三年級下冊語文第八單元學(xué)案(北師大版)

1、三年級下冊語文第八單元學(xué)案（北師大版）課題：最美的花束學(xué)習(xí)目標(biāo)：會認(rèn)生字1個，會寫生字6個。2引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀詩歌。3理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌所表達的平等、民主的 思想感情和消除種族歧視的愿望。4背誦這首詩。學(xué)習(xí)重點：目標(biāo)123學(xué)習(xí)難點：目標(biāo)3學(xué)習(xí)安排：2課時 教具準(zhǔn)備：白板（或ppt） 光盤學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)我已經(jīng)把詩歌讀會了， 會寫詩中的生字。 （白板出示）j mgj mgzh宙gqi dngu6眼深花（）y印hu cngxi6nd cn色 金（）花冷（）2這是一首通俗易懂的詩歌， 詩人通過描繪不同膚色、 不同種族的兒童都像花兒一樣美麗，表達了向往世界各民族 平等相處的愿

2、望。詩人希望所有的孩子都能在沒有種族歧視 的環(huán)境中快樂地成長。二、合作探究聽錄音。（播放光盤）2自由大聲有感情地朗讀第12小節(jié)。這兩小節(jié)告訴 我們，盡管每個人眼睛的顏色不同，但是都能看到。3我和同桌合作朗讀第3小節(jié)，懂得盡管每個人的頭 發(fā)的顏色不同，但是都。4.齊聲朗讀第4、5小結(jié)。告訴我們盡管膚色不同，但是三、分層提高 思考：（1）詩中的“你” 、“我”、“他”指的是。（2）詩中把孩子比作。（3）如果“我”是黃種人，那么， “你、他”就是指（ ）。（4）如果“我”是白種人，那么， “你、他”就是指（ ）。（5）如果“我”是（）人，那么， “你、他”就是指（）。四、總結(jié)提升小結(jié)：在世界的每個角

3、落，不同膚色的孩子就像鮮花一 樣是最美的花束，作者希望所有的兒童都應(yīng)該生活在沒有歧 視、幸福平等的環(huán)境中。齊讀全詩并總結(jié)：同學(xué)們，人類只有一個地球，雖有著 不同的國家、不同的種族，但每個人的心愿一樣的，那就是 世界和平，沒有戰(zhàn)爭。熟讀并背誦這首詩。五、當(dāng)堂檢測。.聽寫本課生字詞。2給多音字組詞。屮6pi cofc冠pi efa3色彩大比拼。例：漆黑 雪白（）黃（）紅（）灰（）黑4抄寫課文中的比喻句。5選詞填空。廣大 寬廣1這次，我看到了（2這里山清水秀，歡迎（各色各樣 各種各樣1花園里開滿了（）的鮮花。2（）的鳥兒在這里安家落戶，簡直是鳥的天堂6精彩回顧。 （默寫該首詩歌每四、第五小節(jié)） 我也

4、知道你懂得，在這）的草原。）游客前來觀光瀏覽，有的，有的像7檢查背誦。課題：元帥的故事課型：新授 執(zhí)筆：張莉 審核：學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識本課的16個生字，掌握其中的9個字的正確寫法。2正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3重點理解課題,通過人物語言及行為，體會人物的思 想品質(zhì)，提高理解能力。學(xué)習(xí)重點：目標(biāo)23學(xué)習(xí)難點：目標(biāo)3學(xué)習(xí)安排：3課時 教具準(zhǔn)備：白板（或ppt） 光盤學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)看拼音，寫詞語。 （白板）li Ongshidu iwu屮ijugo屮imOy cngp indeji(dlcizhuh ong2給下列多音字注音并組詞白板)悶?zāi)１惚獠?讀一讀：朱德的扁擔(dān)記敘的是同志和紅軍戰(zhàn)士一

5、起的故事。表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖，與戰(zhàn)士們的高貴品質(zhì)。 “這個規(guī)矩不能有” 記敘的是逛公園時發(fā)現(xiàn)公園閉園接待他一個人，他教育工作人員 不能搞特殊化的事。贊揚了他以身作則，不搞特殊化的事，與人民群眾平等的好品質(zhì)。（白板）二、合作探究聽錄音。（播放光盤）2交流預(yù)習(xí)情況。（1）讀詞正音，加強識記。（2）簡要說一說課文的主要內(nèi)容。3深入學(xué)習(xí)，細讀感悟。朱德同志一共有 條扁擔(dān)。為了說服戰(zhàn)士們，朱德同志是這樣說的：，他是這樣做的。“這個規(guī)矩不能有”是 說的，“規(guī)矩”的意思是1）再讀課文，文中“這個規(guī)矩”指的是o（2）默讀課文，畫出描寫彭總言行的句子。聯(lián)系上下 文，體會彭總的情緒變化，并有感情地朗讀相關(guān)語句。（3）

6、有感情地朗讀課文。 體會朱軍長、 彭總的好品質(zhì) 三分層提高朱德為什么一定要參加挑梁。四、總結(jié)提升（1）總結(jié)：朱軍長發(fā)揚了我軍官兵一致、軍民一致的 革命傳統(tǒng)。o得到了戰(zhàn)士們的愛戴。彭總把自己放在了和群眾 平等的位置上，不搞特殊化，如此的和藹可親，平易近人， 難怪很多人都親切地稱呼他“彭總” 。（2）分小組進行朗讀匯報，說一說，通過這篇課文的 學(xué)習(xí)，你受到了什么啟發(fā)？（3）你還知道哪位元帥的什么事情？和你的同桌交流 一下。五、當(dāng)堂檢測比一比，再組詞。彭（）搞（）辯（）春（ ）糧（ ）斥（ ） 鼓（）稿（）辨（）奉（ ）浪（ ）斤（ ）2寫出下列詞語的近義詞。 擔(dān)任（）納悶（） 著名（） 熱鬧（） 規(guī)矩（） 休息（）辯解（驚訝（）3選詞填空。規(guī)矩規(guī)則規(guī)定（1）所有的游戲都有一套游戲（ ）。（2）學(xué)校（）在校不能吃零食。（3）彭總生氣地說： “這個（ ）不能有！”指示