浮力測(cè)密度實(shí)驗(yàn)題 (1)

1、浮力測(cè)密度專題卷一實(shí)驗(yàn)探究題（共40小題）1測(cè)算不溶于水的新型合金材料密度（1）小明拿來一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，如圖a所示在沒有掛重物時(shí)，已產(chǎn)生 N的讀數(shù)，應(yīng)將指針向 （選填“上或“下”）移動(dòng)，進(jìn)行調(diào)零（2）小磊將材料用細(xì)絲線懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖b，大小為 N再將材料全部浸入水中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖c。由此，小磊得出材料在水中受到的浮力F浮 N。（3）若取g10N/kg，水1.0×103kg/m3，可以計(jì)算出材料的質(zhì)量m kg體積V m3（用科學(xué)記數(shù)法表示），并由此算出材料的密度 kg/m3（4）小明提出若取g9.8N/kg會(huì)使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，而小磊認(rèn)為無影響。

2、你認(rèn)為 （填小明或小磊）的說法正確。2小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小桶、石塊、細(xì)線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關(guān)系。（1）部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，遺漏的主要步驟是 ，若將遺漏的步驟標(biāo)注為D，最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 （用實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的字母表示）。（2）小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。從表中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力是 N，排開液體的重力是 N小明根據(jù)它們的大小關(guān)系歸納出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論并準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)，同組的小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束，理由是 ，接下來的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是 。實(shí)驗(yàn)步驟ABCD彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1.61.80.50.3（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明還想進(jìn)一步探究浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，可取 相

3、同的鐵塊和鋁塊，使其浸沒在同種液體中，比較浮力的大小。3為了探究影響浮力大小的因素，某校學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩次實(shí)驗(yàn)。（1）第一組：甲、乙、丙圖是小方同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程（整個(gè)過程為同一物塊，g取10N/kg）；由圖1可知由以上實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)分析可得：物體所受浮力大小與 有關(guān)；該物塊浸沒在水中所受的浮力為 N；物塊的密度為 kg/m3。（2）第二組：在水平桌面上，兩個(gè)完全相同燒杯中裝有相同體積的水，小楊同學(xué)將AB兩個(gè)不同的實(shí)心物塊，分別放入兩個(gè)燒杯中，A物塊沉入杯底，B物塊漂浮于水面。待AB均靜止后，兩液面的高度仍相同，如圖2所示。則A物塊所受浮力 B物塊所受浮力；A物塊的密度 B物塊的密度；甲杯對(duì)桌

4、面壓力 乙杯對(duì)桌面壓力。（以上選填“”、“”或“”）4探究浮力的大小數(shù)據(jù)結(jié)論如圖，甲、乙、丙、丁是用同一金屬塊探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。圖丙中金屬塊受到的浮力比圖乙中金屬塊受到的浮力 （填“大”或“小”），說明浮力的大小與 有關(guān)圖丁中金屬塊受到的浮力大小等于 N比較圖 可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)。數(shù)據(jù)結(jié)論如圖，用木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯和小桶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：木塊受到的浮力F浮 N。木塊排開的水所受的重力G排水 N。比較數(shù)據(jù)可知：浮在水上的木塊受到的浮力大小 （填“大于”、“等于”或“小于”）它排開的水所受的重力。5為了直觀驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把彈簧測(cè)力計(jì)上端固定在鐵架臺(tái)

5、上，用粗鐵絲做一個(gè)框，掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上。在粗鐵絲框上端懸吊一個(gè)金屬塊，下端放一小杯。在金屬塊的正下方，有一個(gè)溢水杯，溢水杯放置在鐵架臺(tái)的支架上，溢水杯跟金屬塊、粗鐵絲都不接觸。（1）平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架，使金屬塊完全浸沒入水中（如圖甲乙丙），在此過程中。彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)：F甲 F乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）再平穩(wěn)緩慢地降低溢水杯支架，使金屬塊完全離開水面（如圖?。？梢杂?jì)算出圖丙中金屬塊所受到的浮力約為 N，此時(shí)浮力的測(cè)量數(shù)值比真實(shí)數(shù)值將 （選填“偏大”或“偏小”）。6小陳同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成了以下實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)帶蓋子的空玻璃瓶的重力，如圖甲所示；用手拿著

6、這個(gè)蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中，放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上浮；將一個(gè)鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子，放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉；取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，保持玻璃瓶豎直，然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖象如圖丙所示。（1）裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時(shí)受到的浮力是 N。（2）BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度 （選填“有關(guān)”、“無關(guān)）。（3）在第操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時(shí)受到的浮力為 N。（4）小陳認(rèn)真分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn)，物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關(guān)，其中上浮的條件是 。（5）若圓柱

7、形容器的底面積為100cm2，在乙圖中，當(dāng)玻璃瓶浸沒后，水又對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了 Pa。（6）細(xì)心的小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標(biāo)有100ml的字樣，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋，再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力，如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.1N，根據(jù)以上數(shù)據(jù)他算出了鐵塊的密度為 kg/m3。7小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開水的體積有關(guān)”，于是他找來一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究。（1）分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力就 （選填

8、“越大”或“越小”）。（2）小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖所示。分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 （選填“a”或“b”）；該金屬圓柱體所受的重力為 N，當(dāng)金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是 N，金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 （選填“有”或“無”）關(guān)。（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，用來研究浮力大小與液體密度的關(guān)系。8如圖所示，為了驗(yàn)證“阿基米德原理”，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，在彈簧的下端掛一個(gè)小桶，小桶的下面吊一個(gè)石塊，記下彈簧伸長(zhǎng)后下端到達(dá)的位置O，將此時(shí)彈簧對(duì)小桶

