《優(yōu)秀教師激勵學(xué)生發(fā)言稿精品3篇》

1、精品文檔，助力人生，歡迎關(guān)注小編3 篇身為優(yōu)秀教師， 肯定寫過不少的激勵學(xué)生的發(fā)言稿了。 成功的教師之所以成功， 在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學(xué)生。 所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學(xué)生超過自己，而實現(xiàn)這點，就需要我們不斷激勵學(xué)生。下面是小編為大家收集有關(guān)于優(yōu)秀教師激勵學(xué)生發(fā)言稿精品， 希望你喜歡。優(yōu)秀教師激勵學(xué)生發(fā)言稿精品 1同學(xué)們，今天，你們就要和母校告別了。這意味著你們那充滿生機(jī)和活力、 擁有歡笑和友愛的小學(xué)時代將要結(jié)束， 人生的航船將載著你們向新的目的地駛?cè)ァ?當(dāng)老師們拂去衣袖上的粉筆灰， 向你們揮手告別的時候，心中充滿了激動和不舍。我想說，你們是老師的驕傲。這也是所有老師的心聲。對你們來說，

2、小學(xué)教育只是人生的起點，再過十來年，你們將成為祖國建設(shè)的棟梁。所以從現(xiàn)在起，你們就應(yīng)該為此做好一切準(zhǔn)備，走好人生的每一步。在這里，老師有三點建議說出來與大家共勉：一、永遠(yuǎn)不要忘記把你養(yǎng)育成人而辛苦勞累的父母。父母把你養(yǎng)育成人，很不容易。從你出生到呀呀學(xué)語，從蹣跚學(xué)步到入幼兒園上小學(xué)，以后還要讀中學(xué)、大學(xué)，父母付出許多心血?？墒峭瑢W(xué)們， 你們想過怎樣對待父母嗎 ?記得兩三年前， 在上學(xué)的路上，老師經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)的父母推著自行車上坡， 而這些同學(xué)則“大大方方”地坐在車后座上。那時，老師心想：同學(xué)，你何時能長大?隨著同學(xué)們年齡的增長， 通過參與學(xué)校開展的相關(guān)的教育活動， 老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們變了。老師看

3、到了李田清、尹圓圓、宋美怡、趙亞琳、姚春曉、蓋春梅、 宋文軒等同學(xué)能主動照看弟弟妹妹，或領(lǐng)著弟妹上學(xué)，給父母減輕負(fù)擔(dān); 老師看到了隋李琛、閆瀟君、鄧程程、宮曉琳、王潤華、蓋奕霏、叢靜等同學(xué)堅持每天洗碗、拖地等，替父母分擔(dān)家務(wù) ; 老師更看到了宮欣同學(xué)在媽媽昏迷的時候， 堅持每天給媽媽洗腳。同學(xué)們， 看到你們的變化， 老師很高興， 老師想說： “你們長大了。 ”中國有句老話：百善孝為先。所以，永遠(yuǎn)不要忘記把你養(yǎng)育成人而辛苦勞累的父母，這是做人的根本。只有做到了這一點，你們才能在其它事情上“堂堂正正做人”，才能不辜負(fù)校長及老師對你們的期望。二、好好吃飯，經(jīng)常鍛煉。老師之所以把這個建議放在第二位，

4、是因為你們現(xiàn)在是長身體的黃金時期， 從十二三歲到十七八歲是你們生長發(fā)育的飛躍時期。 據(jù)資料表明， 12 到 18 歲，體重平均增加 2030 千克，身高平均增加 2830厘米左右。要適應(yīng)并滿足這種增長的需要，使身體健康，主要取決于各種營養(yǎng)的供給是否充足，搭配是否合理。在這里，咱們的音樂楊老師和美術(shù)張老師兩位媽媽老師給家長提個要求： 再忙再累， 盡量給孩子們提供豐富全面的食物 ; 也給同學(xué)們提個要求：不挑食，不偏食，少吃零食，多吃主食。還記得第七冊語文課本中的 烏塔 這篇課文嗎 ?寫的是 14 歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，佩服她嗎 ?老師知道，在你們的心中， 也充滿了對未來的美好憧憬，

