七年級語文上冊第五單元17動(dòng)物笑談練習(xí)新人教版(版本二)

1、小學(xué)+初中+高中小學(xué)+初中+高中17動(dòng)物笑談名校講壇1 .主題解讀本文作者以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和崇高的科學(xué)精神，展現(xiàn)人與動(dòng)物之間平等共處的情景，表達(dá)出對任何動(dòng)物的尊重和熱愛。2 .重點(diǎn)突破(1) “另一次我差點(diǎn)兒被送進(jìn)瘋?cè)嗽豪?，這得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡可可了"一句在文中有什么作用？提示：設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；引出下文關(guān)于黃冠大鸚鵡“可可”的故事。(2)文中多次提到“我”的瘋，你怎樣理解“我”的瘋？提示：“我”專注于動(dòng)物行為的研究，為了探求真理，不顧自己的尊嚴(yán)，與動(dòng)物打成一片，不明原委的人很容易把“我”的行為視為怪誕或發(fā)瘋。其實(shí)“我”的瘋正好體現(xiàn)了“我”對動(dòng)物研究的專注、執(zhí)著

2、與忘我的精神。3 .考點(diǎn)鏈接句子的銜接與排序【方法指導(dǎo)】1 .找規(guī)律。句序的排列有一定的規(guī)律：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。2 .抓標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等。有些句子的句尾與下句句首有相同詞語相互承接，有些句子的上下句有關(guān)聯(lián)詞語、指示代詞、序數(shù)詞以及“又、再、也”等相互聯(lián)系的語言標(biāo)志。比如“因此”表示總結(jié)或結(jié)果，應(yīng)放在表示原因句子的后面。3 .理思路。尋線索：可從時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展、人物變換、情感變化等遞進(jìn)式。麝香(sh e )虐待(n u e )匍匐(p u f u ) 蹣跚(pan sh a n) 方面尋找；明結(jié)構(gòu)：總分總式、并列式、【習(xí)題鏈接】見“積累

3、運(yùn)用”T5。01積累運(yùn)用1 .請給下面加點(diǎn)的字注音。羞怯(qie)小鳧(fu)即養(yǎng)(xun)禁用(gd)咒罵(zhou)嗔怪(chen)余蚱(hui)哪孚L(bti)2 .找出下面句子中的錯(cuò)別字并改正。(1)早晨一放它出來，它總是迫不急待地來找我。(急一及)(2)小鴨子對母親需索不體。(體一休)(3)我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫訓(xùn)的鳥。(訓(xùn)一馴)(4)它總是竄得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來。(竄一躥)3 .下面各項(xiàng)中，成語使用有誤的一項(xiàng)是(D)A.吉尼斯世界紀(jì)錄大全2016»中收錄的各種怪誕不經(jīng)的比賽記錄令人覺得不可思議。B.地鐵1號(hào)線開通首日，東

4、西兩邊的客流量大相徑庭，東邊冷冷清清，西邊卻熱熱鬧鬧。C.她減了又長回來，改食譜換新衣，這周神采奕奕，下周又衣著遞遢。D.我今年去了黃果樹瀑布，那里的行云流水讓人感到美不勝收。(解析：D.“行云流水”形容文章自然不受拘束，就像飄浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。不能形容瀑布。）4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（A）A.一位忠于愛情、深明大義的老人，讓我們讀懂了什么才是偉大的人生。B.復(fù)興端午，離不開對傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)和繼承。C.良好的家庭教育是孩子能否健康成長的條件之一。D.到2016年4月，應(yīng)用于移動(dòng)通信芯片的國產(chǎn)自主衛(wèi)星導(dǎo)航IP核數(shù)量近1800萬左右。（解析：B.語序不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置

5、；C.兩面與一面搭配不當(dāng)，應(yīng)將“能否”刪去；D.語義重復(fù)，可刪去“近”或“左右”。）5 .依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會(huì)想到它為人類奉獻(xiàn)的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。但這和蜜蜂對大自然做出的最大貢獻(xiàn)一一維持生物多樣性相比，實(shí)在太微不足道了。因?yàn)?，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。D.愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那么人類只能再活四年。”A.B.C.6 .動(dòng)物的世界五彩斑斕，它們在我們尚未深知的家園里演繹著屬于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜訪它們，和

6、它們成為朋友的。閱讀漫畫，回答問題。（1）請你用簡潔的語言概括這幅漫畫的寓意。人類破壞動(dòng)物的生存環(huán)境，動(dòng)物群起反擊。（2）讀了這幅漫畫，你想對漫畫中的那個(gè)人說些什么呢？示例讓我們與地球上所有生物成為朋友，愛惜我們與它們共同的家園。02拓展閱讀一松鼠布豐松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活

7、動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼,晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、棒實(shí)和橡栗。松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們

8、就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一會(huì)兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔群編扎起來；然后把苔葬擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。松鼠通常一胎能生三四個(gè)

9、。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。7 .第段主要從松鼠的渡水方式、警覺性高、跑跳動(dòng)作輕快敏捷、叫聲特點(diǎn)（情感豐富）四個(gè)方面來說明松鼠的特點(diǎn)。8 .從“比"再”然后”等詞的使用中,可看出第段畫線句關(guān)于松鼠搭窩的介紹采用的是時(shí)間順序。9 .第段畫線句中的“好像”一詞能否刪去？為什么？不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強(qiáng)烈的日光只是作者的猜測，去掉后則表明松鼠怕日光是事實(shí)，過于肯定，不符合原意，“好像”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。10 .“秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時(shí)還見到松鼠在樹上曬食