9、的拉力計(jì)為T1，小桶與石塊的總重記為G，則T1 G（選填“”“”“”）；（2）如圖乙，在溢水杯中盛滿水，當(dāng)石塊浸沒在水中時(shí)，排出的水便流到旁邊的小水杯中，將排出的水的重力記為G排；（3）如圖丙所示，把小杯中的水全部倒入彈簧下方的小桶中，彈簧的下端又會(huì)到達(dá)原來的位置O，將此時(shí)彈簧對(duì)小桶的拉力記為T2，則T2 T1（選填“”“”“”）；（4）通過對(duì)圖丙中小桶和石塊的受力分析，請(qǐng)推導(dǎo)石塊受到的浮力F浮與排出水的重力G排之間的關(guān)系 。（要求寫出推導(dǎo)過程）9小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系，細(xì)線體積、重力及滑輪摩擦不計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：A用測(cè)力計(jì)測(cè)出長(zhǎng)方體空心塑料塊的重力為0.5N。B在底部固定有滑

10、輪的容器中裝適量的水。C用一根細(xì)線穿過滑輪將塑料塊與測(cè)力計(jì)連接起來。D往容器中注水，待水面平靜時(shí)記錄塑料塊底部所處的深度及測(cè)力計(jì)的示數(shù)。E多次重復(fù)步驟D的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。塑料塊底部所處深度（cm）2345678測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）00.250.50.50.50.50.5浮力（N）0.50.7511111（1）實(shí)驗(yàn)中滑輪的作用是 。（2）本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量拉力間接測(cè)出浮力，以下測(cè)量方法與之不同的是 。a用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體受到的重力b用測(cè)力計(jì)測(cè)量水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力c用量筒測(cè)量液體的體積（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，塑料塊受到的浮力與所處深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）10小明在研究

11、物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮。為進(jìn) 一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C（B 與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）。（1）他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出鐵塊受到的浮力大小為 ，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時(shí)刻測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變 小，示數(shù)變小的原因是： 。（3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究。選擇的塑料塊是 （B/C）。增加的步驟是 （用字母表示測(cè)得的物理量）。當(dāng)滿足

12、 （用測(cè)得的物理量表示）條件時(shí)，物體上浮。11小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)。（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入適量金屬絲的目的是使吸管能豎直 在液體中，此時(shí)密度計(jì)受到的浮力 它的重力（選填“”、“”或“”）。（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h。用液、水分別表示液體和水的密度，則液 水（選填“”、“”或“”），液與水、h及H的關(guān)系式是液 。（3）小明取來食用油，先用天平和量筒測(cè)量其密度，測(cè)量的原理是 ，然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量。但操作時(shí)卻出現(xiàn)了如圖（c）所示的情

13、形，這是因?yàn)槊芏扔?jì)的重力 它所受到的浮力（選填“”、“”或“”）。在不更換食用油和密度計(jì)的情況下，你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試，才能使密度計(jì)能正常測(cè)量食用油的密度： 寫一種就行，合理即可）。12小明在學(xué)習(xí)“浮力”之后，想自己制作簡(jiǎn)易密度計(jì)，如圖所示取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，從其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能徑直漂浮在液體中，此時(shí)，吸管所受浮力 重力（填“”“”或“”）。將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h。用液、水分別表示液體和水的密度，則液 水（填“”“”或“”），液與水、h及H的關(guān)系式是液 。小明

14、根據(jù)圖（a）在吸管上標(biāo)出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（圖中未畫出），結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的 （選填“上”或“下”）方。13如圖甲是小張同學(xué)給爺爺準(zhǔn)備的生日禮物一手中把玩的“銅核桃”。據(jù)商家說銅核桃是“實(shí)心純銅”所作，他想起了阿基米德鑒別皇冠的故事，想要檢驗(yàn)一下商家所說是否屬實(shí)?？墒羌依锊]有測(cè)力計(jì)、天平、量筒等儀器，于是他又想到利用浮力測(cè)密度的方法，從廚房找來了如圖乙所示的圓柱形玻璃密封罐，放入“銅核桃”還能漂浮在水面上的小瓷杯，以及適量水和刻度尺，進(jìn)行了如圖丙中a、b、c三步實(shí)驗(yàn)：a玻璃罐中裝入適量

15、水，將小瓷杯放入水中，待水面靜止后，標(biāo)記此時(shí)的水面位置為；b再將“銅核桃”放入小瓷杯中，待水面靜止后，標(biāo)記此時(shí)的水面位置為；c僅將“銅核桃”從小瓷杯中取出放入水中，待水面靜止后，標(biāo)記此時(shí)的水面位置為；d用刻度尺量出標(biāo)線間的距高為h14.33cm，標(biāo)線向的距離為h23.83cm通過計(jì)算得出“銅核桃”的大致密度。（1）標(biāo)記并未在圖c中畫出，利用所學(xué)的浮力知識(shí)，請(qǐng)你判斷標(biāo)記應(yīng)在 。A標(biāo)記上方 B標(biāo)記之間 C標(biāo)記下方 D標(biāo)記上方任何位置都有可能（2）設(shè)玻璃罐的底面積S，我們可以推導(dǎo)出“銅核桃”的質(zhì)量表達(dá)式：m （用物理量S、水、h1、h2中的一些或全部表示）；進(jìn)一步計(jì)算出“銅核桃”的密度 g/cm3；

