九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教案

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我舒蘭一十中物理實(shí)驗(yàn)教案九年級(jí)物理備課組比較不同物質(zhì)的吸熱能力一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、知識(shí)與技能嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。2、過程與方法(1)通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力，使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟比熱容是如何影響物體溫度的變化的，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析解決實(shí)際問題。(2)通過設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)控制變量法在科學(xué)探究中的應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作并產(chǎn)生與他人交流的愿望。(2)利用探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)腦想辦法解決問題的能力。(3)通過對(duì)比熱容的探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生保持對(duì)自然的好奇心，對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然規(guī)律，逐步形成實(shí)事求是的科

2、學(xué)態(tài)度。二、實(shí)驗(yàn)器材秒表、溫度計(jì)、水和食用油、燒杯(200ml)、試管2支、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)、甘油注射器等三、實(shí)驗(yàn)過程探究：比較不同物質(zhì)的吸熱能力展示問題：對(duì)于不同的物質(zhì)，如一種是水，另一種是食用油，如果它們的質(zhì)量相同，溫度升高的度數(shù)也一樣，它們吸收的熱量是否相同？學(xué)生討論：方案一：取等質(zhì)量的水和食用油，加熱相同的時(shí)間（即吸收相等的熱量）后，比較溫度的變化。方案二：取等質(zhì)量的水和食用油，使其升高相同的溫度時(shí)，比較加熱所用的時(shí)間（即比較吸收的熱量的多少）學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，所用器材見學(xué)生用材料”實(shí)驗(yàn)結(jié)論1:質(zhì)量相等的水和食用油，實(shí)驗(yàn)結(jié)論1:質(zhì)量相等的水和食用油，吸收相等的熱量時(shí)，食用油的

3、溫度升高的快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論2:質(zhì)量相等的水和食用油，升高相同的溫度時(shí)，食用油比水需要的時(shí)間短（吸收的熱量少）。上面的加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讓學(xué)生撤出酒精燈，觀察水或食用油放熱一段時(shí)間后的溫度變化情況，從而得出物質(zhì)放熱與溫度變化的關(guān)系?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)：（教師對(duì)各個(gè)小組完成的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)）學(xué)生得出的結(jié)論：（1）質(zhì)量相同的食用油和水，在冷卻相同的時(shí)間（放出相等的熱量）時(shí)，食用油的溫度變化快（下降的多）。（2）質(zhì)量相等的食用油和水，在降低的溫度相同時(shí)，食用油比水需要的時(shí)間少（放出的熱量少）。展示問題：請(qǐng)同學(xué)們嘗試得出探究結(jié)論，并分析為什么要引入比熱容的概念。串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系【提出問題】在圖7-1中，兩個(gè)

4、燈泡是串聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系？作出猜測(cè)。18分三次把電流表接入，分別測(cè)量流過A、B、C各點(diǎn)的電流。你的猜測(cè)正確嗎？通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能否回答：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系?【猜想或假設(shè)】串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間是相等關(guān)系?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】分別把圖7-1中A、B、C各點(diǎn)斷開，把電流表接入，測(cè)量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的電流，看看是否還有相同的關(guān)系。卜面分別是測(cè)量A、B、C三點(diǎn)電流的電路圖。如圖7-2所需器材：干電池兩節(jié)、小燈泡兩只、開關(guān)、電流表、導(dǎo)線【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】把測(cè)量數(shù)據(jù)記在下面表中，還可以把操作中出現(xiàn)的問題扼

5、要地寫下來。A點(diǎn)的電流IaB點(diǎn)的電流IbC點(diǎn)的電流Ic第一次測(cè)量第二次測(cè)量【分析和論證】在串聯(lián)電路中，電路中的電流處處相等?！驹u(píng)估與交流】實(shí)驗(yàn)中電流表是分三次接入電路中的，為什么沒有選用3塊電流表直接測(cè)量？并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【提出問題】如圖8-1并聯(lián)電路中干路的電流（流過C點(diǎn)的電流）和各支路的電流（流過A、B兩點(diǎn)的電流）之間有什么關(guān)系？【猜想或假設(shè)】可能滿足并聯(lián)干路中電流等于各支路的電流之和?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】分別把電路中A、B、C各點(diǎn)斷開，把電流表接入，測(cè)量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的電流，看看是否還有相同的關(guān)系。分別畫出測(cè)量A、B、C三點(diǎn)電流的電路圖8

