教師考試《幼兒綜合素質(zhì)》命題

1、一、 單項(xiàng)選擇題 (本大題共 29小題，每小題 2 分，共 58分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。 請(qǐng)用 28 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按 要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1. 幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一位老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過(guò)去問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁??”“聽螞蟻唱歌呢?！睂W(xué)生們頭也不抬，隨口回答。“胡說(shuō)，螞蟻怎么會(huì)唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴(yán)厲的斥責(zé)讓學(xué)生們猛地從“槐安國(guó)”里清醒過(guò)來(lái)，于是一個(gè)個(gè)小腦袋耷拉下來(lái)，等候老師發(fā)落。這個(gè)案例說(shuō)明教師 () 。精品文檔收集整理匯總A. 糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)B. 打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性C

2、. 侮辱了學(xué)生的人格D維護(hù)了教師的權(quán)威2. 由于教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬(wàn)別的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)，所 以教師還扮演著 () 角色。 精品文檔收集整理匯總A. 研究者B. 示范者C. 朋友D. 傳道者3. 佳佳是個(gè)活潑開朗的小班孩子。某次上課周老師讓佳佳背昨天學(xué)過(guò)的兒歌，她沒(méi)有背f來(lái)。周老師很生氣，說(shuō)她“笨”。關(guān)于周老師，下列說(shuō)法正確的是() 。A. 錯(cuò)誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng)B. 正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生C. 錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格D .正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理4. 某中班幼兒小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關(guān)注小超的畫藝，建議他參加畫畫

3、 比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話， 也愿意和其他小朋友友好相處， 不再那么調(diào)皮搗蛋了。 關(guān)于余老師的做法， 是()的行為。 精品文檔收集整理匯總A. 關(guān)注學(xué)生身體發(fā)展B. 關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展C. 關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神發(fā)展D. 關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展5. 王某與夏老師產(chǎn)生了一點(diǎn)誤會(huì)， 第二天帶領(lǐng)幾名大漢闖進(jìn)校園， 嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校的教學(xué)秩序， 針對(duì)王某，應(yīng)當(dāng)() 。精品文檔收集整理匯總A. 追究其民事責(zé)任B. 追求其刑事責(zé)任C. 責(zé)令其賠禮道歉D. 給予行政處罰6. 某幼兒園為杜絕學(xué)生家長(zhǎng)可能投訴現(xiàn)象的出現(xiàn)，要求幼兒每?jī)尚r(shí)進(jìn)行一次用餐。該幼兒園的做法A. 正確，幼兒正處于身體迅速發(fā)展時(shí)期，應(yīng)隨時(shí)隨地補(bǔ)

4、充能量B. 錯(cuò)誤，違反了幼兒園工作規(guī)程的規(guī)定兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半C. 錯(cuò)誤，違反了聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約的規(guī)定D. 正確，不利于培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣7. ()定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查 ; 對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。A. 縣級(jí)以上地方人民政府B. 學(xué)校C. 國(guó)家D .市級(jí)以上地方人民政府8. 中學(xué)生吳某多次表現(xiàn)出嚴(yán)重不良行為，對(duì)學(xué)校造成極其惡劣的影響，校方多次教育無(wú)果。依法吳某可以被安排 至( ) 繼續(xù)接受教育。 精品文檔收集整理匯總A. 少管所B. 特殊學(xué)校C .專門學(xué)校D .勞動(dòng)學(xué)校) 應(yīng)承擔(dān)責(zé)9. 敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。

5、對(duì)于敏敏的傷害，(任。 精品文檔收集整理匯總A. 學(xué)校B. 敏敏監(jiān)護(hù)人C. 體育教師D. 班主任10. 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)提出 . 要想推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以下() 措施不可采取。 精品文檔收集整理匯總A. 加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距B. 均衡配置教師、設(shè)備、圖書等資源C .建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制D. 設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，發(fā)展先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)機(jī)制11. 陸某曾受刑事處罰入獄五年，但出獄后改過(guò)自新，想要報(bào)考教師資格證的考試，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() 。精品文檔收集整理匯總A. 改過(guò)自新，可以申請(qǐng)B. 依據(jù)法律終身不能獲得教師資格證C. 若原來(lái)

