張靜中學(xué)中考化學(xué)復(fù)習(xí)之酸堿鹽3

1、張靜中學(xué)中考化學(xué)復(fù)習(xí)之酸堿鹽383（2009·煙臺(tái)）海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是。(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行 可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，-有如下操作：溶解；加過量的Na2CO3溶液； 加過量的BaCl2溶液；加適量的鹽酸；加過量NaOH溶液；蒸發(fā)結(jié)晶；過濾。正確的操作順序是 。(用序號(hào)填一種合理組合)。(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為。海

2、水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟、得到的MgCl2溶液有何不同：。(4)海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。 步驟、步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 、。 制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?。答案?1)蒸餾法 (2)蒸發(fā)結(jié)晶 (或或)(3) Mg(OH)2 MgCl2 通電 Mg+Cl2 后者是經(jīng)過富集和分離后的溶液(或海水中含有氯化鈉等多種溶質(zhì)，氯化鎂的濃度很低)(4) NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3 Na2CO3+ H2O+CO2 氨氣溶于水形成堿性溶液，更易于吸收二氧化碳

3、84（2009·煙臺(tái)）CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是，其原因是(用化學(xué)方程式表示) 。(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可

4、行的。其共同原理是。小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是。小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是。小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入，觀察到 現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。答案：(1)大理石(或石灰石) 鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2 Fe+2HClFeCl2+H2(2)氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓降低 CO2能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差別。 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液 有沉淀生成等)85（2009·眉山）下列離子能在P

5、H = 12的水溶液中大量共存的是（ ） A、SO42-、NO3-、K+、H+ B、Na+、Cl-、OH-、Al3+ C、Cl-、NO3-、K+、Na+ D、Ag+、Cl-、CO32-、K+答案：C86（2009·眉山）向澄清石灰水中通入過量的CO2，發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O ，CO2 + CaCO3 + H2O = Ca(HCO3)2 ，Ca(HCO3)2易溶于水。下列圖示正確的是（ ）答案：A87（2009·眉山）如圖甲、乙兩個(gè)裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達(dá)到使氣球鼓起起的目的，錐形瓶和膠頭滴管放入物質(zhì)正確的一組

6、是（ ）序號(hào)ABCD裝置名稱甲乙甲乙甲乙甲乙錐形瓶內(nèi)物質(zhì)HCl氣體NaCl固體CaCO3固體NaOHNH3CuCO2鋅粒膠頭滴管中物質(zhì)NaOH溶液H2O稀鹽酸H2OH2O稀鹽酸NaOH溶液稀硫酸答案：D88（2009·陜西）在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是 （ )A硝酸銅 B稀鹽酸C稀硫酸 D二氧化碳答案：C89（2009·陜西）整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為與其它

7、金屬的不同之處是 。從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是 ，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是 。性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的 性。答案：常溫下Hg是液體而其余均為固體Mg或鎂 Ag或銀 Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag(其他合理答案均可，)未配平扣1分，化學(xué)式錯(cuò)誤扣2分)可燃90（2009·東營）海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫，浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下：提取Mg的過程中，試劑A可以選用_，試劑B選用_，由無水M

8、gCl2制取Mg的反應(yīng)類型為 。分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾，再向?yàn)V液中加入適量鹽酸。實(shí)驗(yàn)中加入過量BaCl2溶液是為了除去 ；加入過量Na2CO3溶液的目的是 。（2）從海水中制得的氯化鈉除食用外，還常用作工業(yè)原料生產(chǎn)相應(yīng)的化工產(chǎn)品，如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，試寫出上述化學(xué)方程式： 。答案：(1)氫氧化鈉溶液(或氫氧化鈣溶液) 稀鹽酸 分解 Na2SO4 CaCl2和BaCl2(2)2NaCl+2H2O 通電 2NaOH +

9、H2+Cl2 91（2009·六盤水）下列物質(zhì)中，能使無色酚酞試液變紅的是（ ） A稀鹽酸 B澄清石灰水 C稀硫酸 D食鹽水答案：B92（2009·晉江）現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末。欲確定R的成分，請你一起完成：（1）請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。金屬性由強(qiáng)到弱H（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是 。（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行 （填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是 。（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方

10、程式 。該反應(yīng)的基本類型屬于 （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。答案：金屬性由強(qiáng)到弱MgFeAg（1）（每小格各1分，共3分）（2）銀（或Ag） （1分）（3）過濾；鐵（或Fe） （各1分，共2分）（4）Fe + H2SO4 FeSO4 + H2；置換 （各2分，共4分）93（2009·晉江）呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究，請你一起參與。查閱資料過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗(yàn)

11、證反應(yīng)產(chǎn)物。（1）下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱） 、 。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是 、 。（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是 ；收集氧氣時(shí)，還可以選用 法收集。檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后 。（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2，如果沒有連接這個(gè)裝置，可能導(dǎo)致的后果是 。（4）檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固