16、（3）小張查表知道純銅的密度是8.9g/cm3，加工黃銅的密度是8.58.8g/cm3鑄造黃銅的密度是7.78.55g/cm3自己測(cè)出的“銅核桃”密度與純銅密度有所差異，但實(shí)驗(yàn)存在誤差。并不足以說明商家說假，請(qǐng)幫他分析本測(cè)量實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的主要原因： 。14如圖是一個(gè)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)。（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口，塞入金屬絲的目的是使吸管能 在液體中。（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h。用液、水分別表示液體和水的密度，則液 水，若該密度計(jì)在兩次測(cè)量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2

17、，則m1 m2（兩空選填“”、“”或“”）。（3）根據(jù)圖（a）在吸管上標(biāo)出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關(guān)系進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（圖中未畫出）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的 （選填“上”或“下”）方。（4）若用食用油檢驗(yàn)其刻度的準(zhǔn)確性，先用天平和量筒測(cè)量食用油密度，然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量。但操作時(shí)卻出現(xiàn)子圖（c）所示的情形，在不更換食油的情況下，你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試： 。15為了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量碗的密度的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填寫計(jì)算結(jié)果：（1）碗的體積為 cm3；（

18、2）碗的質(zhì)量為 g；（3）碗的密度為 kg/m3。16邊長(zhǎng)10cm的正方體物塊（物水）放入圓柱形容器底部，如圖1所示。逐漸向容器內(nèi)倒入水（水未溢出），測(cè)量容器內(nèi)水的深度h，分別計(jì)算出該物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F浮，并繪制了如圖2（實(shí)線）所示的圖象（g10N/kg，水1×103kg/m3）。（1）在水中，h11cm時(shí)，物塊處于 狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”），物塊重為 N；（2）未倒水前物塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為 Pa，物塊的密度為 kg/m3；（3）更換一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，繪制了如圖2（虛線）所示的圖象。h11cm時(shí)，物塊處于 狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”），液體的密度為

19、 kg/m3。17在學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)時(shí)，小楓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制作了一個(gè)“浮沉子”。（1）如圖甲所示，將一個(gè)量筒內(nèi)裝入適量的水，取一個(gè)較小試管也裝入適量的水后倒扣到量筒內(nèi)，如圖甲所示，小試管漂浮在水中靜止（試管內(nèi)液面末標(biāo)明）。此時(shí)試管內(nèi)水面會(huì) （選填“高于”、“平行于”或“低于”）大燒杯中水面，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng) （選填“大于”、“等于”或“小于”）當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?。?）用橡皮膜包在量筒口，并密封好量筒口。（3）用較大力向下按橡皮膜會(huì)發(fā)現(xiàn)，試管內(nèi)水量會(huì) （選填“增多”、“不變”或“減少”），試管下沉至量筒底部。此時(shí)用試管做成的“浮沉子”受到的重力與漂浮時(shí)相比會(huì) （選填“增大”、“不變”或“減?。?）

20、小紅同學(xué)看完以上演示后，利用如圖乙所示的飲料瓶、小瓶、水等器材也制作了一個(gè)“浮沉子”，結(jié)果在飲料瓶密封性良好的情況下，無論她如何用力都無法使漂浮的“浮沉子”下沉。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們給了她如下幾種建議，你覺得可以實(shí)現(xiàn)漂浮的“浮沉子”下沉的是 。A松開飲料瓶瓶蓋后，用力捏飲料瓶B減少飲料瓶?jī)?nèi)水量后，蓋上飲料瓶瓶蓋，用力捏飲料瓶C適當(dāng)減少小瓶?jī)?nèi)水量后，蓋上飲料瓶瓶蓋，用力捏飲料瓶D適量增多小瓶?jī)?nèi)水量后，蓋上飲料瓶瓶蓋，用力捏飲料瓶18小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)。（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能 在液體中。（2）將吸管

21、放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h。用液、水分別表示液體和水的密度，則液 水（/），h與水、液及H的關(guān)系式是h 。（3）小明根據(jù)圖（a）在吸管上標(biāo)出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（圖中未畫出）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的 （上/下）方，相鄰刻線的間距 （均勻/不均勻）。（4）為了增大自制密度計(jì)的相鄰刻度線的距離，可采取的措施有： ； 。19小華對(duì)橡皮泥進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將橡皮泥捏成碗狀，輕放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用燒杯接住溢出

22、的水；實(shí)驗(yàn)二：將該橡皮泥取出捏成團(tuán)，放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥沉底，用另一相同的空燒杯接住溢出的水。實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中溢水杯所溢出的水的體積分別為V1、V2，則它們的大小關(guān)系為：V1 V2，請(qǐng)寫出你的推理過程： 。20小明想動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)“浮力秤”，用來稱量物體的質(zhì)量。找兩個(gè)底面積不同的圓柱形玻璃杯，在大杯a中裝入水，再將小杯b漂浮在水中，如圖甲所示，根據(jù)小杯b浸入水中的深度，標(biāo)出“浮力秤”的刻度。小明測(cè)得小杯b的底面積是25cm2，質(zhì)量是25g，大杯a和小杯b的高度分別是25cm和21cm，小杯b的刻度已在器壁上標(biāo)出，如圖乙所示。杯壁厚度忽略不計(jì)。（g10N/kg）（1）當(dāng)將空的小杯b漂浮在大

