三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)“懸、遐、奧”等個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“幕、臨、懸”等個(gè)字，正確讀寫(xiě)。、朗讀課文，通過(guò)討論初步認(rèn)識(shí)月球及其未解之謎。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣?！菊n前準(zhǔn)備】、課文插圖，月球表面及能表現(xiàn)出月色皎潔、清幽的圖片，樂(lè)曲春江花月夜。、有關(guān)月球奧秘的圖文資料。、學(xué)生收集的古詩(shī)詞中描寫(xiě)月亮的名句。、媒體資源：教學(xué)演示課件月球之謎?！窘虒W(xué)時(shí)間】課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題，激發(fā)閱讀興趣、導(dǎo)語(yǔ)：茫茫太空，有著不可計(jì)數(shù)的星球。上一節(jié)課我們初步了解了太陽(yáng)，今天，我們要走近地球的近鄰月球。、（出示能反映月色皎潔、環(huán)境清幽的圖片）同學(xué)們，古往今來(lái)，人們仰望天上的

2、一輪明月，總會(huì)激起無(wú)窮的疑問(wèn)。北宋大文學(xué)家蘇東坡就曾問(wèn)道“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”今天，我們面對(duì)著這散發(fā)著冷冷清輝的明月，你有什么問(wèn)題想問(wèn)她嗎？及時(shí)肯定鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。、嫦娥奔月、吳剛伐桂都是民間傳說(shuō)。人們多想登上月球，去解開(kāi)心中的疑問(wèn)。年月日，美國(guó)的兩名宇航員首次登上月球，發(fā)現(xiàn)了更多的月球之謎（板書(shū)課題）。、點(diǎn)擊課件主頁(yè)中的登月圖片，觀看人類(lèi)登上月球相關(guān)視頻。二、聽(tīng)范讀，整體感知課文，然后再自讀、提出自讀要求： 畫(huà)出生字新詞，練習(xí)把帶有生字新詞的句子讀正確、讀流利。 畫(huà)出課文中列舉的月球上有哪些難解之謎。 就你最感興趣的一個(gè)不解之謎，結(jié)合上節(jié)課搜集的資料和小練筆，在空白處寫(xiě)一寫(xiě)

3、自己的猜想。、組內(nèi)交流： 小組長(zhǎng)設(shè)計(jì)形式，檢查組內(nèi)同學(xué)的生字、生詞認(rèn)讀情況和課文朗讀情況。 組內(nèi)同學(xué)交流所畫(huà)出的月球之謎。 討論大家都比較感興趣的關(guān)于月球之謎的猜想。、全班交流： 各組選派代表或組員接讀的方式，向大家展示朗讀的正確、熟練程度，其他小組注意對(duì)生字詞的正音。 你在閱讀中發(fā)現(xiàn)了哪些月球之謎？ 有條理地說(shuō)出文中直接描述的未解之謎，如，月球是從哪兒來(lái)的'？它跟地球一樣嗎？月球上的塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？為什么不同植物種進(jìn)月球塵土里生長(zhǎng)得不一樣？月球的年齡比地球大嗎？等等。 鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容提出自己的疑問(wèn)。如，月球上為什么會(huì)有那樣奇異的景色？月球上的環(huán)形山是怎樣形成的？月球上真的沒(méi)

4、有任何生命嗎？宇航員在月球上怎么行走？、合作學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題： 對(duì)某一未解之謎感興趣的同學(xué)結(jié)為一組，大家共同猜想謎底。 據(jù)老師提供的“資料袋”展開(kāi)討論，組內(nèi)成員分工，將討論結(jié)果記錄下來(lái)。（教師提供的資料，供參考） 課后“資料袋”。 月球起源之謎：目前，人類(lèi)關(guān)于月球的起源，一共提出了三種假說(shuō)：月球被捕獲說(shuō)，地月同源說(shuō)和地球分裂說(shuō)。到目前為止，三種假說(shuō)都沒(méi)有取得強(qiáng)有力的證據(jù)，因此產(chǎn)生了第四種假說(shuō)“月球宇宙飛船”說(shuō)。 月球年齡之謎：根據(jù)從月球帶回的巖石標(biāo)本，可以測(cè)定月球的年齡。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，與地球上年齡最大的巖石相比，月球巖石年齡更長(zhǎng)。年，世界月球研討會(huì)上曾測(cè)定一塊月球巖石年齡為億歲，而地球上最古老的巖

5、石是億歲。有些科學(xué)家提出，在地球形成之前，月球早已在星際空間形成了。 兩位宇航員在登上月球后，馬上開(kāi)始了緊張的工作：他們檢查了登月器的著陸情況，一切正常；他們拿出鐵鍬，采集了月壤和月巖的樣品；他們從登月艙中取出一塊紀(jì)念碑，把它豎立在月球上，紀(jì)念碑上刻著地球東半球和西半球的圖像，上面還刻著：年月，太陽(yáng)系的行星地球上的人類(lèi)第一次在月球上留下足跡，我們代表全人類(lèi)，來(lái)這里做一次和平的旅行。然后，又在月球表面安裝了電視攝像機(jī)；又安裝了一臺(tái)太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置，用來(lái)檢測(cè)宇宙射線；還安裝了用來(lái)精確測(cè)定月球和地球間距離的激光儀，測(cè)定月震的月震儀。他們又取出美國(guó)星條旗，神色莊重地把它插在月亮上。這些工作完成后，他們舒了一口氣，跟美國(guó)總統(tǒng)尼克松進(jìn)行了月亮和地球間的第一次通話。 世紀(jì)，人類(lèi)將移民月球，建立月球村。月球村將利用太陽(yáng)能取暖，利用月球上發(fā)現(xiàn)的水生產(chǎn)蔬菜、糧食，建立各種生活設(shè)施。月球村的重要任務(wù)是開(kāi)采氮，并運(yùn)回地球，利用這一熱能源發(fā)電，供應(yīng)全球所需電能。人類(lèi)還將開(kāi)發(fā)地球人拜訪月球村的旅游業(yè)。 從“阿波羅”號(hào)開(kāi)始，號(hào)、號(hào)、號(hào)、號(hào)都曾目擊或拍攝過(guò)月面不明飛行物的照片，甚至早在年，美國(guó)的“月球軌道環(huán)形器”號(hào)就發(fā)現(xiàn)，在月面上有一些排列有序的米高的塔狀建筑物，隨后，蘇聯(lián)的宇宙飛船也發(fā)現(xiàn)了這些建筑。 月球表面照片和課文插圖。、舉行月球奧秘發(fā)布會(huì)： 各小組選派代表有感情朗讀本小組感興趣的月