6、-2。所需器材：干電池兩節(jié)、小燈泡兩只、開關(guān)、電流表、導(dǎo)線【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IaB點(diǎn)的電流IbC點(diǎn)的電流Ic第一次測(cè)量第二次測(cè)量【分析和論證】在并聯(lián)電路中，流過A點(diǎn)的電流與流過B點(diǎn)的電流、流過C點(diǎn)的電流與流過上述兩點(diǎn)的電流之間的關(guān)系是：?！驹u(píng)估與交流】1、實(shí)驗(yàn)中電流表是分三次接入電路中的，為什么沒有選用3塊電流表直接測(cè)量？2、當(dāng)電路中兩個(gè)燈泡不一樣大小時(shí)，電路中干路的電流和各支路的電流之問有什么關(guān)系？串聯(lián)電路各點(diǎn)電壓的關(guān)系【提出問題】如圖9-1所示，兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來接到電源上。圖9-11、AB之間、BC之間、AC之間的電壓可能有什么關(guān)系？2、串聯(lián)電路中各部分電路的電壓與總電壓之間

7、有什么關(guān)系？【猜想或假設(shè)】1、串聯(lián)電路中的電流是各處相等的，電壓是產(chǎn)生電流的原因，是否電壓也會(huì)與電流有相同的規(guī)律呢？2、串聯(lián)的兩個(gè)小燈泡能同時(shí)發(fā)光，說明各部分電路也一定有電壓來維持，它們的電壓之和是否與電源的電壓相等？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)猜想與假設(shè)，需要對(duì)電路中的AB、BC、AC間的電壓進(jìn)行測(cè)量?？梢苑秩伟央妷罕聿⒙?lián)在AB之間、BC之間、AC之間，分別測(cè)量這三個(gè)電壓，比較三個(gè)電壓值，得出它們之間的關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)，通過多次測(cè)量，看看是否有同樣的關(guān)系。把三次測(cè)量的電路（圖9-2）分別畫在下面：瞿鑿兩點(diǎn)間艙的蠹/兩點(diǎn)間電壓的電獻(xiàn)柄點(diǎn)間電壓的電圖9-2所需器材：干電池兩

8、節(jié)（或?qū)W生電源）、小燈泡兩只、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、 觀察實(shí)驗(yàn)器材，特別是所使用的電壓表的量程及對(duì)應(yīng)的分度值。2、 按照?qǐng)D9-1所示電路圖連接好串聯(lián)電路。將電壓表并聯(lián)在AB之間，經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，測(cè)出AB之間的電壓Ui。將電壓值填在實(shí)驗(yàn)表格中；再將電壓表先后改接在BC之間和AC之間，分別測(cè)出BC之問電壓U2和AC之間的電壓U3,填在實(shí)驗(yàn)表格中。3、 換上另外兩個(gè)小燈泡，用同樣的方法進(jìn)行第二次測(cè)量o實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間的電壓Ui/VBC間的電壓U2/VAC間的電壓U3/V第一次測(cè)量第二次測(cè)量【分析和論證】通過對(duì)實(shí)際測(cè)量結(jié)果的分析回答：1、 測(cè)量結(jié)果說明了什么？得出

9、了什么樣的結(jié)論？2、 串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和，即U3=U1+U2。串聯(lián)電路有分壓作用。3、 將你得出的最后結(jié)論與串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)有什么不同，為什么？【評(píng)估與交流】對(duì)自己的探究活動(dòng)進(jìn)行回顧分析，并思考在探究過程中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有無不合理的地方，操作過程有無失誤，測(cè)量結(jié)果是否可靠。交流應(yīng)貫穿于整個(gè)探究活動(dòng)中，可以以小組為單位進(jìn)行交流，也可全班交流。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：4、 在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；5、 應(yīng)按一定順序連接電路；6、 連接好電路后，先用開關(guān)試觸電壓表的最大測(cè)量值為15V的量程，觀察電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況；7、 確認(rèn)連接無誤后再閉合開關(guān)，觀