23、杯a的水中時(shí)，小杯b受到的浮力是 N，應(yīng)在圖乙的距離小杯b底部 cm標(biāo)出“浮力秤”的零刻度位置。（2）稱量物體質(zhì)量時(shí)，此“浮力秤”最大測(cè)量值是 g。（3）如果將a杯中的水換用另一種液體稱量時(shí)，空杯b放入液體中，液面在零刻度線的上方，原因是： 。（4）下列操作提高測(cè)量精度的是 。A換用底面積更大的a杯 B換用底面積更小的b杯C換用底面積更大的b杯 D換用底面積更小的a杯21課外活動(dòng)中，小明利用實(shí)驗(yàn)室里的圓底燒瓶制作自潛水艇模型，如圖所示，圓底燒瓶的容積是175cm3，當(dāng)瓶中空氣的體積為25cm3時(shí)，潛水艇模型可以停在液面下任何深度。（1）若通過細(xì)管A向瓶中壓入空氣，潛水艇模型將 ；（2）當(dāng)瓶中空

24、氣的體積為75cm3時(shí)，潛水艇模型恰好有四分之一的體積露出水面，潛水艇模型的體積為 cm3（軟木塞、細(xì)管的體積和重以及瓶中的空氣重忽略不計(jì)）（3）小明經(jīng)過思考，利用以上數(shù)據(jù)計(jì)算出圓底燒瓶的玻璃密度為 kg/m3。22小明在課后做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，將鉛筆斜放在注水的碗中，看到鉛筆發(fā)生了彎折，這一現(xiàn)象說明了光從水中斜射入空氣中發(fā)生了 現(xiàn)象；（2）如圖乙所示，鉛筆的長(zhǎng)度為 cm；（3）如圖丙所示，兩只手的食指壓住鉛筆的兩端靜止時(shí)，鉛筆對(duì)左、右手指的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p左 p右；（填“”、“”或“”）（4）如圖丁所示，小明同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，

25、觀察到靜止時(shí)的情形，甲杯液體的密度 乙杯液體的密度。（填“”、“”或“”）（5）如圖戊所示，制成一個(gè)“浮沉子”，將裝有適量水的開口小瓶漂浮在密封的大塑料瓶?jī)?nèi)的水面上，用力擠壓大塑料瓶時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)小塑料瓶下沉。在實(shí)驗(yàn)過程中小塑料瓶瓶口位置在圖中的 點(diǎn)。（填“A”或“B”）23小明洗蓮子時(shí)發(fā)現(xiàn)，蓮子有的浮在水面，有的沉在杯底，他想知道蓮子的浮沉可能與哪些因素有關(guān)。于是做了如下的實(shí)驗(yàn)：選一顆在水中沉底的蓮子，放在某液體中靜止后如圖（a）所示。再將它放置到另一種液體中靜止后如圖（b）所示，此時(shí)蓮子處于 （選填“漂浮”或“懸浮”）狀態(tài)。由此，他猜想物體的浮沉可能與 有關(guān)，為此他選用了甲、乙兩種不同的實(shí)心物體

26、分別放入不同的液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)物塊物塊質(zhì)量（g）物塊體積（cm3）液體液體質(zhì)量（g）液體體積（cm3）現(xiàn)象1甲90100A220200上浮至液面2B200200上浮至液面3C160200下沉至底部4乙270100D1360100上浮至液面5E260200下沉至底部6F200200下沉至底部進(jìn)一步分析表中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可以歸納得出的結(jié)論是：（a）分析比較 的相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可得：當(dāng) ，物體上浮至液面。（b）分析比較 的相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可得：當(dāng) ，物體下沉至底部。24小華利用量筒、水，測(cè)量小瓷杯的密度，如圖所示。下面是部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完

27、整，水的密度為。（1）將量筒中倒入適量的水，讀出水面所對(duì)刻度V1，并記錄；（2）將小瓷杯 ，讀出水面所對(duì)刻度V2，并記錄；（3）將小瓷杯 ，讀出水面所對(duì)刻度V3，并記錄；（4）請(qǐng)你利用所測(cè)量的物理量，寫出小瓷杯陶瓷密度的表達(dá)式：杯 。25現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖甲、乙、丙所示的方法測(cè)出了木塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記作V1（2）將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2；（3）用細(xì)針將木塊按壓，使 ，液面上升至V3。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出木塊密度 。26“曹沖稱象”是婦孺皆知的故事。小邦和小冊(cè)仿效曹沖，制作了一臺(tái)“浮力稱”，用來稱量物體的質(zhì)量。如圖所示，浮

28、力稱由浮體和外筒構(gòu)成，浮體包括秤盤和長(zhǎng)度為L(zhǎng)0、底面積為S0的圓柱體，浮體質(zhì)量m00.23kg，外筒是足夠高的、底面積為S的圓柱形玻璃容器，容器器壁厚度可忽略不計(jì)。向外筒中加入適量水，將浮體豎直放入水中，浮體漂浮在水面上，被稱物體放在秤盤上，測(cè)出浮體的圓柱體浸入水中的深度就可以“稱”出物體的質(zhì)量。已知水的密度為。（1）當(dāng)秤盤上不放物體時(shí)，浮體所受到的浮力為 N（g10N/kg）。（2）當(dāng)秤盤上不放物體時(shí)，浮體的圓柱體浸入水中的深度h0 （用S0、m0、表示）。（3）被稱物體質(zhì)量m與浮體的圓柱體浸入水中深度h之間的關(guān)系式為m （用h、S0、m0、表示）。（4）要使此“浮力稱”能夠達(dá)到最大稱量值，

