四年級語文下冊 第二單元 測試題（無答案） 蘇教版 試題

1、語文四年級下冊第二單元測試題（書寫占3分）學(xué)校 班級 姓名 等第 一、看拼音，寫詞語。（10分） mì mi shng sh cu cù jn yún（ ） （ ） （ ） （ ） cn huò xiá zhi xún gu do j qng ér yì j（ ）（ ）（ ）（ ）二、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。（4分）1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 （ ）2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 （ ）3、微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計量單

2、位 C、精深奧妙 D、衰落 （ ）4、無所不曉：A、天亮?xí)r分 B、知道 C、使人知道 （ ）三、先把成語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（12分）（    ）（    ）輒止    囫圇（    ）（    ）   （    ）（    ）酬勤（    ）能生（    ）  （    ）

3、（    ）了了     尋（    ）問（    ）  （    ）（    ）不曉   浮光（    ）（    ）表示對學(xué)習(xí)、研究不深入鉆研的成語有              

4、0;                    ，表示對學(xué)習(xí)、研究認(rèn)真鉆研的成語有                            

5、60;        。你還知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)真的成語嗎？請試著寫2個：          、          。四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（5分）如果就 雖然但是 因?yàn)樗?不但而且1、（ ）困難很大，（ ）我們有決心完成任務(wù)。2、（ ）森林能蓄水，（ ）我們稱森林為“森林水庫”。3、 西沙群島（ ）風(fēng)景優(yōu)美，（ ）物產(chǎn)豐

6、富。4、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不會有收獲。5、（ ）她喜歡閱讀課外書，（ ）知識面很廣。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）1、蘋果里的五角星使我們從中受到啟迪創(chuàng)造力來源于 。2、最佳路徑向我們介紹了世界建筑大師 為迪斯尼樂園設(shè)計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“ ， ”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“ ， ”的路徑設(shè)計策略，最終被評為世界最佳設(shè)計的過程。故事給人以啟示： 。3、人類的“老師”重點(diǎn)介紹了人類向動物學(xué)習(xí)的幾個例子?！袄蠋煛本褪侵?。課文向我們介紹了人類從 身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從 身上得到啟示，發(fā)明了新式飛機(jī)；從 身上得到啟示，改進(jìn)了船體設(shè)計，大大提高了輪船

7、航行的速度；從 身上得到啟發(fā)，設(shè)計了許多“薄殼結(jié)構(gòu)”的建筑物；模仿貝殼制造了 。此外，你還知道人類根據(jù) ，發(fā)明了 。六、閱讀（81321分）（一）蘋果里的五角星（片段）第一次這樣切(qi qiè)蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮（xin xin）為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。1、用“   ”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（1分）2、這鮮為人知的圖案是指     。（1

8、分）3、用橫線劃出這一段的中心句。（1分）4、用波浪線畫出文中所說的圖案具有那么大的魅力的原因。（1分）5、創(chuàng)造力從小處說是     ，從大處說是    。（2分）6、讀讀有關(guān)創(chuàng)造、創(chuàng)新方面的話，然后自己試著寫一句。（2分）例：（1）推陳出新是我無上的訣竅。莎士比亞（2）一切發(fā)明創(chuàng)造都是經(jīng)過許多次失敗的經(jīng)歷而后成功的。華羅庚                  

9、;                                                  

10、;  （二）我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)。如果沒有荷葉就不能進(jìn)行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花?？窗?，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。當(dāng)人

11、們指點(diǎn)、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。1、在文中找出符合下列意思的詞語。（2分）（1）孤單而沒有依靠。 （          ）（2）形容味道清新而且爽口。  （          ）2、概括段意。（3分）第一段： 第二段: 第三段： 3、填空。（5分）（1）“如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)?！边@說明荷花雖好看，但還得靠 。（2）荷葉的作用有