習作5寫一件親身經(jīng)歷的事ppt課件

1、習作寫一件親身閱歷的事v臉譜被譽為臉譜被譽為 “心靈的畫面?？粗鼈儯撵`的畫面。看著它們，他的腦海中一定蹦出了許多詞語，誰能他的腦海中一定蹦出了許多詞語，誰能先用一個字概括每張臉譜表達的情感。先用一個字概括每張臉譜表達的情感。他想到了哪些四個字的詞語。他想到了哪些四個字的詞語。 滿面春風滿面春風 神采飛揚神采飛揚 興高采烈興高采烈 喜笑顏開喜笑顏開 手舞足蹈手舞足蹈 得意洋洋得意洋洋 心花怒放心花怒放 欣喜假設狂欣喜假設狂 喝彩雀躍喝彩雀躍2火冒三丈火冒三丈 怒氣沖沖怒氣沖沖面紅耳赤面紅耳赤 暴跳如雷暴跳如雷大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆悲從心起悲從心起 淚流滿面淚流滿面痛不欲生痛不欲生 號啕大哭號啕大哭

2、哇哇大哭哇哇大哭 淚如雨下淚如雨下 3喜、怒、喜、怒、哀、樂。哀、樂。v比較四幅神情各異的臉蛋圖，感比較四幅神情各異的臉蛋圖，感受它們分別表達的內(nèi)心境感。受它們分別表達的內(nèi)心境感。 這四張神情各異的臉譜通知了我們四種不一樣的心境。這些表情豐富的臉譜中一定有一個最能觸動他的心弦，看了后，他一定會回到豐富多彩的記憶中去：他曾由于滿足了愿望而開心，由于遇到不平而氣憤，由于遭到冤枉而傷心v也許我想起了那件事，我真高興，由于教師也許我想起了那件事，我真高興，由于教師表揚我關(guān)懷班集體；也許我想起了那件事，表揚我關(guān)懷班集體；也許我想起了那件事，我真?zhèn)?，由于我被同窗誤解了。那么他呢？我真?zhèn)?，由于我被同窗誤

3、解了。那么他呢？讓我們靜靜地想一想，默默地回想。然后用讓我們靜靜地想一想，默默地回想。然后用一句話簡單地通知大家這件事情。一句話簡單地通知大家這件事情。 v在我們身邊，每天都會發(fā)生很多事情，選擇在我們身邊，每天都會發(fā)生很多事情，選擇一件本人最難忘的，印象最深化的來寫。今一件本人最難忘的，印象最深化的來寫。今天的作文主題就是天的作文主題就是 寫一件親身閱歷的事寫一件親身閱歷的事我們該怎樣寫好這件事情呢？我們該怎樣寫好這件事情呢？出示作文要求出示作文要求v寫一件親身閱歷的事，留意把事情寫詳寫一件親身閱歷的事，留意把事情寫詳細，表達本人的真情實感。標題本人定。細，表達本人的真情實感。標題本人定。 v

4、1展開聯(lián)想，從豐富多彩的記憶展開聯(lián)想，從豐富多彩的記憶中選擇一件親身閱歷的事來寫。中選擇一件親身閱歷的事來寫。2要把事情經(jīng)過寫詳細，包括把要把事情經(jīng)過寫詳細，包括把人物的言語、動作、表情和心思活人物的言語、動作、表情和心思活動寫清楚，從而準確地表達真情實動寫清楚，從而準確地表達真情實感。感。v怎樣緊扣題意，寫好一件親身閱歷的事怎樣緊扣題意，寫好一件親身閱歷的事呢呢? 請區(qū)別下面兩個選題請區(qū)別下面兩個選題 v記一件難忘的事記一件難忘的事 記親身閱歷的一件事記親身閱歷的一件事 v思索：共同點在哪兒思索：共同點在哪兒?不同點在哪兒。不同點在哪兒。v共同點：所記的都是事，且都只需寫共同點：所記的都是事

5、，且都只需寫“一件一件事，不是幾件事。事，不是幾件事。 v不同點：前一偏重于不同點：前一偏重于“難忘，印象特別深化，難忘，印象特別深化，在時間上普通離如今較遠，但依然記得很清在時間上普通離如今較遠，但依然記得很清楚，很有回想性、回味性。后一題所寫的重楚，很有回想性、回味性。后一題所寫的重點是點是“親身閱歷的事，重點必需放在親身閱歷的事，重點必需放在“本人本人親身參與、體驗的事。例：某同窗協(xié)助一親身參與、體驗的事。例：某同窗協(xié)助一個困難的同窗，事跡很突出，很打動人，他個困難的同窗，事跡很突出，很打動人，他看到這件事，深受打動，也會產(chǎn)生看到這件事，深受打動，也會產(chǎn)生“難忘。難忘。但但“親身閱歷的事

