教育資源管理系統(tǒng)項(xiàng)目建議書

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 教育資源管理系統(tǒng)項(xiàng)目建議書一、項(xiàng)目建設(shè)的背景及意義隨著信息化建設(shè)步伐的廣泛的運(yùn)用和深入，社會(huì)中的各個(gè)部門都已經(jīng)展開了各自的信息化建設(shè)。并且在運(yùn)用的過程中取得了不錯(cuò)的收效。隨著校園信息化、多媒體化的建設(shè)。教育資源的種類已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了以往我們所認(rèn)知的范疇。各種多媒體教學(xué)設(shè)施的運(yùn)用；各色師資力量的介入教育資源是教育系統(tǒng)中最重要，最被關(guān)注的組成部分。教育資源的優(yōu)劣，直接關(guān)系著教育效益的產(chǎn)出。教育資源管理的好壞將直接影響著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。作為一個(gè)循環(huán)的，可持續(xù)性強(qiáng)的學(xué)校，很有必要實(shí)行資產(chǎn)經(jīng)營，力求在教育方向上能取到跟高的升學(xué)率和較低的資產(chǎn)營運(yùn)成本。在新

2、的形勢(shì)下，學(xué)校也要樹立科學(xué)發(fā)展觀，自覺地按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在規(guī)律辦事，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校產(chǎn)業(yè)價(jià)值最大化為目標(biāo)，注重價(jià)值形態(tài)經(jīng)營管理，實(shí)現(xiàn)教育資源、資產(chǎn)的最大化利用，以及爭取取得最大的效益產(chǎn)出。教育資源管理系統(tǒng)是指綜合運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）、多媒體及虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校校舍、課桌、教學(xué)用具等硬件設(shè)施和師資力量等軟件設(shè)施的信息的采集、集成和管理。它的建設(shè)將為教育部門對(duì)教育資源的管理起到很重要的監(jiān)督和管理作用。并能夠作為一項(xiàng)新興的部門管理方法。二、地理信息系統(tǒng)的地位和作用作為教育資源管理系統(tǒng)建設(shè)過程中的重要支撐技術(shù)之一地理信息系統(tǒng)（GIS），是一個(gè)獲取、存取、編輯、處理、分析和顯示地理數(shù)據(jù)的空

3、間數(shù)據(jù)系統(tǒng)。它把空間數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)有機(jī)結(jié)合，是一種決策支持信息系統(tǒng)。這是由于GIS本身所具有的特殊功能決定的，主要表現(xiàn)為：1、GIS是企業(yè)數(shù)字化的必要手段。提供了數(shù)字測(cè)圖技術(shù)，輸入、編輯技術(shù)，大大提高了信息數(shù)字化的效率。GIS提供的外掛無限大數(shù)據(jù)庫能力，極大地豐富了信息量，擴(kuò)大了應(yīng)用面。2、GIS是企業(yè)智能化的核心技術(shù)。GIS作為一種決策支持軟件，它提供了緩沖區(qū)分析、拓?fù)涮幚?、網(wǎng)絡(luò)分析、圖像分析、DTM分析、統(tǒng)計(jì)檢索、空間數(shù)據(jù)引擎等智能化模塊，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)智能化提供了技術(shù)保證。3、GIS是企業(yè)可視化的有效工具。GIS的海量數(shù)據(jù)庫存管理技術(shù)、空間技術(shù)、WEBGIS技術(shù)、多媒體技術(shù)、影像數(shù)據(jù)管理等構(gòu)