10、察示數(shù)，如電路電壓不超過3V,可改為3V的量程進(jìn)行測(cè)量。8、 要采用更換小燈泡的方法，進(jìn)行多次測(cè)量。為什么？并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【提出問題】如圖10-1所示，將Li和L2兩個(gè)小燈泡并聯(lián)起來接到電源上。L,L.A1|圖10-11、Li兩端的電壓和L2兩端的電壓之間可能有什么關(guān)系？2、并聯(lián)電路兩端的總電壓與各個(gè)支路兩端的電壓之間有什么關(guān)系？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)猜想與假設(shè)，需要對(duì)電路中Li兩端的電壓、L2兩端的電壓及總電路兩端的電壓進(jìn)行測(cè)量?？梢苑秩伟央妷罕聿⒙?lián)在Li兩端、L2兩端及總電路兩端,分別測(cè)量這三個(gè)電壓，比較三個(gè)電壓值，得出它們之間的關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)，通過多次

11、測(cè)量，看看是否有同樣的關(guān)系。把三次測(cè)量的電路（圖10-2）分別畫在下面：卻02所需器材：干電池兩節(jié)（或?qū)W生電源）、小燈泡兩只、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、 按照?qǐng)D10-1所示電路圖連接好并聯(lián)電路。將電壓表并聯(lián)在Li兩端,經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，測(cè)出Li兩端的電壓Ui。將電壓值填在實(shí)驗(yàn)表格中；再將電壓表先后改接在L2兩端和總電路兩端，分別測(cè)出L2兩端電壓U2和總電壓U,填在實(shí)驗(yàn)表格中。2、 換上另外兩個(gè)小燈泡，用同樣的方法進(jìn)行第二次測(cè)量。實(shí)驗(yàn)次數(shù)L1兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2/V總電壓U/V第一次測(cè)量第二次測(cè)量【分析和論證】通過實(shí)驗(yàn)可以得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是：并聯(lián)電路中各支路

12、兩端的電壓Ui=U2怎樣用變阻器改變燈泡的亮度【提出問題】怎樣用變阻器改變燈泡的亮度？【猜想或假設(shè)】1、 滑動(dòng)變阻器為什么能改變連入電路中的電阻？2、 要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應(yīng)與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？3、 要能控制電流的大小，應(yīng)試使用變阻器上的哪兩個(gè)接線柱？4、 如圖11-1所示，當(dāng)滑片向A端滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度如何變化？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)要求利用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度，因此我們應(yīng)對(duì)滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)有所了解。在實(shí)驗(yàn)之前，觀察滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)，完成下面的問題：1、 滑動(dòng)變阻器主要由幾部分組成？2、 變阻器滑片上的小金屬片上的兩數(shù)據(jù)的含義？3、 電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？4、 哪

13、兩個(gè)接線柱之間的電阻是不變的？5、 哪兩個(gè)接線柱之間的電阻最大？哪兩個(gè)接線柱之間的電阻最小，幾乎為零？6、 移動(dòng)滑片時(shí)，哪兩個(gè)接線柱之間的電阻隨著改變？朝哪個(gè)方向移動(dòng)時(shí)電阻變大？分析：1、構(gòu)造：滑動(dòng)變阻器是由瓷筒、套在瓷筒上表面涂了絕緣漆的電阻絲繞成的線圈、瓷筒上方架在絕緣架上的金屬杠、以及套在金屬杠上的滑片組成。2、原理：靠改變連入電路的電阻絲長(zhǎng)度來改變電阻。3、作用：改變電阻從而改變電路中的電流或改變某一導(dǎo)體（或用電器）兩端的電壓，有時(shí)還起保護(hù)電路的作用。要使電路中燈泡的亮度發(fā)生變化，必須使電路中電流發(fā)生變化，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)在電路中。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路如圖11-1所示。在實(shí)驗(yàn)時(shí)

14、，按圖11-1所示連接電路，在連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，應(yīng)注意接線柱的正確選擇。為了保護(hù)整個(gè)電路，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻調(diào)到最大。閉合開關(guān)后，觀察燈泡的亮度，并在滑動(dòng)滑片之前，應(yīng)先預(yù)測(cè)燈泡的亮度變化，并通過實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)出其判斷的依據(jù)。所需器材：干電池兩節(jié)、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、觀察滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)。A0obPCo0D2、圖U-2按電路圖連接好電路，確定滑動(dòng)變阻器所使用的接線柱后，移動(dòng)滑片，使滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻最大。然后閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑片的同時(shí)，觀察燈泡亮度的變化。3、改變滑動(dòng)變阻器接入電路的接線柱，并重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。所選接線柱滑片滑動(dòng)方向電路