6、，就不能寫看到或聽到的親身閱歷的事，就不能寫看到或聽到的事。事。v辨析下面三位小作者選擇的事例，哪些辨析下面三位小作者選擇的事例，哪些符合這個標題，哪些不符合，為什么？符合這個標題，哪些不符合，為什么？ ：明明寫：外婆通知他的一件好人好：明明寫：外婆通知他的一件好人好事。事。 ：軒軒寫：本人和同窗們寒假：軒軒寫：本人和同窗們寒假里慰勞交警叔叔的事。里慰勞交警叔叔的事。 v：玲玲寫：上周星期日本人燒一桌菜：玲玲寫：上周星期日本人燒一桌菜宴請客人的事情。宴請客人的事情。 v思索：思索：v 親身閱歷的事可以寫哪些？親身閱歷的事可以寫哪些？ v a、可以是好事。 vb、也可以是應汲取教訓的事。 v c

7、、還可以是日常生活中的新穎事、樂事。v d、動腦的事、傷心的事、氣憤的事等.作文中如何把一件事寫詳細呢？結(jié)合例文分析記事文章，在普通情況下，只需寫清記事文章，在普通情況下，只需寫清了了“六要素，人們對這件事才會清六要素，人們對這件事才會清楚、明白。在這楚、明白。在這“六要素當中，原六要素當中，原因、經(jīng)過和結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)，因、經(jīng)過和結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)，而而“經(jīng)過部分又是記敘的中心，是經(jīng)過部分又是記敘的中心，是頭等重要的，是記事文章成敗的關(guān)鍵，頭等重要的，是記事文章成敗的關(guān)鍵，是必需求寫清楚，詳細的。是必需求寫清楚，詳細的。v1 1要把要把“經(jīng)過部分分成幾步，按照一經(jīng)過部分分成幾步，按照一

8、定的順序來寫。定的順序來寫。v2 2要寫清要寫清“經(jīng)過中的重要情節(jié)、局面經(jīng)過中的重要情節(jié)、局面給人如見其事、如睹其物之感。給人如見其事、如睹其物之感。v3 3要把主要人物的表現(xiàn)詳細清楚地寫出要把主要人物的表現(xiàn)詳細清楚地寫出來，到達如見其人、如聞其聲的效果。來，到達如見其人、如聞其聲的效果。v4 4明確方法：看明確方法：看 聽聽 感感 想想 做做 v言語言語 動作動作 神態(tài)神態(tài) 心思心思 活動留意細節(jié)活動留意細節(jié)描寫描寫 半截尺子 正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，張新走過來，關(guān)懷地問我：“林葉，他怎樣了？ 我抬頭一看是她，心想：不就是前天跟他吵完架嘛，也不至于這樣幸災樂禍呀！ 便沒好氣地 說：“只是

9、沒帶尺子。她一聽，轉(zhuǎn)身跑回座位，拿起她那把嶄新的 尺子。掰成兩截，遞給了我。 看了這一切，我愣住了，接過尺子，小聲地說了謝謝。 我不由感慨：多好的同伴 啊！聽聽想想看看感感做做分析語段分析語段言語描寫有高招：言語描寫有高招：1、大段的對話要分段寫；、大段的對話要分段寫；2、言語描寫時最好有提示語動作、神情、言語描寫時最好有提示語動作、神情、心思活動心思活動3、提示語的位置有變化前、中、后；、提示語的位置有變化前、中、后；4、“說字最好不反復，甚至可以不寫。說字最好不反復，甚至可以不寫。言語描寫直接由提示語巧妙引出來言語描寫直接由提示語巧妙引出來 “鈴，鈴門鈴響了，我翻開鈴，鈴門鈴響了，我翻開了

10、門，媽媽訊問我的數(shù)學成果了門，媽媽訊問我的數(shù)學成果 ,一一聽考了聽考了95分分,媽媽立刻就開場發(fā)牢媽媽立刻就開場發(fā)牢騷騷,她每次都批判我她每次都批判我,一點都不了解一點都不了解我我,讓我心思很煩惱讓我心思很煩惱.我我 的的 煩煩 惱惱再來看看下面的例文，想一想，再來看看下面的例文，想一想，存在什么問題？存在什么問題？“鈴，鈴門鈴響了，我翻開了門，聽到的第一句話就是：鈴，鈴門鈴響了，我翻開了門，聽到的第一句話就是：“今天數(shù)學今天數(shù)學檢驗幾分檢驗幾分 “95分我回答道。話音剛落，就看到媽媽一邊脫鞋，一分我回答道。話音剛落，就看到媽媽一邊脫鞋，一邊用嚴肅神情教訓說：邊用嚴肅神情教訓說：“他真是的，怎