12、體的成分。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中； ； 。 反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉。寫出步驟的化學(xué)方程式 反思與評價(jià)（1）通過上述實(shí)驗(yàn)，明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3。你認(rèn)為他的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”），理由是 。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點(diǎn) 。MnO2答案：（1）錐形瓶、長頸漏斗；CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2；2H2O2 2H2O + O2 （各2分，共8分）反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)是否需要加熱（或

13、反應(yīng)條件） （各1分，共2分）（2）氧氣不易溶于水 （2分）向上排空氣 （1分）用燃著的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，該氣體是氧氣 （3分）（3）影響氧氣的檢驗(yàn)（其他合理答案亦可） （2分）（4） （步驟、現(xiàn)象各1分，方程式2分，共6分）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論滴加稀鹽酸將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O反思與評價(jià)（1）不正確 （1分）反應(yīng)物中沒有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成NaHCO3 （2分）2Na2O2+2CO2 2Na2CO3 + O2 （2分）（2）吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，同時(shí)生成氧氣 （2分）94（2009&

14、#183;婁底）生活中一些常見物質(zhì)的pH如下圖，參照圖示判斷，下列說法中正確的是（ ）A.橘子汁呈堿性 B.胃酸過多的人不宜喝玉米粥C.牙膏呈酸性 D.檸檬汁比西瓜汁的酸性強(qiáng)答案：D95（2009·婁底）將X、Y、Z三塊大小相同的金屬片分別投入到10%的稀鹽酸中，X表面無明顯現(xiàn)象，Y表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，Z表面迅速產(chǎn)生大量氣泡。則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋?）A.XZY B.ZYX C.XYZ D.ZXY 答案：B96（2009·婁底）小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究：（1） 如右圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入

15、下表： 氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液加紫色石蕊溶液 （2）回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（4）如右圖所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯 色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止。這一實(shí)驗(yàn)說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做 反應(yīng)。（5）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)。（任寫兩點(diǎn)） 答案： 溶液變藍(lán) 溶液變藍(lán) CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2OSO3+2NaOH =Na2SO4+H

16、2O 紅 中和 都能使指示劑變色都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)（或都能跟酸反應(yīng)，其他合理答案均記分）97（2009·宜昌）將一些鋅粉加入硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，完全反應(yīng)后過濾。下列說法正確的是     A濾液中一定不含硝酸銀，濾紙上一定不含鋅，一定不含銅     B濾液中一定含有硝酸鋅，濾紙上一定含有銀，可能含有銅     C濾液中可能含硝酸鋅，濾紙上可能含有銅，也可能含有鋅     D濾液中一定含有硝酸銀，濾紙上一定含有銅，

17、一定含有鋅答案：B98（2009·宜昌）在實(shí)驗(yàn)操作考試中，同學(xué)們用到HCl、Na2CO3、NaOH、Ba(NO3)2等溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師指出，廢液一定要進(jìn)行無害化處理，盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放。如何處理廢液缸里的廢液？同學(xué)們進(jìn)行了討論和試驗(yàn)：小明認(rèn)為如果廢液呈酸性或堿性，會(huì)腐蝕管道、污染水源。他取廢液缸里的廢液于試管中，觀察到廢液呈白色渾濁狀態(tài)，用pH試紙測得廢液的pH9，此時(shí)廢液顯  性。于是，小明向試管中加入稀鹽酸，邊加邊測試，直到pH7，同時(shí)觀察到沉淀逐漸溶解。小明覺得廢液經(jīng)過如上處理后可以放心倒掉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生了   個(gè)復(fù)分解反應(yīng)，其相關(guān)的化學(xué)方程式

18、是（任寫一個(gè)）    。小亮認(rèn)為，小明的方案不完善，因?yàn)樾∶鲗U液中含有的Ba2+沒有處理，而Ba2+是重金屬離子，會(huì)造成更嚴(yán)重的污染。小亮采用了另外一種方案：他另取廢液缸里的廢液于試管中，向試管中加入   ，直至廢液pH7，且沉淀不再增加。他覺得廢液這樣處理后才可以倒掉。老師肯定了小亮的方案，因?yàn)樗紤]得更全面。小亮方案的優(yōu)點(diǎn)在于   。答案： 堿 3 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2 HCl+NaOH=2NaCl+H2O 2HCl+BaCO3=BaCl2+H2O+CO2（說明：任寫其中一個(gè)即可） H2SO4(硫酸

19、)既使溶液顯示中性，又消除了Ba2（兩方面均應(yīng)答全）99（2009·黃岡）下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是 ANaCl HCl MgSO4 Cu(NO3)2 BAgNO3 NaCl Mg(NO3)2 NaOHCCa(OH)2 NaNO3 Na2CO3 NH4Cl DHCl K2SO4 NaOH NaNO3答案：A100（2009·黃岡）由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物。圖中“”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。以下判斷錯(cuò)誤的是A甲、乙是非金屬單質(zhì) B物質(zhì)X一定是H2