15、中變阻器的電阻的變化燈泡亮度的變化向滑動(dòng)ft向滑動(dòng)向滑動(dòng)和向滑動(dòng)【分析和論證】1、通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察得出：要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到電阻值最大的位置上。2、滑動(dòng)變阻器的使用方法。如圖11-3所示，常用的滑動(dòng)變阻器有兩種：一種只有兩個(gè)接線柱；另一種有四個(gè)接線柱。對(duì)于只有兩個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器，只要將兩個(gè)接線柱直接連入電路，讓電流從其中的一個(gè)接線柱流入，從另一個(gè)接線柱流出即可。四個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí)，應(yīng)注意將“一上一下”兩個(gè)接線柱連入電路，切記不能同時(shí)把兩個(gè)上接線柱或兩個(gè)下接線柱連篇累入電路中。將“一上一下”兩個(gè)接線柱接入電路時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片引起連入電路的電阻變化主要

16、取決于下接線柱。若滑片向靠近下接線柱的方向移動(dòng)，電阻就變小(近小)；若滑片向遠(yuǎn)離下接線柱的方向移動(dòng)，電阻就變大(遠(yuǎn)大)。因此，可以用“近小遠(yuǎn)大”四個(gè)字來理解滑動(dòng)變阻器阻值的變化。3、使用滑動(dòng)變阻器應(yīng)注意幾點(diǎn)：(1)阻值變化范圍和允許通過的最大電流。(2)滑動(dòng)變阻器一般要與被控制的電路串聯(lián)。(3)將滑動(dòng)變阻器接入電路，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移到阻值最大的位置?！驹u(píng)估與交流】1、探究過程中你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？和同學(xué)交流。2、回顧我們的探究經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)？提出問題一一猜想與假設(shè)一一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一一實(shí)驗(yàn)總結(jié)與交電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系【提出問題】1、如果知道一個(gè)導(dǎo)體的電阻值，還知道加在它兩端

17、的電壓，能否計(jì)算出通過它的電流？2、電流與電壓、電阻會(huì)不會(huì)有定量關(guān)系呢？【猜想或假設(shè)】通過前面的學(xué)習(xí)知道：1、 電阻不變，電壓越大，電流越大；2、 電壓不變，電阻越大，電流越??；3、 如果電阻用R表示，電流用I表示，電壓用U表示，則三者之間可能會(huì)存在的關(guān)系為：?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：要研究電流、電壓、電阻的關(guān)系，可利用“控制變量法”，固定電阻不變，來排除電阻變化帶來的影響，探究同一電阻上的電流跟電壓的關(guān)系，通過改變定值電阻兩端的電壓，觀察并記錄通過定值電阻的電流。這樣就可以把研究三個(gè)變量之間的關(guān)系問題轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ㄆ湟?，研究另外兩者關(guān)系的問題。同時(shí)為了使研究活動(dòng)更具客觀性、普遍性和科學(xué)性，在實(shí)

18、驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要采用更換定值電阻進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)的方法，換用不同阻值的電阻，各進(jìn)行幾次測(cè)量，從而得出這三個(gè)物理量之間的關(guān)系，使實(shí)驗(yàn)探究得出的規(guī)律更具有普遍性。改變定值電阻兩端電壓的方法：可通過增減串聯(lián)電池組中電池的個(gè)數(shù)，從而改變定值電阻兩端的電壓；如果實(shí)驗(yàn)用的是學(xué)生電源，也可以較為方便地改變電源的輸出電壓；一般是采用滑動(dòng)變阻器進(jìn)行分壓，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我使定值電阻兩端的電壓發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)電路如圖12-1 :圖 12-1所需器材：學(xué)生電源（或電池若干）、定值電阻（兩個(gè)阻值不同）、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電流表、電壓表【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按圖12-1連接好電路，檢查無誤