11、樣離他真是的，怎樣離100分總是差那么一點點呢分總是差那么一點點呢?他看隔壁家小明才剛上一年級，這次就考了他看隔壁家小明才剛上一年級，這次就考了100分?？伤B人家一年級分?？伤B人家一年級的小朋友都比不上，他太讓我絕望了。的小朋友都比不上，他太讓我絕望了。 我聽了這話，心里不由自主我聽了這話，心里不由自主的難過起來，好似打翻了五味瓶，真不是味兒。的難過起來，好似打翻了五味瓶，真不是味兒。 晶瑩的淚水在眼眶里打晶瑩的淚水在眼眶里打滾，看著媽媽我多想說滾，看著媽媽我多想說:“媽媽，他知道嗎？他每次的不了解和責怪不是媽媽，他知道嗎？他每次的不了解和責怪不是在為我好，而是在無意間傷了我的自尊，變成了

12、我的煩惱。在為我好，而是在無意間傷了我的自尊，變成了我的煩惱。 無法我只無法我只好回本人的屋去。好回本人的屋去。 聽聽看看聽聽感感想想做做學騎車學騎車v 一個星期天上午，張澤武同窗約我去學騎自行車，我聽了非常高興，恨不得馬上跳到車座上去騎車。開場學騎車時，張澤武先叫我本人試騎一會兒車子，我心里“砰砰直跳，害怕把車子摔壞了，又害怕本人摔傷了他鼓勵我別害怕，要大膽一點。v 當我雙腳剛踩著自行車的踏板上時，就好似踩上兩只小“船，我雙腳發(fā)麻，雙手發(fā)抖，心里跳得像十五只吊桶七上八下。張澤武淺笑著對我說：“不要怕，只需吃點苦，才干學好。世上無難事，只怕有心人呀！我點點頭，鼓起勇氣，騎上了車子，眼睛直盯著前

13、面的道路，車子在搖搖擺擺地前進，還是害怕得蹦蹦直跳。“快轉(zhuǎn)彎，快轉(zhuǎn)彎。忽然，他的叫聲打碎了我的沉思，我急忙拐彎，可是曾經(jīng)來不及了。“咔嚓一聲，我連人帶車摔在路旁的沙堆上。手臂被磨破了，直流血，非常疼痛。后來，他扶著我站起來，我忍著痛，還是堅持學騎車，漸漸地學會了轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過幾天的不懈努力，“功夫不負有心人，我終于學會了騎車。vv 媽媽看見我會騎車了，她夸我真聰明，還答應我買一輛新自行車呢！我聽到她對我的贊譽，并答應買新車，心里像喝了蜜似的一樣甜呢！我要贊賞張澤武同窗，是他鼓勵、教會我騎車的。經(jīng)過這次學騎車的實際，我明白了一個道理，不論做什么事，都要有恒心，假設三心二意，將一事無成。v一件高興的事

14、一件高興的事 在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，使我最高興的要算暑假期間我和爸爸到武漢動物使我最高興的要算暑假期間我和爸爸到武漢動物園玩耍的事。園玩耍的事。 那天下午我和爸爸來到武漢動物園，剛進門那天下午我和爸爸來到武漢動物園，剛進門看到動物園廣場上有一座很大的海豚雕像。嘩啦看到動物園廣場上有一座很大的海豚雕像。嘩啦啦啦忽然一群鴿子飛來了。這些鴿子羽毛潔自忽然一群鴿子飛來了。這些鴿子羽毛潔自而豐滿，一對朱砂眼閃亮閃亮的，兩個隆起鼻孔而豐滿，一對朱砂眼閃亮閃亮的，兩個隆起鼻孔端正地擺著嘴上的根部。頸項上還長著一撮紫銀端正地擺著嘴上的根部。頸項上還長著一撮

