上傳人：春***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：閆**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2022-01-29 格式：DOC 頁數(shù)：3 大小：115.01KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)第十三課時(shí) 單調(diào)性與最大（小）值（二）編制：吳志仁 審核：黃小紅 姓名： 班次： 高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)一、【課程要求】1.理解函數(shù)的最大（?。┲蹈拍?，及函數(shù)的最值與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系，能夠求基本函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及最值、值域。2. 通過剖例探法，既學(xué)習(xí)解題方案設(shè)計(jì)方法，又學(xué)習(xí)問題的表征方式，培養(yǎng)數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換能力與問題表征能力。3.運(yùn)用圖象直觀思考問題，培養(yǎng)識(shí)圖、畫圖、用圖意識(shí)和數(shù)形結(jié)合的水平。二、【課前學(xué)習(xí)】1.閱讀課本的內(nèi)容。2. 進(jìn)行閱讀自學(xué)檢查：設(shè)是定義在區(qū)間上的函數(shù)，如果在區(qū)間上遞減，在區(qū)間上遞增，畫出的一個(gè)大致的圖象，從圖像上可以發(fā)現(xiàn)是函數(shù)的一個(gè) 。3.知識(shí)點(diǎn)：（1）最大值

2、：（2）最小值：4.向課堂提交的問題：三、【課中互動(dòng)】1.小組合作，討論解決課前學(xué)習(xí)中的問題。2.引導(dǎo)解讀課本（在圖上標(biāo)出相應(yīng)值）：（1）如圖，當(dāng)時(shí)，函數(shù)取得最大值；當(dāng)時(shí)，函數(shù)取得最小值。（2）函數(shù)的最值是一個(gè)整體概念，與函數(shù)的定義域密切聯(lián)系。3.剖例探法：【例1】畫出函數(shù)的簡圖，根據(jù)圖象寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間：并求當(dāng)時(shí)，求出函數(shù)的最大值與最小值。解：方法提煉：（1）一次函數(shù)的單調(diào)性特點(diǎn)：（2）求一次函數(shù)最值的特點(diǎn)：【例2】畫出函數(shù)的簡圖，根據(jù)圖象寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；當(dāng)?shù)扔谑裁粗禃r(shí)，此函數(shù)有最小值.解：方法提煉：（1）二次函數(shù)的單調(diào)性特點(diǎn)：（2）求二次函數(shù)最值的基本方法：【例3】畫出函數(shù)的簡圖，根據(jù)圖象寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和函數(shù)的值域。解：方法提煉：反比例函數(shù)的單調(diào)性特點(diǎn)：四【課后探究】1.（1）畫出函數(shù)的圖象，寫出它的單調(diào)區(qū)間，并求出函數(shù)的最值。：2.某汽車租賃公司的月收益元與每輛車的月租金元間的關(guān)系，那么，每輛車的月租金多少元