19、后，閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片。使R兩端的電壓成整數(shù)倍地變化，如2V、4V、6V等，根據(jù)電壓表和電流表的示數(shù)，讀出每次加在R上的電壓值和通過R的電流值，并記錄下來。再換另一個(gè)定值電阻，再次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量并記下幾組電壓和電流的值?！痉治龊驼撟C】1、在圖12-2中畫出每個(gè)電阻的U-I關(guān)系圖像，從圖像上看，電流I、電壓U的關(guān)系可以表示為R1=歐電壓U/V電流I/AR2=標(biāo)電壓U/V電流I/A百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我圖12-22、利用實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)和U-I圖像進(jìn)行比較、討論，嘗試對(duì)幾次測(cè)量結(jié)果進(jìn)行運(yùn)算，找出它們之間的關(guān)系。結(jié)論：通過導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比。電流I、電壓U、電阻R

20、的關(guān)系可以用公式表示為：I=U/R【評(píng)估與交流】對(duì)自己的探究活動(dòng)進(jìn)行回顧、分析，及時(shí)總結(jié)調(diào)整，然后把探究過程、記錄及總結(jié)與同學(xué)和老師交流，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、 電壓表與電流表的連接、使用與讀數(shù)，要按照要求進(jìn)行操作。2、 在測(cè)量過程中，電路閉合時(shí)間不能太長(zhǎng)，讀取數(shù)據(jù)后要斷開電路，以防通電時(shí)間過長(zhǎng)，電阻發(fā)熱給測(cè)量帶來誤差。3、 每次測(cè)量至少要得出三組數(shù)據(jù)，使實(shí)驗(yàn)更具普遍性。4、 若使用學(xué)生電源并通過滑動(dòng)變阻器來分壓的情況下，要注意調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，盡量使定值電阻兩端的電壓成整數(shù)倍地變化。探究電阻的串聯(lián)與并聯(lián)【提出問題】前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓、電流的規(guī)律。那么

21、，電阻用聯(lián)或并聯(lián)時(shí)，總電阻是比原來大了還是小了？【猜想或假設(shè)】1、電阻串聯(lián)時(shí)總電阻比原來大了。2、電阻并聯(lián)時(shí)總電阻比原來小了?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、 將一個(gè)定值電阻R接在圖13-1所示的電路中，閉合開關(guān)，在電壓相同的情況下，觀察電流表的示數(shù)和燈泡的亮度。2、 將兩個(gè)同樣阻值的電阻R串聯(lián)起來，接在電路中，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。3、 將三個(gè)同樣阻值的電阻R串聯(lián)起來，接在電路中，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。對(duì)比電流表的示數(shù)大小和燈泡的亮度。4、 再將兩個(gè)同樣阻值的電阻R并聯(lián)起來，接在電路中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,對(duì)比電流表的示數(shù)大小和燈泡的亮度。5、 最后將三個(gè)同樣阻值的電阻R并聯(lián)起來，接在電路中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,對(duì)比電流表的

22、示數(shù)大小和燈泡的亮度6、 把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中。電阻連接情況電阻個(gè)數(shù)及連接情況電路中電流表示數(shù)變化燈泡亮度的變化串聯(lián)兩個(gè)電阻串聯(lián)三個(gè)電阻串聯(lián)并聯(lián)兩個(gè)電阻并聯(lián)三個(gè)電阻并聯(lián)所需器材：學(xué)生電源（或電池若干）、定值電阻（兩個(gè)阻值不同）、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電流表、電壓表【分析和論證】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：在相同電壓情況下1、 接入一個(gè)定值電阻時(shí)，電流大些，燈泡亮些；2、 接入串聯(lián)的兩個(gè)定值電阻時(shí)，電流較小，燈泡比較暗；3、 接入串聯(lián)的三個(gè)定值電阻時(shí)，電流最小，燈泡最暗。從而得出結(jié)論：聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大。4、 接入并聯(lián)的兩個(gè)定值電阻時(shí)，電流較接入一個(gè)定值電阻時(shí)的電流大些，燈