15、紫銀色的羽毛，構(gòu)成一個美麗的鳳頭。色的羽毛，構(gòu)成一個美麗的鳳頭。我們接著往前走，來到了水族菀，我們看見我們接著往前走，來到了水族菀，我們看見看見小魚在魚缸里自在的游來游去。忽然我聽到看見小魚在魚缸里自在的游來游去。忽然我聽到一陣掌聲。一陣掌聲。 我們順著掌聲往前走，原來到了海獅扮演館，海獅的腦袋圓圓的，不大，身子粗狀結(jié)實，像紡錘，嘴周圍長滿硬須，海獅的前肢，像槳一樣可以靈活自若地行走，也可以支撐全身分量，加上尾巴一樣的后吱，像兩只矮腿可以隨意分開。海獅學著馴獸員樣子走路，海獅那一搖一擺的樣子可真像，海獅還扮演了水上芭蕾。寫算術(shù)。頂球。我最喜歡頂球，海獅像個熟練雜技演員一樣用鼻尖接住飛來的水球，

16、然后噗地一下把球彈向空中。落下來時又不偏不倚恰好落在鼻子上面就這樣延續(xù)幾次仿佛鼻子有吸力一樣。海獅憨態(tài)可鞠的樣子得意極了。扮演完后我們又接著往前走。聽到一陣洪亮的鳥鳴聲，我們來到了鳥語林。原來是鸚鵡在扮演小節(jié)目，這只鸚鵡叫聲非常好聽，有時像小燕子，有時像麻雀，麻雀， 有時又像雛鷹，真是妙極了。有時又像雛鷹，真是妙極了。我們經(jīng)過了虎山，繞過獅洞，穿過了我們經(jīng)過了虎山，繞過獅洞，穿過了猴群，爬過了熊山猴群，爬過了熊山看見了兇猛的老虎，看見了兇猛的老虎，雄壯的獅子，機靈的猴子，憨態(tài)的黑熊，雄壯的獅子，機靈的猴子，憨態(tài)的黑熊，得意的熊貓得意的熊貓?zhí)鞚u漸黑了下來，我才依依不舍的和天漸漸黑了下來，我才依依

17、不舍的和小動物們告別。小動物們告別。記親身閱歷的一件事v“老媽老媽,這么熱的天這么熱的天,他也不幫我開點電風扇他也不幫我開點電風扇,真真是的是的!我睡意朦朧地說。我睡意朦朧地說?！鞍パ桨パ?停電了停電了,他還他還發(fā)什么牢騷發(fā)什么牢騷,快起床！快起床！“啊啊?停電了停電了?不會吧不會吧?今天可是今天可是38度高溫耶度高溫耶,非熱死我不可非熱死我不可!v 起床后起床后,吃完了早飯吃完了早飯,我熱得真實受不了我熱得真實受不了,趁著早晨趁著早晨.外面還有點風外面還有點風,我就到外面乘乘涼吧我就到外面乘乘涼吧. 不看不知道不看不知道,一看嚇一跳一看嚇一跳,小區(qū)的道路旁小區(qū)的道路旁,車洞車洞內(nèi)都擠滿了人內(nèi)

18、都擠滿了人.有的在聊天有的在聊天,有的在打麻將有的在打麻將,還還有的在做作業(yè)有的在做作業(yè).我一看扭頭就跑我一看扭頭就跑,為什么為什么?人多人多還不更熱。還不更熱。 v 沒方法沒方法,我只好家里走來走去我只好家里走來走去.臥室光線缺臥室光線缺乏不能做作業(yè)乏不能做作業(yè),琴室太暗琴室太暗,不能彈琴不能彈琴.我只好搬我只好搬把凳子拿本書把凳子拿本書,到陽臺去看書到陽臺去看書. v心靜自然涼心靜自然涼一開場一開場,我倒沒什么熱我倒沒什么熱,可過了一可過了一會兒就熱得不行了會兒就熱得不行了.密密的汗珠從頭上密密的汗珠從頭上,鼻尖鼻尖,下巴下巴,手上滲出來手上滲出來,過了一會兒過了一會兒,汗珠順著鼻梁汗珠順

19、著鼻梁流下來流下來,有的流到了睫毛上有的流到了睫毛上哎呀哎呀,我受不我受不了了了了.說著我沖到衛(wèi)生間拿起毛巾往臉上一抹說著我沖到衛(wèi)生間拿起毛巾往臉上一抹,又去看書了又去看書了,過了一會兒汗又來了過了一會兒汗又來了,洗了把臉洗了把臉,干脆不看了干脆不看了.拿了把扇子一個勁兒地扇拿了把扇子一個勁兒地扇. 扇了扇了一會兒一會兒,一摸一摸,臉上的汗倒沒有了臉上的汗倒沒有了,全跑手上來全跑手上來了了 v 好不容易挨到了中午好不容易挨到了中午,老爸回來老爸回來,也熱得直咧嘴也熱得直咧嘴.吃完飯吃完飯,我們趕緊逃到奶奶家去了我們趕緊逃到奶奶家去了. 晚上六點左右晚上六點左右,我我們回家了們回家了,可回到家還

