一年級(jí)品德與生活新朋友新伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)品德與生活新朋友 新伙伴教學(xué) 設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級(jí)品德與生活第一單元第 3 課 新朋友新伙伴 課題新朋友新伙伴計(jì)劃課時(shí) 2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析 新朋友 新伙伴 一課是新課程 品德與生活（人教版） 一年級(jí)上冊(cè)第一單元中的主題之三，本單元是本套教材的起 始單元，本課重點(diǎn)是讓學(xué)生在觀察、交流等活動(dòng)中，盡快適 應(yīng)新環(huán)境，熟悉新教師，新朋友。一年級(jí)學(xué)生只有六七歲， 剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不能完全適應(yīng)，缺乏主動(dòng)與 同學(xué)老師交往的能力。而現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家內(nèi)往往受到百 般呵護(hù)，家人都樣樣依著他，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。如今 生活在集體中，不知如何與大家友好相處。因此，我通過課 堂的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和引導(dǎo)使學(xué)生明

2、白：只有大家合作，守秩序， 講規(guī)則，才能得到更多的朋友。 教學(xué)目標(biāo) 1熟悉老師和同學(xué)，進(jìn)行人際交往能力的練習(xí)，知道與同 學(xué)交往的簡(jiǎn)單內(nèi)容和方法。 2消除與人交往的陌生感，表 現(xiàn)對(duì)老師、同學(xué)的喜愛。 3增進(jìn)師生之間、生與生之間的 感情，同時(shí)也鍛煉口頭語言表達(dá)能力和表達(dá)情感能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 與人交往的基本技能以及自我介紹的口頭表達(dá)能力。教具學(xué) 具準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備 1教師準(zhǔn)備： （1）多媒體；（ 2）小兔貝貝 卡通圖；（3）找朋友歌聲與微笑歌曲錄音； （ 4）獎(jiǎng)勵(lì) 卡片若干張。 2學(xué)生準(zhǔn)備：（1）自我介紹時(shí)的資料準(zhǔn)備； （ 2） 自己的才藝表演。教學(xué)難點(diǎn)：與人交往的基本技能以及自我 介紹的口頭表達(dá)能力

3、。教學(xué)設(shè)計(jì)思路一含教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指 導(dǎo)1、互動(dòng)教學(xué) 品德與生活的教學(xué)過程應(yīng)該是師生共同參與，溝通合作 的活動(dòng)過程。在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重師生之間教與學(xué)的溝通交流， 啟發(fā)補(bǔ)充，互動(dòng)。我在這節(jié)課中采用了師生對(duì)話、生生對(duì)話 和小組交流等多種互動(dòng)形式。 2、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué) 品德與生活新課標(biāo)要求關(guān)注學(xué)生通過一個(gè)個(gè)主題活動(dòng) 讓兒童獲得情感體驗(yàn)，培養(yǎng)行為習(xí)慣?；顒?dòng)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng) 參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究；發(fā)展學(xué)生主動(dòng)收集 和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能 力以及交流與合作能力。我在這節(jié)課中創(chuàng)設(shè)了學(xué)生在家里的 情景，學(xué)生在學(xué)校的情景，學(xué)生在社會(huì)中的情景。 3、直觀教學(xué) 直觀教學(xué)是所有教學(xué)

4、方式中最直接最有效的一種方式， 也是學(xué)生喜愛的一種教學(xué)方式，更是廣大教師最擅長(zhǎng)的一種 方式。在這節(jié)課的教學(xué)中，主要借助多媒體這種現(xiàn)代化的教 學(xué)手段，將課本中生動(dòng)的畫面創(chuàng)設(shè)成一個(gè)個(gè)鮮活情景展示給 學(xué)生，輔助教學(xué)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè) 計(jì)意圖新知學(xué)習(xí)第一節(jié) （一）我認(rèn)識(shí)的朋友多我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué) 已經(jīng)一個(gè)月了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？（二）我喜歡 和大家在一起 1 說說你喜歡和什么樣的人做朋友？ 2 你和誰 是好朋友，為什么要和他做朋友？ 3 說說你幫助過誰？哪個(gè) 朋友幫助過你？ 4 你有沒有喜歡的老師和同學(xué)，為什么喜歡 他？ 5 說說開學(xué)以來，與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有

5、趣的、難 忘的事。 6 夸夸老師是如何關(guān)心愛護(hù)小朋友、同學(xué)之間如何 互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。 （三）準(zhǔn)備資料交朋友第二節(jié)（一） 請(qǐng)你記住我 1 展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己 的拿手項(xiàng)目，加深在同學(xué)們心中的印象。 2 同學(xué)之間進(jìn)行自 我介紹。 3 找朋友： 4 與大家分享自己和家人的照片。 （二） 我有一個(gè)好朋友 1畫一畫： 2 猜一猜： 3 寫一寫：（三）我們 幫幫他 1 小兔貝貝給我們帶來一位小朋友，你們喜歡他嗎？ 新課標(biāo)第一網(wǎng) 2 老師根據(jù)學(xué)生的談?wù)撾S時(shí)進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫 助學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣才能讓人喜歡，包括不欺負(fù)同學(xué)、不自私、 要謙讓、團(tuán)結(jié)互助、有禮貌等。 3 提供情境，讓學(xué)生

6、模擬表 演，實(shí)際體會(huì)與人交往的技能技巧。 請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)同學(xué)的名字，再請(qǐng)被叫到的同學(xué)說出一 個(gè)同學(xué)的名字，以此類推。課間活動(dòng)：唱找朋友的歌曲 干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)。我們經(jīng)常一 起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。新課標(biāo)第一網(wǎng)生回答 1、自 己制作寫有自己個(gè)人資料的小名片。 2、精心準(zhǔn)備一張繪畫 作品，一件手工，或演奏的樂曲等。自己的姓名、特征、喜 好及家庭等簡(jiǎn)單情況雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互 交換名片。把自己最要好的一個(gè)朋友畫下來。請(qǐng)同學(xué)猜一猜 自己畫的人是誰？請(qǐng)被畫的同學(xué)簽名?？磮D第 18、 19 頁(yè)圖 說說喜歡或不喜歡的理由。 （ 1）有幾個(gè)小朋友在玩， “我” 也想和他們玩， “我”應(yīng)該怎樣說，那幾個(gè)小朋友會(huì)怎樣說。 （2）兩個(gè)女同學(xué)正在玩游戲，一個(gè)小男孩過來?yè)v亂，你看 見了你會(huì)和他說什么？ 激發(fā)學(xué)生想多知道同學(xué)名字的愿望知道要做一個(gè)干凈、整潔， 學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)，才會(huì)擁有更多的朋友更加 熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛同學(xué)，關(guān)心愛護(hù)小朋友、 同學(xué)之間如何互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。加深在同學(xué)們心中的印 象。使同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)、 互助明辨是非從而成為人人喜愛 的好孩子， 交到更多、 更好的朋友。 小結(jié)那些能團(tuán)結(jié)同學(xué)， 互相友愛的好孩子，我們都喜歡，希望你們都成為人人喜愛 的好孩子，交到更多、更好的朋友。板書設(shè)計(jì)朋友新伙伴