深入實際調(diào)查，調(diào)查過程中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意與調(diào)查對象的對話方式、方法，與人為善、和諧展開調(diào)查。全班分34個小組，每小組選取的調(diào)查對象和區(qū)域都可有不同側(cè)重。小組內(nèi)委派能負(fù)責(zé)的學(xué)生

6、作組長，活動前應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)同伴間分工協(xié)調(diào)合作的重要性。不同小組若調(diào)查對象相同，可采取聯(lián)合行動；或不同的小組采用不同的調(diào)查方法，如：抽樣調(diào)查或案例調(diào)查。 活動組織方式：小組合作學(xué)習(xí)。 活動評價方式：小組自評、組員互評、教師評價。 所需學(xué)習(xí)資源：高速公路（1）.jpg高速公路（2）.jpg公路運(yùn)輸.jpg航空運(yùn)輸.jpg客運(yùn).jpg貨運(yùn)碼頭.jpg火車運(yùn)煤.jpg農(nóng)村客運(yùn).jpg農(nóng)村公路（1）.jpg農(nóng)村公路（2）.jpg農(nóng)村公路（3）.jpg農(nóng)村公路（4）.jpg農(nóng)村公路（5）.jpg農(nóng)村公路（6）.jpg農(nóng)村公路（7）.jpg農(nóng)村公路（8）.jpg農(nóng)村公路建設(shè)步劃加快.jpg交通運(yùn)輸工具的發(fā)展.

7、jpg絲綢之路石雕.jpg傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式.jpg落后的輪渡.jpg京杭大運(yùn)河.jpg狹窄的村道.jpg運(yùn)輸蔬菜.jpg運(yùn)輸水果（1）.jpg運(yùn)輸水果（2）.jpg石油運(yùn)輸.jpg水路運(yùn)輸.jpg鐵路運(yùn)輸（1）.jpg鐵路運(yùn)輸（2）.jpg“十五”期間我國加大農(nóng)村公路建設(shè)投資.jpg 所需學(xué)習(xí)時間： 1課時。2.3活動三：聽我說說 活動任務(wù)：本活動是在活動二的基礎(chǔ)上對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類、整理并形成結(jié)論以及進(jìn)行展示的過程。培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)、表達(dá)和交流的綜合能力，并通過學(xué)生展示交流，加深對不同交通運(yùn)輸方式不同特點(diǎn)的相關(guān)認(rèn)識，體會交通與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系。 活動內(nèi)容：各小組在調(diào)查的基礎(chǔ)上，整理小組的

8、調(diào)查結(jié)果。不同調(diào)查方法，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法也不一樣。抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)要運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法；案例調(diào)查的整理方法是對案例進(jìn)行概括，用較完備的文字反映調(diào)查對象的實際狀況。教師引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)資源庫中的兩個調(diào)查報告案例完成本部分內(nèi)容。課堂匯報部分，學(xué)生可以摘取調(diào)查報告中的主要部分，簡要匯報小組的調(diào)查過程和數(shù)據(jù)分析過程，以及從中總結(jié)出的某交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和使用過程中需要注意的問題。同時希望學(xué)生能提出在不同情況下正確選擇交通方式的方法。建議活動步驟如下： 整理資料：采用不同的方法分級分類。 分析資料：歸納、概括、總結(jié)，提取相關(guān)性因素進(jìn)行比對研究。 得出結(jié)論：某交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及使用過程中需要注意的問題。 撰寫

9、報告：學(xué)生以小組為單位整理和統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，寫一篇調(diào)查報告（建議以Word或PowerPoint為工具，電子稿呈現(xiàn)）。注意：報告中應(yīng)含有調(diào)查實錄、統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格、圖片或照片。建議報告主體分三部分內(nèi)容：背景：時間、地點(diǎn)、調(diào)查對象、調(diào)查方法、調(diào)查人員、研究方法和其他必要說明。數(shù)量統(tǒng)計與案例材料。初步結(jié)論。 匯報交流各小組派一代表發(fā)言，匯報調(diào)查結(jié)果。時限5分鐘；其他同學(xué)在傾聽的同時，可進(jìn)行質(zhì)疑和補(bǔ)充。老師應(yīng)對每位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評。 活動組織方式：小組合作、集體討論。 活動評價方式：學(xué)生互評、教師評價。 所需學(xué)習(xí)資源：高速公路（1）.jpg高速公路（2）.jpg公路運(yùn)輸.jpg航空運(yùn)輸.jpg客運(yùn).jpg貨運(yùn)碼頭.jpg火車運(yùn)煤.jpg農(nóng)村客運(yùn).jpg農(nóng)村公路（1）.jpg農(nóng)村公路（2）.jpg農(nóng)村公路（3）.jpg農(nóng)村公路（4）.jpg農(nóng)村公路（5）.jpg農(nóng)村公路（6）.jpg農(nóng)村公路（7）.jpg農(nóng)村公路（8）.jpg農(nóng)村公路建設(shè)步劃加快.jpg交通運(yùn)輸工具的發(fā)展.jpg絲