29、使用前應(yīng)在外筒中至少加入的水的質(zhì)量為 （用L0、S0、S、表示）。27某?？茖W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了“植物體對(duì)水的吸收、利用和散失”的知識(shí)后，利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制土密度計(jì)對(duì)植物細(xì)胞吸水、失水的原理展開探究。他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g密度為1.2g/cm3的食鹽水。并在溶液中放置自制土密度計(jì)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示），通過觀察一段時(shí)間后土密度計(jì)浸沒深度的變化，分析研究冬瓜得失水分的狀況。若土密度計(jì)在溶液中浸沒的深度隨時(shí)間的變化曲線如圖乙所示。請(qǐng)你幫助該興趣小組完成實(shí)驗(yàn)的探究和分析。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，土密度計(jì)所受的浮力 （選填“增大”、“減小”或“不變”）根據(jù)土

30、密度計(jì)浸沒深度的變化情況可知，冬瓜在鹽水中 （選填“吸水”或“失水”），且速度變化的特點(diǎn)是 。（2）根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過計(jì)算可知，一段時(shí)間后鹽水的密度是 g/cm3（3）為了提高該實(shí)驗(yàn)中土密度計(jì)的精確程度，可以采取的辦法是 。28一位同學(xué)有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷飯碗的密度大約是多少，于是他根據(jù)家中現(xiàn)有的條件，找來了一個(gè)合適的圓柱型容器和刻度尺，請(qǐng)你和他一起將實(shí)驗(yàn)完成。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）先在容器內(nèi)盛適量的水，然后測(cè)出容器內(nèi)水的深度h1；（2）為了能間接的測(cè)出碗的質(zhì)量，他將碗放入容器內(nèi)使其 （填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”），測(cè)出此時(shí)容器內(nèi)水的深度h2；（3）然后他又將碗浸沒在容器內(nèi)的水中，測(cè)出

31、水的深度h3；請(qǐng)你用直接測(cè)量的物理量寫出陶瓷碗密度的表達(dá)式： （水的密度用水表示）；在（2）測(cè)碗的質(zhì)量時(shí)，用到的物理知識(shí)有 。29 關(guān)于壓強(qiáng)和浮力。（1）潛水艇是通過改變 實(shí)現(xiàn)浮沉的：某潛水艇從長(zhǎng)江潛行（處于懸浮狀態(tài)）到東海執(zhí)行任務(wù)，所受的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”），潛艇的水艙中的水量應(yīng)適當(dāng) （選填“增加”、“減小”或“不變”）；（2）取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后放入同一杯水中，如圖所示，兩次排開水的體積V甲和V乙的大小關(guān)系是V甲 V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是F甲 F乙；兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p甲和p乙的大小關(guān)系是p甲 p乙。30在學(xué)

32、習(xí)浮力知識(shí)以后，利用下圖的實(shí)驗(yàn)器材順利的測(cè)出了木塊的重力，請(qǐng)根據(jù)圖片所給的信息和有關(guān)知識(shí)回答問題：（1）小明使用的器材有 、 和適量的水。（2）請(qǐng)寫出利用這套裝置測(cè)出木塊重力的方法；利用大小兩個(gè)燒杯，先 ，然后放入木塊，用 收集溢滿的水，將溢滿的水倒入量筒中測(cè)出體積V1這時(shí)木塊的重力可以表示為G木 （用測(cè)出的物理量和已知量表示）。（3）用上述方法測(cè)出的木塊重力會(huì)比真實(shí)值 （選填“大”或“小”）。31利用如圖的器材（水任意?。?，探究“物體漂浮在液面時(shí)，所受浮力與自身重力的大小關(guān)系”，即物體漂浮的條件。（1）使用測(cè)量?jī)x器前，應(yīng)觀察它的量程和分度值。如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是 N量筒的分度值是 m

33、L。（2）現(xiàn)圍繞主要實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問題：向量筒中注入適量的水；在質(zhì)量約為幾克的小塑料瓶中放入適量的螺絲釘，使它能浮在水面上；問題：小塑料瓶本身就能浮在水面，而實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么還要放入適量的螺絲釘呢？請(qǐng)說明“放入適量螺絲釘”的好處 ；測(cè)出放有螺絲釘?shù)男∷芰掀康闹亓；讀出量筒中水的體積V1；將小塑料瓶放到量筒中，穩(wěn)定時(shí)讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度V2；則小塑料瓶所受浮力的表達(dá)式是： 。比較小塑料瓶所受 的大小關(guān)系，可以初步得出結(jié)論。32實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們配制了兩杯鹽水，哪一杯鹽水的密度更大呢？同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩種方案：方案一：將一個(gè)正方體木塊先后放入兩杯鹽水中，待木塊靜止時(shí)，記住液面在木塊上的位置，通過比較液

34、面在木塊上的位置高低可以判斷鹽水密度的大小。哪杯鹽水的液面在木塊上的位置高，說明這杯鹽水的密度 。方案二：A用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊的重力為G；B將小塊部分浸入在第一杯鹽水中，測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；C將小石塊完全浸沒在第二杯鹽水中，測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2；通過比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小可以判斷鹽水密度的大小。方案二中可以取消的步驟是 ，需要改正的步驟是 ，需要修改的內(nèi)容應(yīng)改為 。33小明同學(xué)到宜興龍背山森林公園游玩，在山洞里撿到一個(gè)形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在物理老師的幫助下到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下操作。（1）把該物體放入裝有質(zhì)量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），說明該物體的密度