4、筑了企業(yè)可視覺化技術(shù)基礎(chǔ)，提供了良好的實(shí)現(xiàn)途徑。三、GIS平臺(tái)簡介在系統(tǒng)開發(fā)中，我們建議采用北京超圖公司的SuperMap GIS平臺(tái)。SuperMap GIS是北京超圖軟件股份有限公司開發(fā)的具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型地理信息系統(tǒng)軟件平臺(tái)。包括組件式GIS開發(fā)平臺(tái)、服務(wù)式GIS開發(fā)平臺(tái)、嵌入式GIS開發(fā)平臺(tái)、桌面GIS平臺(tái)、導(dǎo)航應(yīng)用開發(fā)平臺(tái)以及相關(guān)的空間數(shù)據(jù)生產(chǎn)、加工和管理工具。經(jīng)過不斷技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)開拓和多年技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的積累，SuperMap GIS已經(jīng)成為產(chǎn)品門類齊全，功能強(qiáng)大，覆蓋行業(yè)范圍廣泛，滿足各類信息系統(tǒng)建設(shè)的GIS軟件品牌，并深入到國內(nèi)各個(gè)GIS行業(yè)應(yīng)用，擁有大批的二次開發(fā)商。3

5、.1. 系統(tǒng)功能SuperMap 2000以全組件的方式提供了完善的GIS功能，包括：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換、地圖編輯、數(shù)據(jù)管理、空間和屬性組合查詢、專題地圖、網(wǎng)絡(luò)分析、緩沖分析、疊加分析等、拓?fù)潢P(guān)系建立、拓?fù)溴e(cuò)誤編輯、三維建模、三維模型顯示、三維分析、布局等。全組件式GIS主要面向二次開發(fā)，因此，可編程對(duì)象數(shù)量和ActiveX接口（包括屬性、方法、事件）數(shù)量是衡量組件功能度和二次開發(fā)能力的重要參數(shù)之一。3.2. 組件框架SuperMap由多個(gè)組件構(gòu)成，主要包括：工作空間組件(SuperWorkspace)、地圖組件(SuperMap)、拓?fù)浣M件(SuperTopo)、三維組件(Super3D

6、)、布局組件(SuperLayout)、圖例組件(SuperLegend)、開發(fā)組件。3.3. SuperMap 軟件的功能簡介3.3.1.多源空間數(shù)據(jù)無縫集成由于地理信息系統(tǒng)的圖形數(shù)據(jù)格式各異，給信息共享帶來極大的不便，解決多格式數(shù)據(jù)源集成一直是近年來GIS應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)中需要解決的重要問題之一。多源空間數(shù)據(jù)無縫集成(Seamless Intergration of Multi-source Spatial-data - SIMS)是一種由數(shù)據(jù)提供者、數(shù)據(jù)代理和數(shù)據(jù)消費(fèi)者組成的三層空間數(shù)據(jù)訪問體系結(jié)構(gòu)。該技術(shù)具有：多格式數(shù)據(jù)直接訪問、格式無關(guān)數(shù)據(jù)集成、位置無關(guān)數(shù)據(jù)集成、多源數(shù)據(jù)復(fù)合分析等特點(diǎn)。

7、3.3.2.基于結(jié)構(gòu)化存儲(chǔ)技術(shù)的數(shù)據(jù)組織SuperMap 的SDB引擎采用的結(jié)構(gòu)化存儲(chǔ)(Structure Storage)技術(shù)中的OLE復(fù)合文件，實(shí)現(xiàn)多數(shù)據(jù)集和異構(gòu)數(shù)據(jù)集的一體化存儲(chǔ)功能。一個(gè)SDB數(shù)據(jù)源由兩個(gè)文件組成，擴(kuò)展名稱分別為SDB和SDD。一個(gè)SDB數(shù)據(jù)源可以存儲(chǔ)多個(gè)數(shù)據(jù)集(Dataset)；不同類型的數(shù)據(jù)集也可以保存在同一數(shù)據(jù)源中。例如，可以把點(diǎn)數(shù)據(jù)集、線數(shù)據(jù)集、文字?jǐn)?shù)據(jù)集、柵格數(shù)據(jù)集和TIN數(shù)據(jù)集等存儲(chǔ)到同一個(gè)SDB數(shù)據(jù)源。不僅管理方便，而且具有增量訪問、事務(wù)處理、結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化等優(yōu)點(diǎn)。3.3.3.基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫的空間數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理SuperMap不僅提供了基于復(fù)合文件的SDB引擎

