片區(qū)教研活動總結

1、竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除片區(qū)教研活動總結篇一：片區(qū)教研活動總結搭建平臺立體推進提升教研高度第二教研責任區(qū)優(yōu)質課復賽及主題研討活動成功舉行課堂是教學的主陣地，有效性是教學的準則，只有有效的課堂教學才 能全面實現(xiàn) 一切為了學生發(fā)展”的素質目標。為了貫徹新課程倡導的 這一教學宗旨，縣教研室于 0909 年確立了課堂教學取舍與有效課堂教 學”前瞻性的研究課題，其目的就是為了通過抓取舍提高課堂教學的 有效性開辟又一條促進我縣教學持續(xù)發(fā)展的新途徑。緊緊圍繞課堂教學取舍與有效課堂教學”這條 0909 教研主旋律，第二 教研責任區(qū)的六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在 3 3 月份分別舉行了優(yōu)質課競賽與主題研討 活動，通過選拔脫

2、穎而出的 1818 位優(yōu)秀代表于 4 4 月 9 9 日齊聚會師鎮(zhèn)回 民小學，我區(qū)優(yōu)質課復賽活動在大家飽滿熱情的濃濃氛圍中拉開了序 幕。由于是同題異構和受客觀條件的制約，所有的參賽課均在教室進行，沒有電教設備，給教師備課和上課增加了難度，為他們提出了教學用 具、呈現(xiàn)方式、學習方式的又一選擇難題。但課堂上教師通過自己的 巧妙構思和精心準備同樣達成了良好的教學效果，給評委們留下深刻 印象的同時又為課堂教學的選擇取舍增添了亮麗的一筆。同一個舞臺追尋同樣的夢想，同一個課題閃現(xiàn)異構的智慧，有效的腳 步從一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂中走來，拾階踏上下一個有效。竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除4 4 月 1010 日

3、清早， 6060 雙教研的腳步又匆匆邁進會師鎮(zhèn)南咀中學多媒體 教室，熱烈的掌聲點燃了醞釀已久的思維， 三位奪魁的教師和六位參 加論壇的校長先后發(fā)表了生動精彩的演講， 他們將課堂中分散的有效 有機整合，從眾多翔實的具體案例中歸納推移，讓課堂中各位老師的有效做法逐漸清晰完善， 實現(xiàn)了從實踐操作到理念概述的跨越。雖說只是出自個人智慧并非完 美無缺，但他們拋出的磚和玉足以讓大家在思維的碰撞中找到準確定 位，為今后的努力探索提供了正確方向和有力幫助。隨后，如東來我縣支教的陳德明副主任做了指導性發(fā)言。他從 5 5 個方面全面深刻的闡述了合理取舍、 追求有效課堂教學的精髓，即用課程 標準指導取舍；以教材為本

4、合理取舍；憑教學思想靈活取舍；依教學 資源確定取舍；由主體喚醒判斷取舍。陳主任不僅精確定位取舍，更 借恰當通俗的比喻易化了有效的內涵，讓大家在簡單的具體中領悟了 理念在課堂教學中的行動指向。讀懂課標，吃透教材，成熟的教學思 想，教學資源的合理利用，學生主體地位的凸顯是課堂教學取舍有度 的保證，是演繹課堂最佳有效狀態(tài)的捷徑。 陳主任的高度概括將研討 推向更具專業(yè)化的高度。最后，縣教研室副主任李映河做了激情洋溢的總結發(fā)言。他在肯定活 動略有成效的同時指出：在今后的工作中一要不斷加強學習，學課改、 學專業(yè)、學取舍，積淀知識，豐富內涵，增強研究能力；二要重視取 舍的研究，通過合理取舍提高課堂教學效率，

5、打造有特色、有創(chuàng)新的 課堂新竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除氣象。李主任的講話更像是一首動情的散文詩，透過文字，我 們清晰的看到（: :片區(qū)教研活動總結）眾多教研人執(zhí)著前進的背影和身 后留下的串串深深的燦爛腳印，我們堅信，有了大家風雨無阻、同舟 共濟的決心，教研定將譜寫 柳暗花明又一村”的美好天地。本次活動一波四折，但一浪淹過一浪，一折勝出一折，打破了以往教 研場面冷清、水平推進的局面，在重拾大家信心的同時讓我們這架教研馬車駛向了高速路， 更為以后教研活動井然 有序的開展積累了寶貴經驗?；顒咏Y束后，參賽教師、論壇校長和評委團成員合影留念，將這份上下求索的美好記憶永久珍藏。篇二：20XX-20XX

6、20XX-20XX 片區(qū)教研總結20XX20XX 20XX20XX 學年春片區(qū)教研總結一學期來，在片區(qū)教研工作在縣教 育局和進修學校的直接領導下，在片區(qū)各校的積極參與下，認真落實 教學教研工作精神，扎實有效地開展各種教育教學活動， 取得了較好 的效果，現(xiàn)將本學期所開展的一系列工作總結如下：一、充分利用各種資源，提高教師的整體素質本學期開學不久，教育局、進修學校的領導帶領相關成員，在中學召 開了片區(qū)教學教研工作會議，會上，就我片區(qū)教學教研現(xiàn)狀及當前片 區(qū)基礎教育存在的一些問題作了重要講話，提出同課異構教研活動的 思想，并解讀了教研室 20XX20XX 20XX20XX 年工作要點，本學期我們把提

7、 高教師整體素質作為學校教研工作的重點任務來抓，主要從以下四方 面來抓的：一抓好青藍工程”充分發(fā)揮骨干教師的作用，繼續(xù)做好 新教師的傳、幫、竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除帶工作，二抓好 名師工程”結合 學科名師”評選 活動，積極推薦老師參加，創(chuàng)設比、學、趕、幫、帶等人人爭先的氛 圍；三抓好校本培訓，采用自學與集體學習相結合的形式，開展好學 科的培訓工作，充分發(fā)揮教學光盤的作用，引領教師找準重難點，解 決教學中的疑難問題；四開展走出去，請進來活動。校際老師結對， 互相聽課，課后分組討論交流互評，共同探尋更有效的課堂教學方法， 不斷提高自身素質。二、定期召開了片區(qū)內教研工作例會。為了扎實開展課改活動，期初 及時召開教研領導組成員工作會， 在縣派包片工作組的領導下，全面 制定了片區(qū)教研活動方案，對本片區(qū)活動的學科主持人、主講人， 具體活動的時間、活動地點進行了一一安排。本次活動涉及到四所初 中校，三所完中校。總結了上學年片區(qū)內教研進步與不足之處，商議 并確定了本學年片區(qū)教研工作內容和方式。 同時通過 QQQQ 群、電話或 公共郵箱方式，定期或不定期與片區(qū)內各校研討和完善階段性片區(qū)內 的教研工作。教師在每一次的活動中均能深入課堂聽課， 并進行評課，再進行專題 研討，這不僅充實了片區(qū)教研活動的內容，還把理論和實踐有機結合， 由此收到了良好的效果。一學期來本