幼兒園特色教學(xué)設(shè)計(jì)

1、幼兒園特色教學(xué)設(shè)計(jì)教師戴京劇臉譜與幼兒接觸，引起幼兒興趣。請(qǐng)幼兒觀察臉譜。嘗試找出臉譜的五官。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜中五官和我們的五官有哪些差別，并發(fā)現(xiàn)臉譜色彩的豐富。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的幼兒園特色教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎參考！幼兒園特色教學(xué)設(shè)計(jì)有趣的臉譜設(shè)計(jì)思路：在圍繞省編教材進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，幼兒對(duì)臉譜產(chǎn)生了極大的興趣，因此，我們將各種臉譜收集入我們大班組特色教程，我根據(jù)本班活動(dòng)情況生成了本節(jié)活動(dòng)。我在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，注意教育的信息含量，給幼兒留有很大空間，沒(méi)有忽視每一個(gè)幼兒，并讓幼兒通過(guò)積極的自我建構(gòu)及同伴之間的交流來(lái)獲得更多的知識(shí)信息。使活動(dòng)成為師幼互動(dòng)，幼兒之間互動(dòng)的過(guò)程?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在欣賞活

2、動(dòng)中，引導(dǎo)感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道有關(guān)京劇臉譜的知識(shí)，包括名稱(chēng)、種類(lèi)、顏色及角色等方面的內(nèi)容。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)臉譜的圖片及文字資料。（2）繪畫(huà)材料若干。（3）視頻資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入，引起幼兒對(duì)臉譜的興趣。教師戴京劇臉譜與幼兒接觸，引起幼兒興趣。請(qǐng)幼兒觀察臉譜。嘗試找出臉譜的五官。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜中五官和我們的五官有哪些差別，并發(fā)現(xiàn)臉譜色彩的豐富。二、關(guān)于京劇臉譜的資料的介紹和交流。觀看京歌唱臉譜視頻，引起幼兒對(duì)視頻中京劇臉譜的討論。提問(wèn)：1、小朋友們從視頻中看到了什么？為什么臉譜存在于很多

3、地方？小結(jié)：臉譜是我們中國(guó)的國(guó)粹，只有中國(guó)才有，讓人驕傲。2、臉譜中有什么顏色？藍(lán)色表現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇。紅色表現(xiàn)忠貞、英勇。黃色表現(xiàn)梟勇、兇猛。白色代表陰險(xiǎn)、狡詐。黑色表現(xiàn)正直、無(wú)私。紫色表現(xiàn)剛正、穩(wěn)練。綠色表現(xiàn)頑強(qiáng)、暴躁。金銀色表現(xiàn)各種神怪形象。小結(jié)：不同顏色的臉譜就會(huì)代表不同的人的性格及特點(diǎn)。臉譜中不同的顏色表示不同性格的人物，臉譜的種類(lèi)不同。2、感受臉譜繪畫(huà)的特點(diǎn)：左右對(duì)稱(chēng)、五官夸張、裝飾性花紋。三、組織幼兒欣賞課件。讓幼兒觀看臉譜，發(fā)現(xiàn)并了解臉譜特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)作。教師進(jìn)行小結(jié)。小朋友一定還見(jiàn)到過(guò)許多各種各樣的臉譜，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友用我們手中五顏六色的彩筆，為這些可愛(ài)的臉譜涂色。注意顏色的左右對(duì)稱(chēng)。幼兒分組開(kāi)始活動(dòng)，教師個(gè)別給予指導(dǎo)。幼兒按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作完的幼兒進(jìn)行彼此的交流。四、幼兒將自己的作品給予展示。比一比誰(shuí)的臉譜最漂亮。(放音樂(lè)，京劇鼓點(diǎn))幼兒可以帶上自己制作的臉譜，聽(tīng)著帶