6、擁有教師資格證 . 重新申請(qǐng)資格證的補(bǔ)辦即可D. 需三年后重新參加正規(guī)考試重新取得12. 對(duì)未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想、道德、法制和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。對(duì)于達(dá)到() 年齡的未成年人，在進(jìn)行上述教育的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育。 精品文檔收集整理匯總A. 12 周歲B. 學(xué)前教育C. 16 周歲D. 義務(wù)教育13. 陳老師從事幼教事業(yè)已有十五個(gè)年頭 . 她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個(gè)到幼兒 園，最后一個(gè)離開 ;她曾為了美化教育環(huán)境而在零度以下的室外作畫 ; 她潛心研究，開發(fā)校本課程。陳老師的行為體現(xiàn) 的職業(yè)道德規(guī)范是 () 。 精品文檔收集整理匯總A. 愛

7、國(guó)守法B. 愛崗敬業(yè)C. 關(guān)愛幼兒D. 教書育人14. 在某小班里，班主班老師、配班老師、保育教師面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或是家長(zhǎng)的時(shí)候，總是表現(xiàn)得很配合、很要好。但面 對(duì)幼兒的時(shí)候，三位老師并無(wú)太多交流。甚至在主班老師管紀(jì)律的時(shí)候，其他兩位老師都不做任何配合。這表明三位 老師違背了 ( ) 的職業(yè)道德。 精品文檔收集整理匯總A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B. 依法執(zhí)教C. 愛崗敬業(yè)D. 團(tuán)結(jié)協(xié)作15. 每一位幼兒的模仿能力都是非常強(qiáng)的，他們是天生的模仿專家。教師、家長(zhǎng)的一言一行都是幼兒追隨的對(duì)象。針對(duì) 幼兒的這一特點(diǎn)，老師應(yīng)該 ( ) 。 精品文檔收集整理匯總A .反對(duì)幼兒機(jī)械模仿，著重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力B .減少與幼兒

8、的接觸，以免幼兒什么都學(xué)C .對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)不必過(guò)于在意16. 有的幼兒教師常對(duì)幼兒說(shuō)“你的耳朵哪兒去了 情不大好，你們可不要惹我”等。上述言論 (D. 教師應(yīng)以身作則，讓幼兒在模仿中進(jìn)步?我都說(shuō)幾遍了”“你怎么這么多事 ?回到你的座位上去”“我今天心 ) 。 精品文檔收集整理匯總A. 正確，教師應(yīng)嚴(yán)格要求幼兒B. 正確，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理C. 錯(cuò)誤應(yīng)杜絕當(dāng)堂批評(píng)幼兒D. 錯(cuò)誤.應(yīng)尊重幼兒人格是一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。 下列選項(xiàng)中不屬于聯(lián)合國(guó) “五?！?7. 聯(lián)合國(guó)是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際組織， 國(guó)家的是 () 。精品文檔收集整理匯總A. 俄羅斯B. 德國(guó)C. 法國(guó)D. 英國(guó)18.

9、 以下關(guān)于人物與其描述正確的是 () 。A“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”選自李清照的虞美人B . 紅樓夢(mèng)又名金陵十三釵c“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自文天祥的過(guò)零丁洋D .唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、陸游、蘇轍和曾鞏19. 童話集稻草人的作者是 () 。A. 葉圣陶B. 冰心c魯迅D. 郭沫若20. 下列武器中，在第二次世界大戰(zhàn)過(guò)程中首次研發(fā)成功，并用于戰(zhàn)爭(zhēng)的是() 。A. 坦克B. 重機(jī)槍C. 原子彈D. 潛水艇21. 下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作的是 () 。A. 黃帝內(nèi)經(jīng)B. 難經(jīng)c. 神農(nóng)本草經(jīng)D.千金方22. 十面埋伏是一首漢族琵琶大曲，同時(shí)

