《學會看病》教案

1、學 會 看 病裘小平教學目標：1、聯(lián)系上下文或借助工具書理解“打蔫兒、按圖索驥、忐忑不安、艱澀”等詞語的意思，借助“按圖索驥”一詞感知課文主要內(nèi)容。2、通過還原感受，走進母親讓兒子去看病時的內(nèi)心世界，領會作者在表達母親心情時將“愿意”與“不愿意”交叉描寫達到引起讀者認知沖突的方法。3、體會到文中母愛的真諦是讓孩子學會獨立。教學重難點：1、體會到文中母愛的真諦是讓孩子學會獨立。2、領會作者在表達母親心情時將“愿意”與“不愿意”交叉描寫達到引起讀者認知沖突的方法。課時安排：一課時教學過程：一導入：同學們，我們本單元學過的幾篇課文包含著濃濃的父母之愛，它們深深的觸動著我們的心靈?？墒?，有這樣一位母親

2、，當兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的媽媽不但不在家中給孩子找藥看病，反而逼著孩子獨自去醫(yī)院看病。這位母親為什么要這樣做，她究竟是怎么想的？今天我們一起來學習一篇新課文學會看病。一起來讀讀課題。（師出示、板書課題，生齊讀課題。）二、字詞反饋、借詞解文。1師：課前我們預習了課文，看看同學們詞語掌握的怎么樣？出示詞語（誰來讀讀）：喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安?！鞍磮D索驥”你能從字面上猜一猜它的意思嗎？生說理解。這個成語還有一個故事。傳說春秋時期有一個識馬高手叫孫陽，把自己豐富的識馬經(jīng)驗寫成了一部相馬經(jīng)。他的兒子就按照這本書去尋找千里馬，結(jié)果千里馬沒找到，卻找到了一只癩蛤蟆。后來這個詞語也

3、指機械地尋求答案或者按照線索尋找事物。2.師：這個詞放在文中是什么意思？你能完成下面這個填空嗎？母親（讓生病的兒子 ）借助（她給的看病提示 ）去醫(yī)院（獨自看病 ）。師：其實這就是課文的主要內(nèi)容，利用文中的關鍵詞語大概地了解文章的內(nèi)容，這是學習略讀課文的好辦法。3.師：我們再看這一組詞。出示：殘忍、狠心、冷漠。這樣的詞喜歡嗎？如果用這樣的詞評價母親你認為合理嗎？你對母親的這種做法贊同嗎？生：陳述自己的理由。贊同與不贊同。師：剛才大家說了贊同和不贊同，我們是站著說話不腰疼，畢竟不是文章中母親，那么她這樣做究竟出于何種原因，我們應該好好研究研究。4.這是一篇略讀課文，需要我們完成什么學習任務，請你打

4、開書本讀讀課前導入語。出示自讀提示：1、默讀課文，面對生病的孩子，母親是怎樣做的？ 2、用橫線劃出描寫母親語言和心理的句子，感受母親當時的心情是怎樣變化的？并在感受最深的地方寫下批注三、自讀自悟1.下面請你帶著自學提示完成學習任務。師：同學們，誰愿意把自己感受深刻的批注和大家分享一下呢？2.指名學生交流，教師評價：你從這段語言描寫中，讀懂了母親的堅決；你很會讀書，你讀懂了母親的矛盾，讀出了母親的后悔，你讀出了母親的自責3.師：在剛才的學習中，你們有沒有同學給這段寫批注的？（課件出示）時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費時間的事，但我

5、的心還是疼痛地收縮成一團。4.師：沒有關注沒關系，你來讀讀這段話，你覺得這段話中哪些詞讓你有話要說，可以寫寫批注？（生讀書）教師在引導學生體會了“忐忑不安”“沙漏”“墜”。師：讀到“墜”，讓我們會想起關于“墜”的什么詞？生：墜落 墜入師：飛機墜落，隕石墜落，我發(fā)現(xiàn)飛機、隕石都是龐然大物，可是我們再來讀讀這個句子，你發(fā)現(xiàn)什么問題？（生齊讀句子）師：對呀，沙輕飄飄的，怎么會“墜”呢？怎么能和飛機、隕石龐然大物相提并論呢，是不是錯了，別急，自己帶著問題再讀讀句子，（在“墜”旁邊寫下你的批注。生1：因為母親擔心孩子，覺得小小的沙也很沉重。生2：“墜”說明了母親的心情很沉重。）5.師：這種墜入心間的感覺

6、就像龐然大物墜入一樣疼痛，從這句心理活動的描寫中我們清楚地感受到母親當時內(nèi)心的痛苦，煎熬。是啊！或許對母親來說，孩子跌倒了馬上扶起來是一種愛，讓孩子自己爬起來也是一種愛；孩子生病了陪去醫(yī)院看病是一種愛，讓孩子自己學會看病也是一種愛；6.師：所以，作者在文章結(jié)尾對孩子說了這樣一段意味深長的話。師：（課件出示）孩子：“不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不是那么準確，但聊勝于無?！睈勰愕膵寢屗摹鼍把a白，續(xù)寫心理活動在練筆中提升1.師：這是媽媽內(nèi)心的獨白，請你以兒子的語氣也來寫一寫，補充省略號的地方。（課件出示）“媽媽，讀著你的話，我不禁想起當時我其實，我知道媽媽，我想對您說”-懂你、愛你的兒子（學生認真寫作）生2：媽媽：“讀著你的話，我不禁想起當時我依賴您給我看病，其實，我知道您的殘忍、狠心、冷漠都是出于愛，媽媽，我想對您說，您是我的指南針，我的能力都是您授予我的，我的母親，我永遠愛你?！?懂你、愛你的兒子生3：媽媽：“讀著你的話，我不禁想起當時我對您的依賴，其實，我知道您的殘忍、狠心、冷漠都是為了我。媽媽，我想對您說您的雪上加霜，我都理解，您是深深愛著我的?！?懂你、愛你的兒子五、閱讀拓展師：同學們知道這篇文章中的母