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1、湘教版湘教版 四年級四年級 下冊下冊 第五單元第五單元1919* *生死攸關(guān)的燭光生死攸關(guān)的燭光厄 抵 屬 蠟 燭 掏尉 攸 堪 籌 莎 d sh l zh to wi yu kn chu sh 生死攸關(guān) 燭光 法國第厄普市 抵抗組織 金屬管 蠟燭 掏出 中尉 不堪設(shè)想 一籌莫展 路易莎b kn sh xing b kn sh xing 不不 堪堪 設(shè)設(shè) 想想堪:能。不能想象??埃耗?。不能想象。指事情會發(fā)展到很危險的地步。指事情會發(fā)展到很危險的地步。重點詞語重點詞語荷h槍實彈 住一宿xi)自讀課文,用簡潔的語言說說課文主要講了一自讀課文,用簡潔的語言說說課文主要講了一件什么事。件什么事。(第二
2、次世界大戰(zhàn)期間,法國的一位家庭婦女(第二次世界大戰(zhàn)期間,法國的一位家庭婦女伯德夫人把絕密情報藏在半截蠟燭中。一天晚伯德夫人把絕密情報藏在半截蠟燭中。一天晚上,德國軍官闖進她家,點燃了蠟燭。伯德夫上,德國軍官闖進她家,點燃了蠟燭。伯德夫人一家在危急關(guān)頭與德軍巧妙周旋,保住了蠟人一家在危急關(guān)頭與德軍巧妙周旋,保住了蠟燭,從而保住了蠟燭中的絕密情報,也保住了燭,從而保住了蠟燭中的絕密情報,也保住了一家三口的性命。)一家三口的性命。)初讀課文,了解課文大意初讀課文,了解課文大意細讀課文,感悟人物的品質(zhì)細讀課文,感悟人物的品質(zhì)小組合作,思索:小組合作,思索:當(dāng)危險步步逼近時,在生死攸關(guān)的時刻,伯德當(dāng)危險
3、步步逼近時,在生死攸關(guān)的時刻,伯德夫人一家三口是怎樣和敵人巧妙周旋的?心里夫人一家三口是怎樣和敵人巧妙周旋的?心里是怎么想的?畫出相關(guān)的語句,讀一讀,再聯(lián)是怎么想的?畫出相關(guān)的語句,讀一讀,再聯(lián)系上下文談?wù)勛约旱母惺?。系上下文談?wù)勛约旱母惺堋?伯德夫人“她若無其事地走進廚房。取出一盞油燈放到桌上,小聲地說:先生們,點上這盞燈更亮些!說著,輕輕把那支蠟燭吹熄,推倒一邊去。”當(dāng)時的情況怎樣,伯德夫人會想些什么,又是怎樣做的?說說自己的理解。若無其事若無其事小聲地說小聲地說悄然悄然伯德夫人的鎮(zhèn)靜和急中生智伯德夫人的鎮(zhèn)靜和急中生智在這么危急的情況下,伯德在這么危急的情況下,伯德夫人當(dāng)時說話應(yīng)該是怎樣的
4、夫人當(dāng)時說話應(yīng)該是怎樣的神情、語氣?試著讀一讀。神情、語氣?試著讀一讀。輕松自然、鎮(zhèn)定、不露馬腳輕松自然、鎮(zhèn)定、不露馬腳 雅克“兒子雅克慢慢地站了起來。自言自語地說:啊,天真冷呀,讓我到柴房去搬些柴來生個火吧!說著”你認(rèn)為雅克的表現(xiàn)怎么樣?慢慢地慢慢地自言自言自語自語從哪些詞可以看出來?從哪些詞可以看出來?鎮(zhèn)定、英勇鎮(zhèn)定、英勇 杰奎琳“忽然,杰奎琳嬌聲地說” 杰奎琳為什么要“嬌聲地說”? (杰奎琳利用“嬌聲打動德國軍官,喚起他對女兒的思念。)你覺得杰奎琳你覺得杰奎琳的話該怎樣讀的話該怎樣讀呢?呢?要讀得天真、純真。試著讀一讀要讀得天真、純真。試著讀一讀在生死攸關(guān)的時刻,伯德夫人:在生死攸關(guān)的時刻,伯德夫人:在生死攸關(guān)的時刻,兒子雅克:在生死攸關(guān)的時刻,兒子雅克:在生死攸關(guān)的時刻,女兒杰琳:在生死攸關(guān)的時刻,女兒杰琳:暢所欲言暢所欲言鎮(zhèn)靜、冷靜、英勇鎮(zhèn)靜、冷靜、英勇從容、鎮(zhèn)定從容、鎮(zhèn)定聰明、英勇聰明、英勇1 1這個故事一波三折,讓我們感受到一家三口這個故事一波三折,讓我們感受到一家三口 的勇敢機智,而這種勇敢來自什么呢?的勇敢機智,而這種勇敢來自什么呢? 2 2
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