35、 水的密度，此時(shí)物體所受浮力 物體的重力，對(duì)杯底的壓力 物體的重力（以上均填“大于”、“等于”或“小于”）（2）小明往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀擦到待測(cè)物體懸浮，隨機(jī)停止加鹽，如圖（乙）；（3）小明測(cè)出一只待用的空燒杯的質(zhì)量為63.8g。（4）他取出玻璃杯中待測(cè)物體，把鹽水倒入空燒杯，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為 g；（5）將燒杯杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒內(nèi)鹽水的體積為 mL；（6）通過以上實(shí)驗(yàn)，可以得到待測(cè)物體的密度為 kg/m3。（7）一同做實(shí)驗(yàn)的小華認(rèn)為只要稍微改變一下實(shí)驗(yàn)的順序，就可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為小華是怎樣改變實(shí)驗(yàn)順序的 。34某科學(xué)

36、興趣小組收集了許多可樂瓶，同學(xué)們覺得用這些可樂瓶可以做許多實(shí)驗(yàn)，于是同學(xué)們各自設(shè)計(jì)出了以下實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)用它來做“浮沉子”實(shí)驗(yàn)探究沉浮條件，實(shí)驗(yàn)步驟：將一個(gè)氣球調(diào)整到適當(dāng)大小用鐵夾住然后放入裝滿水的可樂瓶中，蓋緊瓶蓋，用力擠壓瓶子就可以調(diào)節(jié)氣球的沉浮。但在某次實(shí)驗(yàn)中不管怎么用力擠壓瓶都無法使氣球下沉，四位同學(xué)分別提出了以下改進(jìn)措施，可行的是 （選序號(hào)）甲：在氣球下方綁一枚小鐵釘 乙：將氣球稍吹大一點(diǎn)丙：放掉氣球內(nèi)適量的氣體 丁：向水中加點(diǎn)食鹽（2）下列事例中與“浮沉子”原理相同的是 A魚的上浮與下沉 B潛水艇的沉浮C觀光旅游的熱氣球D密度計(jì)（3）乙同學(xué)用可樂瓶來做“浮力秤”，實(shí)驗(yàn)步驟：將可

37、樂瓶去底蓋，蓋緊瓶蓋在瓶蓋這一端綁一小沙包，使可樂瓶能豎直漂浮在水中，然后放在清水中標(biāo)好刻度如右圖所示，當(dāng)在瓶中放入一定質(zhì)量的物體后，瓶將下沉一些。根據(jù)水面對(duì)應(yīng)的刻度就可以讀出物體的質(zhì)量?，F(xiàn)將此浮力秤放在深度足夠的鹽水中則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值 （“偏大”或“偏小”或“不變”）。35張亮要測(cè)量一金屬球的密度。手邊的器材有：刻度尺、塑料碗、盛適量水的大燒杯，其中金屬球、塑料碗和盛水的大燒杯如圖所示。請(qǐng)你幫助張亮寫出測(cè)量金屬球密度的實(shí)驗(yàn)步驟（可能畫圖輔助說明），并寫出金屬球密度的表達(dá)式。36一個(gè)質(zhì)量可以忽略不計(jì)的塑料瓶（瓶身部分為圓柱體），裝入A液體后，把它放入盛有水的容器中，靜止在水面上的位置如圖所示。（

38、1）瓶中A液體的密度A 水。（2）小明拿來一把刻度尺，粗略的測(cè)量液體A的密度，他需要測(cè)出水面到瓶底的深度h1和 。液體A的密度表達(dá)式為：A 。（3）若考慮瓶的質(zhì)量，瓶畫出的液體密度值比實(shí)際值 （選填“大”或“小”）。37小明利用刻度尺、塑料碗、圓柱形玻璃筒和適量的水，應(yīng)用浮力和密度的相關(guān)知識(shí)測(cè)量一塊鐵礦石的密度，以下是他的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。在圓柱形玻璃筒內(nèi)放入適量的水，將塑料碗輕輕地放入水中，塑料碗漂浮，測(cè)出此時(shí)玻璃筒內(nèi)水的深度h1，并記錄數(shù)據(jù)；將鐵礦石輕輕放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，測(cè)出此時(shí)玻璃筒內(nèi)水的深度為h2，并記錄數(shù)據(jù)；若圓柱形玻璃筒的底面積為S，水的密度為水，則鐵礦石的質(zhì)

39、量表達(dá)式為 ；將鐵礦石從塑料碗中取出， 并記錄數(shù)據(jù)；用以上所測(cè)得的物理量和水，計(jì)算出鐵礦石的密度石 。38在學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后，甲、乙兩同學(xué)對(duì)“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上（如圖A所示）。為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：甲：將一根鐵釘全部插入蘿卜中（如圖B所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底。乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中（如圖C所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜也沉入水底。請(qǐng)回答下列問題：（1）從物體受力的角度看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變 的大小。（2）結(jié)合兩

40、位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^程及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是： 。（3）雖然兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，但老師認(rèn)為甲同學(xué)的方法更科學(xué)。你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是 。39一同學(xué)用兩只量筒、水、兩塊相同的小木塊（不吸水），判定酒精中有沒有摻水，請(qǐng)寫出：（已知酒0.8g/cm3且 木酒）（1）實(shí)驗(yàn)步驟： 。（2）判定方法： 。40某實(shí)驗(yàn)小組用一支平底試管、刻度尺、燒杯、清水等器材，測(cè)一液體的密度，方法如圖所示，將空試管放入待測(cè)液體中，用刻度尺測(cè)出管底到液面距離h1，向試管倒入適量清水，用刻度尺測(cè)出清水的高度h2，再將裝上水的試管輕輕放入液體中，用刻度尺測(cè)出管底到液面距離h3試用漂浮條件和阿基米德原理證明：液&#

