小學(xué)語文五年級下冊第三單元實踐作業(yè)設(shè)計

1、小學(xué)語文五年級下冊第三單元實踐作業(yè)設(shè)計北區(qū)小學(xué)xxx單元概述：我們每天都要用語言進(jìn)行交流。 精煉得當(dāng)?shù)恼Z言， 能使我們有效 地和別人溝通； 機(jī)智巧妙的語言， 能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局 面；幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。本組的教材是以語言藝術(shù)為專題來組合課文， 為學(xué)生提供了一個 欣賞、積累語言的平臺。教學(xué)時，要整體關(guān)照本組教材編排的特點， 整體安排教學(xué)活動， 做到教學(xué)內(nèi)容自然融合， 敬愛哦學(xué)活動能夠協(xié)調(diào) 進(jìn)行，學(xué)生在課堂上的感悟，還應(yīng)注重課外積累。 單元整體設(shè)計意圖：教學(xué)本組教材， 要引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文， 感受人物語言的 精妙，在語文學(xué)習(xí)中積累語言，緊密結(jié)合本單元

2、的綜合性學(xué)習(xí)。通過 發(fā)現(xiàn)、搜集、積累、運(yùn)用有特色的語言，體會藝術(shù)魅力的語言。 作業(yè)形式：發(fā)現(xiàn)、搜集、積累、運(yùn)用、展示有特色的語言，體會有藝術(shù)魅力 的語言。作業(yè)設(shè)計：10、楊氏之子1、拓展閱讀：世說新語中的其他關(guān)于言語表達(dá)的小故事。 【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生閱讀世說新語中的其他小故事，大體了解 內(nèi)容，體會語言妙在哪里。 】2、結(jié)合本單元的綜合性學(xué)習(xí)開展下面活動：（1）漢語中有一些在表達(dá)上很有特點的熟語，如，歇后語、諺語； 也有一些在表達(dá)上很有特色的短文，如，幽默故事、古今笑話。選自 己感興趣的，加以搜集，并積累下來。（2）搜集提示語和廣告詞，試著寫一寫有情趣、能打動人的提示語 和廣告詞?！驹O(shè)計意圖：

3、引導(dǎo)學(xué)生在課外去發(fā)現(xiàn)、搜集精妙的語言，通過多種形 式的語文活動，積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用有藝術(shù)性、有魅力的語言，感受祖國 語言的豐富美好！】11、晏子使楚1、給家人講故事。 【設(shè)計意圖：本課故事性很強(qiáng)，鼓勵學(xué)生通過學(xué)習(xí)，把課文內(nèi)容復(fù)述 出來。重點要講清晏子和楚王三次斗智的部分， 體會晏子高超的語言 藝術(shù)，再次體會人物的特點】2、把晏子使楚改成課本劇，并在語文活動課上演一演。 【設(shè)計意圖：一是讓學(xué)生從生動的故事中， 體會晏子高超的語言藝術(shù)， 感受晏子語言中透出的壓抑凜然和愛國精神； 而是通過有感情地朗讀 課文，體會人物的特點，了解作者通過人物對話來刻畫人物特點的表 達(dá)方式。】3、拓展閱讀：林海雪原中楊子榮面對坐山雕的盤問的回答和沙 家浜中阿慶嫂跟刁德一斗智的語言。設(shè)計意圖： 通過課外的搜集閱讀， 體會人物過人的膽識和高超的語言藝術(shù)?！?2、半截蠟燭1、搜集資料：了解二次大戰(zhàn)【設(shè)計意圖： 課前布置學(xué)生了解第二次世界大戰(zhàn)的歷史背景， 以便更 好地理解課文內(nèi)容?！?、推薦閱讀：培養(yǎng)學(xué)生閱讀一些兒童劇本，增加對劇本的了解和閱 讀興趣。13、打電話1、搜集相聲：找?guī)锥谓?jīng)典相聲，讓學(xué)生來聽，來看，來讀，體會相 聲的語言特點。2、試著演相聲 【設(shè)計意圖：感受語