20、OC物質(zhì)Y一定是氧化物D甲與丙反應(yīng)能生成X答案：A101（2009·黃岡）探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是A在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸C在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸答案：D102（2009·黃岡）端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaO

21、H溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望?！咎岢鰡栴}】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì) 你的新猜想： ?！緦?shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_?！緦?shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH) 2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是_(填序號(hào))。小麗第二次滴加的試劑除用指

22、示劑外，還可以用_替代?！就卣箲?yīng)用】保存NaOH溶液的方法是 。答案：【提出猜想】NaOH溶液全部變質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)探究】產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅(1分)；產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色(1分)【實(shí)驗(yàn)反思】(1) (2)硫酸銅溶液 (或NH4Cl溶液,其它符合題意的答案酌情給分) 【拓展應(yīng)用】密封保存（1分）103（2009·河北）在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖13所示。（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。（2）該實(shí)驗(yàn)操作是將 滴加到另一種溶液中。（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式） 。（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得

23、溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。答案：（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O(2)氫氧化鈉溶液 （3）HCl、NaCl （4）紅104（2009·河北）某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究。提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液?！咀龀霾孪搿克麄兛紤]到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想。猜想一：錳>鐵>銅；猜想二：鐵>銅>錳；猜想三： 。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（1）第一組驗(yàn)證猜想一。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象

24、。（2）第二組驗(yàn)證猜想二。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入 中，觀察現(xiàn)象。（3）第三組驗(yàn)證猜想三。實(shí)驗(yàn)方案是（只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)）： ?！緦?shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ?！就卣寡芯俊侩S后同學(xué)們對探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：把甲放入乙的鹽溶液中；把乙放入丙的鹽溶液中；把乙放入丁的鹽溶液中；把丁放入丙的鹽溶液中。你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有必要做？請說明理由。 。答案：【作出猜想】鐵>錳>銅【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（2）硫酸銅溶液（3）將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象（或?qū)㈣F片

25、和銅片分別放入硫酸錳溶液中、錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象）（或?qū)㈣F片放入硫酸亞鐵溶液中、錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象）（或?qū)㈠i片放入硫酸亞鐵溶液中、銅片放入硫酸錳溶液中，觀察現(xiàn)象）【實(shí)現(xiàn)及結(jié)論】都有氣泡產(chǎn)生，錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈【拓展探究】實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)已可驗(yàn)證4中金屬的活動(dòng)性順序，沒必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)105（2009·廣州）有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）A甲乙丁丙 B丙丁乙甲 C丙乙丁甲 D乙丁丙甲答案：D106（2009·廣州）將下列兩組中的兩種

26、反應(yīng)物混合，回答下列問題：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)完成下表（沒有發(fā)生反應(yīng)的，化學(xué)方程式一欄“/”）編號(hào)反應(yīng)物1反應(yīng)物2現(xiàn)象化學(xué)方程式1稀鹽酸氫氧化鉀溶液沒有明顯現(xiàn)象2稀硫酸氫氧化鋇溶液有白色沉淀生成3稀硝酸澄清石灰水(2)分析上述實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)能夠發(fā)生的共同原因是：反應(yīng)物1中都含有（填化學(xué)用語，下同）_，反應(yīng)物2中都含有_。答案：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)完成下表（沒有發(fā)生反應(yīng)的，化學(xué)方程式一欄“/”）編號(hào)反應(yīng)物1反應(yīng)物2現(xiàn)象化學(xué)方程式1稀鹽酸氫氧化鉀溶液沒有明顯現(xiàn)象HCl+KOH=KCl+H2O2稀硫酸氫氧化鋇溶液有白色沉淀生成Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O3稀硝酸澄清石灰水沒有明顯現(xiàn)象2H

27、NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O(2)氫離子，氫氧根離子。107（2009·廣州）A、B、C、D、E五瓶無色透明溶液，分別是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一種。分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：將A分別滴入B、C、D、E中，均沒有明顯現(xiàn)象。將B分別滴入A、C、D、E中，C、E中均產(chǎn)生白色沉淀，其余沒有明顯現(xiàn)象。將C分別滴入A、B、D、E中，B中產(chǎn)生白色沉淀，D中有氣泡冒出，其余沒有明顯現(xiàn)象。(1)A是_，B是_，C是_；(2)B加入E中的化學(xué)方程式是_ ；(3)C加入D中的化學(xué)方程式是_ 。答案：(1)A是NaNO3溶液，B是MgCl2溶液，C是Na2CO3溶液；(2) MgCl2+NaOH=2NaCl+Mg(OH)2；(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+ CO2。108（2009·汕頭）某環(huán)保監(jiān)測站取剛降下的雨水，每隔一段時(shí)間測定其pH，數(shù)據(jù)如下測定時(shí)間分鐘01245pH4.84.64.54.54.5 下列有關(guān)說法不正確的是 A雨水酸性逐漸減弱 B雨水的酸性一段時(shí)間后趨于穩(wěn)定 C酸雨會(huì)腐蝕機(jī)械設(shè)備和建筑物