41、215;水。2019年04月06日136*9009的初中物理組卷參考答案與試題解析一實(shí)驗(yàn)探究題（共40小題）1測(cè)算不溶于水的新型合金材料密度（1）小明拿來一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，如圖a所示在沒有掛重物時(shí)，已產(chǎn)生0.2N的讀數(shù)，應(yīng)將指針向上（選填“上或“下”）移動(dòng)，進(jìn)行調(diào)零（2）小磊將材料用細(xì)絲線懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖b，大小為4.2N再將材料全部浸入水中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖c。由此，小磊得出材料在水中受到的浮力F浮2.0N。（3）若取g10N/kg，水1.0×103kg/m3，可以計(jì)算出材料的質(zhì)量m0.42kg體積V2.0×104m3（用科學(xué)記數(shù)法表示）

42、，并由此算出材料的密度2.1×103kg/m3（4）小明提出若取g9.8N/kg會(huì)使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，而小磊認(rèn)為無影響。你認(rèn)為小磊（填小明或小磊）的說法正確?！窘獯稹拷猓海?）由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知，其分度值為0.2N，在沒有掛重物時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.2N；使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)使指針指在0刻度線上，故應(yīng)將指針向上移動(dòng)。（2）物體受到重力G與彈簧測(cè)力計(jì)拉力F4.2N作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得，物體重力GF4.2N；將材料全部浸入水中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F示2.2N，故材料在水中受到的浮力F浮GF示4.2N2.2N2.0N。（3）材料的質(zhì)量m0.42kg；因?yàn)镕

43、浮液gV排，材料全部浸沒在水中，所以材料的體積：VV排2.0×104m3；則材料的密度：2.1×103kg/m3；（4）由（3）可知，材料的密度：水，所以若取g9.8N/kg，對(duì)測(cè)量結(jié)果無影響，小磊的說法正確。故答案為：（1）0.2；上；（2）4.2；2.0；（3）0.42；2.0×104；2.1×103；（4）小磊。2小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小桶、石塊、細(xì)線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關(guān)系。（1）部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，遺漏的主要步驟是測(cè)量空桶的重力，若將遺漏的步驟標(biāo)注為D，最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是D、B、A、C（用實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的字母表示）。

44、（2）小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。從表中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力是0.2N，排開液體的重力是0.2N小明根據(jù)它們的大小關(guān)系歸納出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論并準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)，同組的小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束，理由是通過一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論會(huì)具有片面性或偶然性，接下來的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是換用不同液體重新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟ABCD彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1.61.80.50.3（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明還想進(jìn)一步探究浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，可取體積相同的鐵塊和鋁塊，使其浸沒在同種液體中，比較浮力的大小?！窘獯稹拷猓海?）探究浮力大小與排開液體的重力的關(guān)系，需要測(cè)出物體排開水的重力，需要先測(cè)出空桶的重力，由圖示實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)遺漏的步

45、驟是：測(cè)量空桶的重力；實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測(cè)出空桶的重力，然后測(cè)出物體的重力，再將物體浸在溢水杯中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)F浮GF示得出物體受到的浮力，最后測(cè)出小桶和水的總重力，從而測(cè)出物體排開水的重力，因此合理的實(shí)驗(yàn)步驟是：D、B、A、C；（2）由實(shí)驗(yàn)步驟AB可知，物體浸在液體中時(shí)受到的浮力：F浮FBFA1.8N1.6N0.2N；由實(shí)驗(yàn)步驟CD可知，物體排開液體的重力：G排FCFD0.5N0.3N0.2N；由于只測(cè)了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣得出的結(jié)論會(huì)具有片面性或偶然性，所以為了尋找普遍規(guī)律，做完一次實(shí)驗(yàn)后，需要換用不同液體重新實(shí)驗(yàn)；（3）想進(jìn)一步探究浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，需要選用體積相同、密度

46、不同的物體，使其浸沒在同種液體中（保證了液體密度相同、排開液體的體積相同），比較浮力的大小。故答案為：（1）測(cè)量空桶的重力；D、B、A、C；（2）0.2；0.2；通過一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論會(huì)具有片面性或偶然性；換用不同液體重新實(shí)驗(yàn)；（3）體積。3為了探究影響浮力大小的因素，某校學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩次實(shí)驗(yàn)。（1）第一組：甲、乙、丙圖是小方同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程（整個(gè)過程為同一物塊，g取10N/kg）；由圖1可知由以上實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)分析可得：物體所受浮力大小與液體的密度有關(guān)；該物塊浸沒在水中所受的浮力為1N；物塊的密度為4.8×103kg/m3。（2）第二組：在水平桌面上，兩個(gè)完全相同燒杯中裝有相同

47、體積的水，小楊同學(xué)將AB兩個(gè)不同的實(shí)心物塊，分別放入兩個(gè)燒杯中，A物塊沉入杯底，B物塊漂浮于水面。待AB均靜止后，兩液面的高度仍相同，如圖2所示。則A物塊所受浮力B物塊所受浮力；A物塊的密度B物塊的密度；甲杯對(duì)桌面壓力乙杯對(duì)桌面壓力。（以上選填“”、“”或“”）【解答】解：（1）比較甲、乙、丙圖，乙、丙中排開液體的體積相同，液體密度不同，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同即浮力不同，分析可得：物體所受浮力大小與液體的密度有關(guān)；彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，物體的重力為4.8N；物塊浸沒在水中所受的浮力為：F浮GF水4.8N3.8N1N；根據(jù)F浮液gV排知物體的體積VV排104m3；物體的質(zhì)量：m0.48kg；