10、也是中國(guó)十大古曲之一，其演奏為獨(dú)奏，樂(lè)曲激烈，震撼人心。下列 成語(yǔ)典故中，與該曲表現(xiàn)的歷史場(chǎng)景無(wú)關(guān)的是 () 。精品文檔收集整理匯總A. 四面楚歌B. 破釜沉舟c .霸王別姬D .無(wú)顏見江東父老23. 第一幅具有立體主義傾向的畢加索的作品是 ()。A. 格爾尼卡B. 亞維農(nóng)少女C. 照鏡子的姑娘D. 吉他與酒杯24. 如圖，該書法作品（局部）的書體是（）。A. 草書B. 行書C. 隸書D. 楷書25. 下列選項(xiàng)中，民居建筑與地域?qū)?yīng)不正確的是（）。A. 北京一四合院B. 福建一土樓C. 陜西一窯洞D. 上海一碉房26. 在Word中，下面哪個(gè)視圖方式是默認(rèn)的視圖方式？（）A. 普通視圖B. 頁(yè)

11、面視圖C. 大綱視圖D. Web版式視圖27. 在PowerPoint中，大綱工具欄無(wú)法實(shí)現(xiàn)的功能是（）。A.升級(jí)B.降級(jí)C. 摘要D. 版式28. 下列選項(xiàng)中與“英雄一豪杰”的邏輯關(guān)系一致的是 ( ) 。A. 奶茶牛奶B. 小靈通座機(jī)C .碧螺春春茶D移動(dòng)電話一手機(jī)29. 藥檢局對(duì)于五種消炎藥進(jìn)行藥效比較，結(jié)果如下：甲與乙藥效相同 ;丙比甲有效 ; 丁副作用最大 ; 戊藥效最差。因此 () 。 精品文檔收集整理匯總A. 丙最有效B. 丁比戊藥效好C. 甲比戊副作用大D .甲和乙副作用相同二、材料分析題 (本大題共 3小題，每小題 l4 分，共 42分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。30. 材料：張老

12、師是某幼兒園的青年教師，重視保育研究，注意將學(xué)科前沿知識(shí)融入保育和教學(xué)工作中。但是，課 堂上如果誰(shuí)回答錯(cuò)了，他常當(dāng)眾指責(zé)。游戲活動(dòng)的時(shí)候，對(duì)兒童的錯(cuò)誤和不妥之處諷刺挖苦，當(dāng)眾指名道姓， 說(shuō)他們“笨極了”“腦子不開竅”。 精品文檔收集整理匯總問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析老師的教育行為。 (14 分)31. 材料：春節(jié)的價(jià)值和象征意義都是不可估量的，可以說(shuō)是中國(guó)人最重要的文化符號(hào)之一，也是華人文化認(rèn)同的象征?；?首過(guò)去，世界和我們自己都發(fā)生了許多深刻的變化，春節(jié)也在不變和變化中呈現(xiàn)了新的形態(tài)。 精品文檔收集整理匯總春節(jié)現(xiàn)在越來(lái)越引起人們的高度關(guān)切。一方面，中國(guó)的崛起造成的文化影響力和全球華人

