一年級奧數(shù)——數(shù)立體圖形

1、1數(shù)立體圖形善智知識點：1.1.數(shù)平面圖形：先數(shù)小，再數(shù)大（不能看到幾個就是幾個）2.2.數(shù)立體圖形注意：一層一層數(shù)，每一層都不能遺漏被擋住的個數(shù)認(rèn)真思考，結(jié)果要用算式表達出來3.3.數(shù)圖形歌數(shù)圖形，按順序，先數(shù)小，再數(shù)大立體的，有隱藏，分層數(shù)，再相加課堂共同練習(xí)：1.1.下圖有（）個正方形?2.2.下圖有（）個長方形?-25.5.數(shù)一數(shù)下面的圖形各由幾個小正方體組成，并畫出從它們的正面看到的形狀.6.6.用正方體擺成下圖，數(shù)一數(shù)一共有幾個小正方體，其中幾個能看見，幾個看不見?一共（）個一共（）個一共（）個看見（）個看見（）個看見（）個看不見（）個看不見（）個看不見（)7.7.數(shù)一數(shù)下面每個立

2、體圖形各有幾個小正方體.4.4.數(shù)圖形:（ ）個正方形(個438.8.數(shù)一數(shù)，下面的立體圖形是由幾個小正方體搭成的?L (個10.10.數(shù)一數(shù)下面物體中各有幾個小正方體.12.12.數(shù)一數(shù)，下圖中一共有（）個正方體A.6A.6 個 B.7B.7 個 C.8C.8 個( )個11.11.數(shù)一數(shù)下面物體中各有幾個小正方體.（）個（）個9.9.給下列圖形，再添加（） 個小正方體， 就4課后自我提升:1.1.數(shù)一數(shù)下圖分別有幾個圖形?2.2.數(shù)一數(shù)，下圖有幾個三角形?)個( )亍( )個( )個( )個4.4.數(shù)一數(shù)，填一填(1)(1)_ 按層數(shù)：下面一層有 _個正方體，中間一層有 _個正方體，上面一

3、層有 _ 個正方體.(2)(2)_ 按前后排數(shù)：前排有 _個正方體，后排有個正方體.(3)(3)_共有個正方體.5.5.數(shù)一數(shù)下列物體是由幾個小正方體拼成的()個()個()個EI()個正方形()個長方形3.3.擺一擺，數(shù)一數(shù)下面每個圖形分別是由幾個小正方體組成的4566.6.數(shù)一數(shù)下面物體中各有幾個小正方體.7.7.數(shù)一數(shù)下面物體中各有幾個小正方體.( )個( )個7參考答案：課堂共同練習(xí)：5 56 610105 5、4 4、7 75 5、8 8、7 76 61313、1010、10103 3 個 8 8、10102020、3030課后自我提升7 7、 9 9、 9 91 1、 8 8、 27272020、 3030題略 5 5、9 9、8 8C C5 5、6 6、10105 5、8 85 5、5 5、5 5、5 5、6 65 5、3 3、1 1、3 3、6 6、9 9.8初夏早上六點，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經(jīng)過西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛8翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