20、是令我們絕望：還是停電。我可回到家還是令我們絕望：還是停電。我們只好煎熬著停電的每一分鐘。過了五分鐘們只好煎熬著停電的每一分鐘。過了五分鐘,媽媽突媽媽突破了沉默破了沉默:“要不要不,我們出去逛街吧我們出去逛街吧,反正閑著也是閑著！反正閑著也是閑著！“好好!我和爸爸都贊成我和爸爸都贊成. 我們正預備出門我們正預備出門,可前腳可前腳還沒邁出還沒邁出,只聽只聽“砰砰地一聲地一聲,電風扇忽然轉(zhuǎn)了起來電風扇忽然轉(zhuǎn)了起來,??！啊！來電了來電了,又可以開空調(diào)了又可以開空調(diào)了,真涼爽呀真涼爽呀! 這時這時,我才發(fā)現(xiàn)我才發(fā)現(xiàn)電對人類是多么重要電對人類是多么重要!所以所以,我們要人人節(jié)約用電我們要人人節(jié)約用電!

21、記親身閱歷的一件事v 這件事在我記憶中是最令我難忘的。每當我記這件事在我記憶中是最令我難忘的。每當我記起它，就會提示本人，要先做完作業(yè)，再看書。起它，就會提示本人，要先做完作業(yè)，再看書。v 記得那是個星期天，那天下午，我坐在屋里寫作記得那是個星期天，那天下午，我坐在屋里寫作業(yè)，為了不打擾我，媽媽特別把門關(guān)了。寫了一會業(yè)，為了不打擾我，媽媽特別把門關(guān)了。寫了一會兒，我覺得挺費勁的，就拿起一本剛買來的書看。兒，我覺得挺費勁的，就拿起一本剛買來的書看。本來只計劃看幾分鐘，但這本書里曲折的故事情節(jié)本來只計劃看幾分鐘，但這本書里曲折的故事情節(jié)把我吸引住了，我看了還想看。剛放下書寫了一會把我吸引住了，我看

22、了還想看。剛放下書寫了一會兒作業(yè)，宏大的獵奇心使我又捧起書來看?？粗磧鹤鳂I(yè)，宏大的獵奇心使我又捧起書來看。看著看著，我便沉醉在書海里了，把作業(yè)拋到了九霄云外。著，我便沉醉在書海里了，把作業(yè)拋到了九霄云外。 v 也不知過了多久，我忽然聽到了開門聲，也不知過了多久，我忽然聽到了開門聲，一陣緊張，下認識地把書扔到了桌子下，拿一陣緊張，下認識地把書扔到了桌子下，拿起筆算起來。做起筆算起來。做“賊心虛可過了好久，賊心虛可過了好久，也不見媽媽來。再一想，應該是有人來我家也不見媽媽來。再一想，應該是有人來我家了才對，便膽戰(zhàn)心驚地拾起書，又看起來。了才對，便膽戰(zhàn)心驚地拾起書，又看起來。 正當我沉浸在感人的故

23、事中時，一聲開門聲，正當我沉浸在感人的故事中時，一聲開門聲，又驚擾了我。我連書也顧不上扔，慌忙拿起又驚擾了我。我連書也顧不上扔，慌忙拿起筆，演算起來。筆，演算起來。 v 這回，媽媽是真的進屋了，看見我在這回，媽媽是真的進屋了，看見我在“仔細仔細地寫作業(yè)，很是稱心，便坐到我面前檢查我的作業(yè)。地寫作業(yè)，很是稱心，便坐到我面前檢查我的作業(yè)。剛看了一眼，媽媽臉上的笑容馬上生硬住了，隨即，剛看了一眼，媽媽臉上的笑容馬上生硬住了，隨即，布滿了陰云。我偷偷瞟了媽媽一眼，滿面怒容的媽布滿了陰云。我偷偷瞟了媽媽一眼，滿面怒容的媽媽，像一只下山的母老虎，張嘴就要吃人。眼看一媽，像一只下山的母老虎，張嘴就要吃人。眼看一場暴風雨即將降臨，我嚇得魂飛魄散，手上的書，場暴風雨即將降臨，我嚇得魂飛魄散，手上的書，不合時宜地落在了地上。我剛想拾起，但被媽媽發(fā)不合時宜地落在了地上。我剛想拾起，但被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我忙收回手，沒膽再吱聲