8、，空間數(shù)據(jù)庫也被確定為重要發(fā)展方向。SuperMap提供了兩種基于空間數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)源引擎，即SDE引擎和ADO引擎。SDE引擎基于ESRI的SDESDK開發(fā)，提供了在SuperMap中直接訪問SDE數(shù)據(jù)源的能力，為已有的SDE用戶提供了一個(gè)強(qiáng)有力的前端軟件開發(fā)平臺(tái)。3.3.4.海量空間數(shù)據(jù)管理技術(shù)隨著GIS研究和管理的范圍不斷增大，精度要求不斷提高，需要處理的數(shù)據(jù)量也隨之劇增，對(duì)GIS數(shù)據(jù)管理能力也提出了更高的要求。海量空間數(shù)據(jù)管理是新一代GIS必須解決的重要技術(shù)問題。空間數(shù)據(jù)快速索引是實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)管理的關(guān)鍵技術(shù)之一。SuperMap創(chuàng)造性地開發(fā)了線性可排序四叉樹空間索引技術(shù)，成功地解決了傳統(tǒng)

9、索引技術(shù)的不足，為海量空間數(shù)據(jù)管理奠定了基礎(chǔ)。3.3.5.面向?qū)嶓w與拓?fù)湎嘟Y(jié)合的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)經(jīng)典的地理信息系統(tǒng)采用“點(diǎn)弧段多邊形”拓?fù)淇臻g數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，內(nèi)部存儲(chǔ)了拓?fù)潢P(guān)系，處理與拓?fù)湎嚓P(guān)的運(yùn)算具有速度快、準(zhǔn)確性高等特點(diǎn)；但是在地圖顯示和其他非拓?fù)溥\(yùn)算方面速度較慢。面向?qū)嶓w的空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在顯示速度等方面具有優(yōu)勢(shì)，但是拓?fù)潢P(guān)系需要實(shí)時(shí)計(jì)算，速度較慢。SuperMap同時(shí)支持以拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和面向?qū)嶓w結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)空間數(shù)據(jù)，為GIS 應(yīng)用提供了更強(qiáng)的伸縮性。 3.3.6.GIS與CAD相結(jié)合的數(shù)據(jù)管理SuperMap在數(shù)據(jù)組織方面同時(shí)考慮到CAD和GIS的需求，提供點(diǎn)、線、面等分類數(shù)據(jù)集，允許建立和存儲(chǔ)拓?fù)潢P(guān)系，同時(shí)也

10、提供復(fù)合數(shù)據(jù)集。復(fù)合數(shù)據(jù)集允許存儲(chǔ)管理不同類型的幾何對(duì)象，如點(diǎn)、線、面、文字、圓弧、圓、橢圓等對(duì)象，并針對(duì)CAD的特點(diǎn)，特別實(shí)現(xiàn)了復(fù)合對(duì)象，允許把多個(gè)其它類型的對(duì)象組合為一個(gè)對(duì)象。四、教育資源管理系統(tǒng)的作用教育資源管理系統(tǒng)我們可以分為綜合管線管理系統(tǒng)、校舍房產(chǎn)管理系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)備管理系統(tǒng)、師資力量管理系統(tǒng)4.1、綜合管線管理系統(tǒng)管線是學(xué)校所必不可少的組成部分，也是學(xué)校生存的生命線。它包括輸電線路、供水管網(wǎng)。在學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)中有著舉足輕重的地位，科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行管線管網(wǎng)的布局和管理是一個(gè)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的必要條件，也是建設(shè)學(xué)校管理體系的基礎(chǔ)。由于歷史的原因，一個(gè)學(xué)校的管線很可能類型繁多，結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜

11、，長期以來采用傳統(tǒng)的人工管理方式，所有的專業(yè)管線資料都是以圖紙、圖表等形式記錄保存，不但效率低，而且可能導(dǎo)致各類管線的資料殘缺不缺，資料的現(xiàn)時(shí)性較差。因資料不全導(dǎo)致對(duì)學(xué)校管線的有效維護(hù)不及時(shí)，造成管線破損，給學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來損失；再一方面，隨著學(xué)校建設(shè)的高速發(fā)展，學(xué)校的各種信息設(shè)施的增多，現(xiàn)有的學(xué)校管線的可能無法滿足新的要求。舊管線的更新，新管線的設(shè)計(jì)施工，新校舍的管線規(guī)劃都需要掌握現(xiàn)有管線的狀況。因此準(zhǔn)確可靠的學(xué)校綜合管線信息管理，及時(shí)快捷的查詢，開展預(yù)見性檢修和及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷，快速搶修排除故障，已受到學(xué)校高層人員的重視，并成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展迫切需要解決的重要問題。學(xué)校管網(wǎng)系統(tǒng)包括電路管理

12、系統(tǒng)和供水管網(wǎng)管理系統(tǒng)等，它的最終目標(biāo)是把整個(gè)學(xué)校的各種管線的空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)結(jié)合，以地形圖為基礎(chǔ)，以各類管線的空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)為核心，利用計(jì)算機(jī)地理信息系統(tǒng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和信息可視化技術(shù)、通信技術(shù)及應(yīng)用電子技術(shù)建立“學(xué)校綜合管線信息管理系統(tǒng)”，為學(xué)校線路施工和管理部門提供所有管線準(zhǔn)確可靠的走向和埋深等有關(guān)信息，從而達(dá)到有效的生產(chǎn)調(diào)度、合理配置資源、提高生產(chǎn)效率、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除故障的目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管線管理的科學(xué)化和自動(dòng)化。4.2、校舍房產(chǎn)管理系統(tǒng)校舍房產(chǎn)管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了房屋產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍業(yè)務(wù)管理、房產(chǎn)測(cè)繪、房產(chǎn)檔案及綜合決策支持為一體的綜合性管理。傳統(tǒng)的房產(chǎn)管理以MIS

13、系統(tǒng)為主，將GIS引入房產(chǎn)管理是對(duì)傳統(tǒng)房產(chǎn)管理方式的一個(gè)突破，由于房產(chǎn)信息一般包括自然信息、坐落信息及產(chǎn)權(quán)等方面的信息，房屋坐落對(duì)于房屋確權(quán)有重要的標(biāo)識(shí)作，在傳統(tǒng)的房產(chǎn)管理中，房屋的坐落一般都以街區(qū)名來定義，而街區(qū)名有模糊、易變、不精確的特點(diǎn)，難以從根本上杜絕重復(fù)發(fā)證等現(xiàn)象的發(fā)生。引入GIS，將辦證的房屋與房產(chǎn)地形圖緊密關(guān)聯(lián)，通過地形圖的精確坐標(biāo)來定義房產(chǎn)坐落，便能實(shí)現(xiàn)真正意義上的以圖管證，保證房產(chǎn)辦證的準(zhǔn)確、順利進(jìn)行。另一方面，通過房產(chǎn)GIS，可以進(jìn)行任意地理范圍內(nèi)房產(chǎn)的各類統(tǒng)計(jì)分析，如房產(chǎn)容積率分析、房產(chǎn)密度分析、房屋拆遷、按產(chǎn)別進(jìn)行的分類統(tǒng)計(jì)等，方便了解房屋狀況。房產(chǎn)管理系統(tǒng)是一個(gè)包括了