5、 都渴望著做出一些不平凡的業(yè)績。但是，你得知道要實現(xiàn)你美好的理想，強(qiáng)健的身體是最基本的保障。生活中的偉人也非常注重體育鍛煉， 比如說： 孫中山先生對登山活動興趣最濃，認(rèn)為登山不僅可以鍛煉身體，而且可以陶冶情操; 新加坡內(nèi)閣資政李光耀每天雷打不動堅持長跑20 分鐘，雖年過古稀，但仍然頭腦清楚、精神飽滿、腿腳利落。體育鍛煉帶給你們什么?不只是一個健康的身體，更重要的是帶給你們一種積極向上的精神，一份不甘人后堅持執(zhí)著的意志。在這里，體育修老師和信息董老師送給同學(xué)們一句話：生命在于運動。三、面對學(xué)業(yè)不放松，面對困難不退縮，面對誘惑分得清。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的任務(wù)。沒有任何事情比學(xué)習(xí)重要，對待學(xué)

6、習(xí)，必須要有積極的態(tài)度。只有學(xué)好了本領(lǐng)，將來才能有展示自己才華的機(jī)會。 學(xué)生時代是你們最寶貴的時期， 你們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要一味的貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)。 科技唐老師也送給同學(xué)們一句話： 聰明的人，今天做明天的事 ; 懶惰的人，今天做昨天的事 ; 糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你們做聰明的孩子，做自己的主人。當(dāng)然，在你們前進(jìn)的道路上會出現(xiàn)許許多多的困難。老師，不希望你們因為一時的困難而垂頭喪氣， 萎靡消沉。 每個人的一輩子不可能不遇到一點困難， 關(guān)鍵是要有敢于面對困難的勇氣。 畢業(yè)班班主任于老師、許老師以及英語梁老師共同送給你們一句話：永不言敗。無論遇到多大的困難，要自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，任何時候

7、都不輕言放棄，成功一定會屬于你。不僅如此， 老師更希望你們在困難面前保持樂觀的心態(tài)。 正如語文張老師說的那樣，做一個樂觀的人。最讓老師放心不下的， 不是你們前進(jìn)路上的困難， 而是前進(jìn)路上各種各樣迷人的誘惑。 比如說當(dāng)你偷了 100 塊錢后， 你發(fā)現(xiàn)得來全不費功夫，從而有了第二次，第三次，最后把自己送進(jìn)監(jiān)獄; 比如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)電子游戲如此好玩，禁不住偷偷溜出去玩，以至于游戲上癮，曠課退學(xué) ; 比如當(dāng)社會上的小混混經(jīng)常請你吃個飯，需要你替他打架時，你“挺身而出”面對生活中迷人的誘惑，同學(xué)們，你們能分清是非嗎?臨近畢業(yè)，老師再教你們最后一招。 對待復(fù)雜的事情應(yīng)冷靜地思考， 敏銳地分辨三種情況：可以、不行

8、、應(yīng)該，然后再去行動。此時此刻， 老師心中充滿著對你們離去的萬般不舍， 更有對你們的期盼和祝福?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，相信經(jīng)過努力奮斗，你們都能勇往直前，披荊斬棘，創(chuàng)造一個屬于自己的斑斕世界! 當(dāng)你成功時，不要忘記老師在等著你的好消息 ! 當(dāng)你失意時，也別忘了老師在期待你重新起航!同學(xué)們，不管將來走到哪里，老師的心永遠(yuǎn)和你們在一起! 今天的揮手告別，必將迎來日后的再次相聚，為了你們心中各自的理想，出發(fā)吧 !優(yōu)秀教師激勵學(xué)生發(fā)言稿精品 2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好 ! 今天我為大家演講的題目是將愛進(jìn)行到底 。有一種人生最美麗，那就是人民教師; 有一首歌最動人，那就是教師的吟誦 ; 有一

9、道風(fēng)景線最絢麗， 那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。不要說我們四季辛勞， 不要說我們一生清貧， 我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教育。13 年來，我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。她堅持每天讀書，寫讀書筆記，十

