新部編版三年級語文上冊試卷第五單元試卷練習(一套)

1、新部編版三年級語文上冊試卷第五單元試卷練習（一套）班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二二四五六七八九十總分得分古詩三首看拼音寫詞語yu an yan gy onzim eizich 6ng g o9 / 7二、比一比，組詞語。）蜻（）晴（）池（）園（） 很馳（）圓（） 狼三、把詩句同作者連起來遲日江山麗王維兩個黃鵬鳴翠柳春江水暖鴨先知王安石夜靜春山空千門萬戶N童晡日杜甫千里鶯啼綠映紅清明時節(jié)雨紛紛不識廬山真聞目遍插茱萸少一人杜牧為有暗香來四、 把下列詞語補充完整。翩翩起（）伶（）可愛光彩（）目波（）粼粼輕快有（）爛（）無比五、 選擇合適的詞語填入括號里。嘴巴 頭發(fā) 眉毛

2、手指 眼睛 皮膚她的（）在陽光里閃閃發(fā)光，仿佛一大堆盤著的金線。你頂撞了他，他也不記恨你，他的（ ）就像一潭清水，一眼就看到底了。他那兩道濃黑的（）好似湖上野鵝張開的翅膀。六、 按要求寫句子。1一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。（縮句）2濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子）3小木偶穿著一頂藍色的帽子。（修改病句）4疫情期間，她拒絕戴口罩。不配合做登記。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）5小妹妹那么 ，那么 。（補充句子）七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空1俗話說“ ”，能力再強的人也需要其他人的幫忙。2今天的辯論會開得很成功，老師的一席話讓我一下子明白了道理，真是“， 。3贈劉景文是代詩人 的作品，

3、詩中“ ”一句寫出了秋天果實累累的豐收景象。4胡蘿卜先生的長胡子中小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了 ，鳥太太用胡蘿卜先生的長胡子做了 。文章末尾是一個省略號，想象一下，還有用胡蘿卜先生的長胡子做。八、閱讀下面的短文，回答問題。（關(guān)注有新鮮感的詞語和句子）花之詠黎巴嫩紀伯倫我是一句話，大自然把我吐了出來，又把我收了回去，藏在她的心室里。我是一顆星星，從湛（zhcn）藍的大幕墜落到碧綠的地毯上。我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)，秋天 催我入眠。我是朋友間的一份禮品，我是新娘出嫁時頭上的一頂彩冠，我也是生者 致以死者的一件贈物。清晨，我與微風攜手宣報光明的到來；黃昏，我和百鳥一

4、起向它告別。草原上，我舞姿輕盈，為她打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，使她芳香四溢。我醉臥大地，黑夜便眨著無數(shù)只眼睛看著我；我招彳來（l d）白天，為的是 用他的獨眼觀看世界。我啜（chu。）飲露水的瓊（qi mg）漿，聆聽鳥兒的歌唱，合著青草的拍 子起舞。我永遠仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。1.從文中找一找，填一填。（1）體會關(guān)于顏色的詞語。（）的天幕 （）的地毯（2）體會關(guān)于季節(jié)的詞語。冬天把我（）春天把我（）夏天把我（）秋天催我（）（3）體會表小動作的詞語。大自然把我（） 了出來，又把我（） 了回去，（）在她的 心室里。2 .品讀文章，填一填。（1）文章采用第一人稱寫法，文中的“

5、我”就是花朵，第一段寫花朵是一 _ 句話、大地的女兒、? 一件贈物。(2)第段寫了花朵在清晨和 網(wǎng)個時間段的活動。第段第一句寫了 花朵在> 兩個地方的活動。3 .試著理解文章最后一句話，想想這句話表達了作者怎樣的追求。九、快樂習作。題目：的同學要求：1.在橫線上填上能概括某位同學特點的詞，把題目補充完整，如：幽 默、愛看書、貪玩、樂于助人4 .語句通順，內(nèi)容具體，能夠通過具體事例表現(xiàn)出同學的這個特點。答案1、鴛鴦 產(chǎn)芽 小溪 梅子 減少融化 燕子 崇高2、池塘 家園 很多 蜻蜓3、奔馳 團圓 狼狗 晴天遲日江山麗春江水®鴨先頭千門萬戶瞳瞳日杜清明時節(jié)雨紛2遍抽藕少一人王維王安夜

6、靜春山空千里營啼掾映紅牧兩個黃鵬嗚軍柳為有喑香來俐不識廬山真，面目4、奪 光5、頭發(fā) 眼睛6、黃牛走過來。力 眉毛春雨輕輕喚醒沉睡的大地。子。疫情期間她既拒絕載口罩，又不配合做登記。小木偶戴著一頂藍色的帽可愛 善良7、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫燈不撥不亮理不辯不明蘇軾最是橙黃橘綠時8、風箏線晾衣純 豹子兄弟跳繩1.湛藍 碧綠 孕育降生撫養(yǎng) 入眠 吐2. 一顆星星 一份禮品一頂彩冠黃昏 草原上空氣里3.表達了作者對光明的追求。9、例文:樂于助人的同學如果你走進三年四班的教室，你便會看見一個同學整天忙來忙去的。她不 是在忙自己的事情，而是在幫助同學，是我們班上的“小雷鋒”。她的臉圓圓的，上面嵌著一雙水靈靈的的大眼睛，下面有一張櫻桃小嘴。她那頭烏黑的碎發(fā)在陽光下顯得格外漂亮。她在生活上常常幫助他人。別人趕時間，沒空掛浴巾，她就幫別人掛；別 人做值日時忘記拿抹布，她就幫別人做好睡前準備。有一次，她陪一個同學去醫(yī)務室。那個同學覺得很頭昏，她趕緊一步一步 地扶那人同學走向醫(yī)務室。來到醫(yī)務室，醫(yī)生摸了摸那位同學的額頭，原來那位同學發(fā)燒了。需要探熱。醫(yī)生剛把探熱針放在那位同學的身體里時，上課鈴 忽然響了。她想：糟了，上課了，怎么辦？但她擔心那位同學自己回教室不安 全。真是左右為難呀！不回教室留下來的話，那就給老