48、物體的密度：4.8×103kg/m3；（2）物體放入燒杯前，水的體積相同，放入物體后，兩液面仍然相平，說明排開液體的體積相同，根據(jù)F浮液gV排知，液體密度相同，排開液體的體積相同，所以浮力相同；因?yàn)锳沉底，浮力小于重力即FA浮GA，A水；B漂浮，浮力等于重力即FB浮GB，B水，所以GBGA，AB；因?yàn)闊谒矫嫔?，所以?duì)水平面的壓力等于燒杯、水、物體的總重力，F(xiàn)G燒杯+G水+G物因?yàn)镚燒杯、G水都相同，GBGA，所以FAFB。故答案為：（1）液體的密度；1；4.8×103；（2）；。4探究浮力的大小數(shù)據(jù)結(jié)論如圖，甲、乙、丙、丁是用同一金屬塊探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

49、。圖丙中金屬塊受到的浮力比圖乙中金屬塊受到的浮力大（填“大”或“小”），說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)圖丁中金屬塊受到的浮力大小等于0.3N比較圖丙、丁可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)。數(shù)據(jù)結(jié)論如圖，用木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯和小桶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：木塊受到的浮力F浮1.2N。木塊排開的水所受的重力G排水1.2N。比較數(shù)據(jù)可知：浮在水上的木塊受到的浮力大小等于（填“大于”、“等于”或“小于”）它排開的水所受的重力?！窘獯稹拷猓河蓤D知，丙中物體排開水的體積更大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小，說明受到的浮力更大，且浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；由甲圖知，物體的重力G3.6N，由圖丁知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

50、為3.3N，可知物體受到的浮力為：F浮GF3.6N3.3N0.3N；圖丙丁，物體都是完全浸沒，排開液體的體積相同，液體的密度不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，即所受浮力不同，可知浮力的大小與液體的密度有關(guān)；由圖甲知，木塊的重力G1.2N，因?yàn)槟緣K漂浮，所以F浮G1.2N；空桶的重力為0.4N，桶和水的總重為1.6N，可知排開水的重力為G排G總G桶1.6N0.4N1.2N；由數(shù)據(jù)可知，浮在水上的木塊受到的浮力大小等于它排開的水所受的重力。故答案為：大；物體排開液體的體積；0.3；丙、??；1.2；1.2；等于。5為了直觀驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把彈簧測(cè)力計(jì)上端固定在鐵架臺(tái)上，用粗鐵絲做一個(gè)框，掛

51、在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上。在粗鐵絲框上端懸吊一個(gè)金屬塊，下端放一小杯。在金屬塊的正下方，有一個(gè)溢水杯，溢水杯放置在鐵架臺(tái)的支架上，溢水杯跟金屬塊、粗鐵絲都不接觸。（1）平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架，使金屬塊完全浸沒入水中（如圖甲乙丙），在此過程中。彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)：F甲 等于F乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）再平穩(wěn)緩慢地降低溢水杯支架，使金屬塊完全離開水面（如圖?。??？梢杂?jì)算出圖丙中金屬塊所受到的浮力約為1.2N，此時(shí)浮力的測(cè)量數(shù)值比真實(shí)數(shù)值將偏大（選填“偏大”或“偏小”）。【解答】解：（1）平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架，使金屬塊完全浸沒入水中（如圖甲乙），由阿基米德原理可知，在此過程中甲受到的

52、浮力等于排開液體所受的重力，故F甲 F乙；（2）由圖丙、丁可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，0.2N，圖丁G4.4N，圖丙F示3.2N，圖丙中金屬塊所受到的浮力約為：F浮GF示4.4N3.2N1.2N；金屬塊完全離開水面時(shí)要帶一些小水滴，使重力G測(cè)的數(shù)值偏大，根據(jù)F浮GF示可知，此時(shí)浮力的測(cè)量數(shù)值比真實(shí)數(shù)值將偏大。故答案為：（1）等于；（2）1.2；偏大。6小陳同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成了以下實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)帶蓋子的空玻璃瓶的重力，如圖甲所示；用手拿著這個(gè)蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中，放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上浮；將一個(gè)鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子，放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉；取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，掛

53、在彈簧測(cè)力計(jì)上，保持玻璃瓶豎直，然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖象如圖丙所示。（1）裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時(shí)受到的浮力是1.6N。（2）BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度無關(guān)（選填“有關(guān)”、“無關(guān)）。（3）在第操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時(shí)受到的浮力為1.6N。（4）小陳認(rèn)真分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn)，物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關(guān)，其中上浮的條件是F浮G。（5）若圓柱形容器的底面積為100cm2，在乙圖中，當(dāng)玻璃瓶浸沒后，水又對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了160Pa。（6）細(xì)心的小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標(biāo)有100ml的字樣，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋，再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力，如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.1N，根據(jù)以上數(shù)據(jù)他算出了鐵塊的密度為8×103kg/m3?！窘獯稹拷猓海?）由圖象知，當(dāng)瓶子浸入深度為0時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為瓶子和鐵塊的總重力，即G2.2