第十課時多位數(shù)乘一位數(shù)解決問題練習課

1、第十課時 多位數(shù)乘一位數(shù)解決問題練習課教學內(nèi)容：多位數(shù)乘一位數(shù)解決問題練習課教學目的：1、能較熟練運用乘、除法的知識解決實際問題。2、進一步培養(yǎng)學生的觀察能力、分析、推理能力。3、能較熟練的計算多位數(shù)乘一位數(shù)。教學重點：培養(yǎng)學生解決問題的能力 教學難點：把所學知識運用到實際生活中，培養(yǎng)解決綜合問題的能力。 教具準備：多媒體課件一、復習導入。1、口算30X 8= 25 X 2= 22 X 4= 77 X 0= 123 X 3 =300X 5= 450 + 25= 780 320= 7 X 300= 432 X 2=2、豎式計算98X8 64X5 521X6 909X4 236X4二、練習過程1

2、、完成 P74 11出示題目后不要讓學生動筆，思考估算的方法，指名說一說，再筆算2、完成 P74 12讀題理解題意，列式計算3、完成 P74 13說說擺一個三角形用幾根小棒，擺一個正方形呢？請你自己算一算。4、思考題：A+9=B且A和B都是兩位數(shù)，A是9的倍數(shù)，B是7的倍 數(shù)，那么 A 是 ， B 是 。5、一個修路隊，上半月修了 321米，下半月修的長度是上半月的 2 倍還多 20 米，下半月修了多少米？三、作業(yè)設計1、四1班有女生 29 人，男生的人數(shù)是女生的 2 倍，這個班共有多少人？2、三年級有 5個班的同學去春游， 其中 2 個班各有 46 人，其余 3 個班各有 57 人。5 個班

3、共有多少人？3、亮亮 6 分鐘折了 18 只紙船，照這樣的速度，亮亮 25分鐘能折多少只紙 船？四、板書設計練習課98 X 8 64 X 5 521 X 6 909 X 4 236 X 4A+9=B且A和B都是兩位數(shù)，A是9的倍數(shù)，B是7的倍數(shù)，那么 A 是 ，B 是 。第十一課時 整理和復習教學內(nèi)容：整理和復習 P75-76 練習十六教學目標：1、整理和復習筆算乘法的方法，能正確計算多位數(shù)乘一位數(shù)2、能夠利用乘法筆算解決生活中遇到的問題教學重難點：進一步穩(wěn)固本單元所學知識，對本單元知識查漏補缺。 教學準備：可讓學生在課下自己整理好本單元知識要點 教學過程：一、整理和復習本單元知識要點1整理知

4、識：本單元我們都學習了哪些知識？2. 小組展臺前交流：臺下同學進行補充3. 教師總結(jié)歸納，出示完整知識結(jié)構(gòu)圖。4. 提問質(zhì)疑：本單元你對哪局部知識還有疑問？二、復習口算乘法1、讓學生口算下面各題20 X 4 50 X 3 14 X 2 1000 X 5 6 X 30200 X 4 500 X 3 140 X 2 800 X 6 320 X 3讓學生豎著口算每一組題目 然后讓學生說一說每一種口算乘法應該怎樣算2、口算 P76 1三、復習乘法筆算1 做 P75 第 1 題先讓學生獨立做一做， 然后集體訂正， 訂正時， 指名讓學生說一說是怎樣算2做練習十六中的第 2 題 第一行先讓學生自己做，訂正時，讓學生根據(jù)豎式說得數(shù)是怎么樣算的。3 .做P75第2題理解題意后讓學生獨立列式計算，小組內(nèi)交流，然后指名說解答的方法 第 1小題可以口算得出結(jié)果：200X2=400 個第2小題豎式筆算136X 6=816個第3小題估算：65X 7" 60X 7=420 米少估還比400大，所以原式得數(shù)更 比 400 大4. 做練習十六的第 4 題讓學生動腦思考，嘗試計算，并把過程和得數(shù)寫在書上。5、做 P75 思考題觀察前三個算式， 找一找算式中第一個數(shù)和第三個數(shù)的變化規(guī)律， 同位先說 說，然后指名說，統(tǒng)一想法后填空。四