14、產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍、測(cè)繪管理、項(xiàng)目測(cè)繪、基礎(chǔ)測(cè)繪、分析決策及Web信息發(fā)布的綜合性管理信息系統(tǒng)，它可以快速、準(zhǔn)確、及時(shí)地反映房產(chǎn)分類和產(chǎn)權(quán)歸屬的現(xiàn)狀，為學(xué)校建設(shè)和管理決策提供準(zhǔn)確可靠的依據(jù)，使學(xué)校的建設(shè)管理從定性化發(fā)展到定量化，從而有效提高企業(yè)房屋產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍的管理水平。建立房產(chǎn)綜合管理系統(tǒng)是建立資產(chǎn)管理系統(tǒng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容！4.3、教學(xué)設(shè)備管理系統(tǒng)教學(xué)設(shè)備管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)所有教學(xué)輔助設(shè)備的管理，通過建立教學(xué)設(shè)備數(shù)據(jù)庫可以方便的查詢每一類教輔設(shè)備的使用情況和保修狀況。此外，可以對(duì)教育資源的建設(shè)進(jìn)行以下幾方面的評(píng)價(jià)：（1）資源的教育性：考慮所整合資源的教育意義，看它是否對(duì)學(xué)生身心發(fā)展起到正面的促進(jìn)作用，是否符合

15、教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，是否有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣。 （2）資源的科學(xué)性：資源的整合是否客觀、科學(xué)，資源提供的知識(shí)性是否比較強(qiáng)，能否為日常的教學(xué)活動(dòng)提供相關(guān)參考，是否有錯(cuò)別字以及產(chǎn)生歧義的科學(xué)性錯(cuò)誤。 （3）資源的技術(shù)性：資源提供的清晰度與畫面結(jié)構(gòu)以及課件、文本等運(yùn)行的技術(shù)要求是否與現(xiàn)行瀏覽器相符。 （4）資源的藝術(shù)性：主要是針對(duì)多媒體素材而言，從其表現(xiàn)手法的多樣性、情節(jié)的生動(dòng)性、構(gòu)圖的合理性以及畫面的靈活性等來考慮。4.4、師資力量管理系統(tǒng)師資管理系統(tǒng)是教育資源管理系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，它從根本上解決了師資管理工作中的各項(xiàng)煩惱,不僅能讓校方方便的錄入教師的各項(xiàng)信息，而且可以智能地查

16、詢、檢索、打印各項(xiàng)信息。主要有以下功能：分錄入界面和瀏覽界面。錄入界面為單條記錄錄入或查看其信息（同時(shí)進(jìn)行電子照相或查看照片，照片名為人員身份證號(hào)，保證照片的唯一性），瀏覽界面為查看所有記錄。在任一界面中都可進(jìn)行增加、修改、刪除、保存、放棄修改（保存）、查詢、打印、欄目選擇、向前或向后翻看記錄信息、關(guān)閉窗口。點(diǎn)擊相應(yīng)的單位部門名稱，在狀態(tài)欄中可以查看到當(dāng)前單位部門的人員信息數(shù)。綜合信息根據(jù)學(xué)校部門樹的樹形結(jié)構(gòu)錄入對(duì)應(yīng)的人員綜合信息（處分、工作簡歷、獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)情況、教育培訓(xùn)、教研情況、任職情況、社會(huì)關(guān)系、學(xué)習(xí)簡歷、語言能力、發(fā)表論文情況、發(fā)表著作情況等等）。主要有以下功能：分基本信息界面和各綜合信息界面。綜合信息界面為單個(gè)人員的綜合信息錄入或查看其綜合信息（處分、工作簡歷、獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)情況、教育培訓(xùn)、教研情況、任職情況、社會(huì)關(guān)系、學(xué)習(xí)簡歷、語言能力，同時(shí)可以查看人員照片），基本信息界面為查看所有人員的基本信息。在綜合信息界面中可進(jìn)行增加、修改、刪除、保存、放棄修改（保存）、批量刪除、批量錄入、查詢、打印、欄目選擇、向前或向后翻看記錄信息、關(guān)閉窗口。點(diǎn)擊相應(yīng)的單位部門名稱，在狀態(tài)欄中可以查看到當(dāng)前單位部門的人員信息數(shù)。信息維護(hù)對(duì)錄入的