10、幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)， 無不讓她受益匪淺。 她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。 為了拓寬學(xué)生們的視野， 提高他們的寫作能力， 她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書， 并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜， 在她的號召下， 班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享， 漸漸地， 班里形成了樂學(xué)， 好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍， 而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自己精心挑選的一本書， 書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。 一本本好書，恰如蔡老師的叮嚀，伴隨孩子們遠(yuǎn)航。

11、她，愛生如子，無怨無悔。蔡老師常說， 我要讓愛灑滿每個孩子的心田， 不讓一個孩子受到傷害。作為班主任， 蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個目的， 每接一個新班后， 蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。一個班50 多個孩子，一家一次，就需要50 多次，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪! 多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。有一次，忙完工作已是晚上 7 點多了，回家的半路上

12、，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪! 自己 4 歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊! 鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因為想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪? ”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂， 更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。 抱起孩子，她早已淚流滿面。“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。 ”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。選擇了教師，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠

13、的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。記得去年 12 月，學(xué)校舉辦了“弟子規(guī)”朗誦比賽，教語文的蔡老師主動承擔(dān)起初三 (1) 班和 (3) 班的朗誦指導(dǎo)工作， 每天清晨和下午放學(xué)，蔡老師總是不辭勞苦地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。 1 班的朗誦中有一段3人伴舞， 兩個星期來， 不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時間對這三個同學(xué)進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，而這一舉動卻讓3 班的許多同學(xué)不解，他們在背后議論; 蔡老師既是1 班的語文老師也是 3 班的語文老師，為何卻更偏愛 1 班的同學(xué)?真是不公平。有些同學(xué)還公然表達(dá)了對蔡老師的不滿。 此時的蔡老師心里是多么的委屈啊， 可她沒有過多的解釋，她相信時間可以證明一切，她的愛一視

14、同仁。功夫不負(fù)有心人，比賽那天， 1 班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名，而 3 班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名。當(dāng)兩個班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時， 蔡老師心中所有的委屈頓時如決堤的洪水般泛濫， 眼淚奪眶而出。晚修課時，蔡老師收到了 3 班同學(xué)精心制作的卡片，里面這樣寫著：“老師，對不起，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師，我們依然愛您，請原諒我們，好嗎? ”又一次，蔡老師眼眶濕潤了，流下的卻是幸福的淚滴。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?蔡老師就是用這樣點滴的小事， 向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則， 用慈母般的寬容， 溫暖

15、著每個學(xué)生的心靈。 而正是這些點滴的小事和可貴的寬容， 讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火， 只有心才能塑造心， 只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心， 學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。只愿一生育桃李， 不問辛苦為誰忙。 在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。 他們以校為家， 愛生如子。一天天， 一月月， 一年年， 紅顏老去， 青絲漸白， 孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币驗橛袗?，我們在教育的奇葩上勇攀高峰; 因為有愛，我們深知自己責(zé)任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃

16、; 因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流， 我們不缺乏威嚴(yán)， 但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚 ; 因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔。朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底!最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利 !謝謝大家 !優(yōu)秀教師激勵學(xué)生發(fā)言稿精品 3美， 不同人有不同的詞語來解釋。 有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美; 有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美 ; 有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美。這些美，讓人覺

17、得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的 ?在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50 幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認(rèn)真的批完 ; 常聽他說，這幾個學(xué)生沒有希望了，不想管了，但是，常看到她認(rèn)真的輔導(dǎo)他們 ; 常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進(jìn)教室講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍老師。我時常想， 怎樣的老師才是最美的。 衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個字 ; 黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞

18、出了美這個字。余老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個字。她堅持每天請清晨督促孩子們讀書， 哪怕是寒冷的冬天， 因為她知道這時候的效率最高 ; 她堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課， 哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學(xué)習(xí)進(jìn)度; 她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子?！白蠲澜處煛钡氖论E給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。 愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師， 我們不一定非得追求成為一位“名師”， 但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”： 踏踏實實上好每一堂課， 仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。同為老師，我該向余老師學(xué)什么 ?就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。 學(xué)習(xí)她不為名不