13、力量的興起已經(jīng)使得春 節(jié)越來(lái)越引起國(guó)際的關(guān)注。“中國(guó)年”的價(jià)值和意義越來(lái)越變成了中國(guó) 精品文檔收集整理匯總的重要文化象征，逐步為世界所了解。雖然春節(jié)在全球范圍內(nèi)的影響力還遠(yuǎn)不能和圣誕節(jié)相比，但在世界許多華 人移民較多的城市中 . 春節(jié)也開始在華人社區(qū)之外 產(chǎn)生影響。以往僅僅是傳統(tǒng)的唐人街張燈結(jié)彩地慶祝，現(xiàn)在往往已 經(jīng)成為當(dāng)?shù)囟嘣幕囊粋€(gè)重要的部分。各國(guó)政要也都發(fā)表對(duì)于春節(jié)的祝福。春節(jié)在全球的意義的凸顯是一個(gè)相當(dāng)引人注目的現(xiàn)象。另一方面，過(guò)年的意義在今天人們重視傳統(tǒng)文化和家庭價(jià)值的時(shí)刻更加凸顯了出來(lái)。國(guó)內(nèi)的“過(guò)年” 的氣氛也一年濃似一年。在計(jì) 劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，春節(jié)被簡(jiǎn)化為“過(guò)革命化的春節(jié)”。而八十

14、年代時(shí)，在現(xiàn)代化和西化的浪 潮中，春節(jié)的文化和認(rèn)同的意義也還沒(méi)有像今天一樣被強(qiáng)化得如此之高。人們 越來(lái)越重視春節(jié)的意義，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)在 這一時(shí)刻的文化的價(jià)值和生活意義。 精品文檔收集整理匯總當(dāng)然，春節(jié)的國(guó)際化還僅僅限于華人和對(duì)于中國(guó)文化有興趣的人，還難以變得更普及，它還不能在全球獲得更多的影響力。這當(dāng)然和中國(guó)文化的現(xiàn)實(shí)處境有關(guān)，其全球的傳播和理解還有不少局限和問(wèn)題。因此，如何推展春節(jié)的文 化含 義，讓世界更加深入地了解其意義和價(jià)值，還是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的困難。關(guān)于春節(jié)的那些中國(guó)文化的積淀，還需要更多 的理解和體認(rèn)，這其實(shí)對(duì)于全球的跨文化對(duì)話具有高 度的意義和價(jià)值。讓人們了解春節(jié)的趣味和活力，還需要全球華

15、 人社會(huì)更好地努力。 精品文檔收集整理匯總春節(jié)在國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)意義得到了相當(dāng)大的弘揚(yáng)和發(fā)揮。當(dāng)然也 造成了返鄉(xiāng)和回家的諸多困擾和問(wèn)題，造成了春運(yùn)的 巨大壓力?，F(xiàn)代所要求的是高度的流動(dòng)性，是跨越邊界的需要和人的高度的靈活性，這和傳統(tǒng)的歸鄉(xiāng)的感情的關(guān) 復(fù)雜的。今天的春節(jié)熱說(shuō)明中國(guó)社會(huì)的本土因素在當(dāng)下的背景下得到了更多的展現(xiàn)。從這一點(diǎn)上看，如何回應(yīng)這樣的 感情和精神的追求就是社會(huì)需要認(rèn)真探究 的。 精品文檔收集整理匯總問(wèn)題：（1） 從全文來(lái)看，春節(jié)“越來(lái)越引起人們的高度的關(guān)切”的原因有哪些?（4 分 ）（2） 結(jié)合文意，概述應(yīng)如何解決春節(jié)面臨的“國(guó)際化”和“本土化”問(wèn)題。（10 分 ）32. 材料：張老師帶著孩子做模仿游戲。很受歡迎。有一天，老師做了一個(gè)很復(fù)雜的動(dòng)作，很多孩子都不會(huì)做這時(shí)候， 一個(gè)平時(shí)很喜歡“標(biāo)新立異”孩子對(duì)老師說(shuō)：“老 師，我不想跟你那樣做，我想和你做得不一樣 ! ”老師說(shuō)好。于是 老師拍手， 她跺腳 ; 老師扮小花貓， 她學(xué)大老虎。 接著， 有好多小朋友和老師說(shuō)： “老師， 我們也 想做不一樣的動(dòng)作。 老師說(shuō)好，游戲重新開始，孩子們做得特別認(rèn)真，做了很多平時(shí)沒(méi)有做過(guò)的動(dòng)作。張老師