23、泡也更亮些；5、 接入并聯(lián)的三個(gè)定值電阻時(shí)，電流較接入并聯(lián)的兩個(gè)定值電阻時(shí)的電流大些，燈泡也更亮些；從而得出結(jié)論：并聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都小。【評(píng)估與交流】對(duì)自己的探究活動(dòng)進(jìn)行回顧、分析，及時(shí)總結(jié)調(diào)整，然后把探究過程、記錄及總結(jié)與同學(xué)和老師交流。電阻的大小與哪些因素有關(guān)【提出問題】不同的導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同，那么，導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢？【猜想或假設(shè)】1、 電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。2、 電阻可能與導(dǎo)線的粗細(xì)、長(zhǎng)短有關(guān)。3、 電阻還可能與溫度有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】這是一個(gè)多因素問題，應(yīng)當(dāng)使用變量控制法研究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響。為此，在一定溫度（室溫）下用圖1

24、4-1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖14-1a、b、c是三根用同一種材料制成的導(dǎo)線，它們的長(zhǎng)短、粗細(xì)如圖所示：a長(zhǎng),c短，但其橫截面積相同；b的橫截面積比a、c大，長(zhǎng)短和a相等；d與c長(zhǎng)短、粗細(xì)都相同，但與c的材料不同。采用控制變量法研究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響。用a、b導(dǎo)線分別連入電路，可以探究橫截面積對(duì)電阻的影響；用a、c導(dǎo)線分別連入電路，可以探究導(dǎo)線長(zhǎng)度對(duì)電阻的影響；把c、d導(dǎo)線分別連入電路，可以探究材料對(duì)電阻的影響；把日光燈的燈絲（或細(xì)鐵絲繞成的線圈）按圖14-2所示連入電路，緩慢地給燈絲加熱，可以探究溫度對(duì)電阻的影響。圖所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電流表、導(dǎo)線a、b、c、d（符合

25、實(shí)驗(yàn)方案要求的）、夾子、日光燈的燈絲（或細(xì)鐵絲繞成的線圈）、小燈泡、酒精燈、火柴?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、按圖14-1所示將a導(dǎo)線連入電路，閉合開關(guān)，觀察電流表的示數(shù)；用同樣長(zhǎng)度，橫截面積比a大的導(dǎo)線b代替a,再接通電源，觀察電流表的示數(shù)。比較這兩次測(cè)量的電流值。2、改用橫截面積相同而長(zhǎng)度不同的a、c,分別將它們連入電路，觀察電流表的示數(shù)。3、再改用長(zhǎng)度、橫截面積相同、不同材料的c、d,分別將它們連入電路,比較通過它們的電流大小。4、把日光燈的燈絲（或細(xì)鐵絲繞成的線圈）按圖14-2所示連入電路，緩慢地給燈絲加熱，注意觀察加熱前后電流表的示數(shù)有什么變化？實(shí)驗(yàn)記錄：1、把導(dǎo)線a、b接入電路，通過導(dǎo)線的電流

26、大?？傻贸鼋Y(jié)論：。2、把導(dǎo)線a、c接入電路，通過導(dǎo)線的電流大?？傻贸鼋Y(jié)論：。3、把導(dǎo)線c、d接入電路，通過導(dǎo)線的電流大?？傻贸鼋Y(jié)論：。4、隨著溫度的升高，電流表的電流變?？傻贸鼋Y(jié)論：?！痉治龊驼撟C】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以總結(jié)得出：1、 電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)短有關(guān)：導(dǎo)線越長(zhǎng)電阻越大；2、 電阻的大小與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)：橫截面積越大電阻越??；3、 電阻的大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)，比如鐵、銅、銀等不同材料的電阻不同。4、 電阻的大小與導(dǎo)體溫度有關(guān)：導(dǎo)體溫度越高電阻越小。【評(píng)估與交流】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中是否有不合理的地方？你將如何改進(jìn)？在操作中有沒有失誤？所得的結(jié)論是否可靠？實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):1、實(shí)驗(yàn)選用導(dǎo)體電

27、阻時(shí)，一定要保證只有一個(gè)因素不同，其他因素相同,這樣才好比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、注意滑動(dòng)變阻器的使用方法。3、注意酒精燈的使用方法，安全操作。37測(cè)量小燈泡的電阻【提出問題】如果有額定電壓分別為2.5V和3.8V的小燈泡各一只，你能測(cè)出它們的電阻嗎？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)歐姆定律I=U/R,可變形得出R=U/I,因而只要使用電壓表、電流表測(cè)出被測(cè)電阻兩端的電壓U和通過它的電流I,就可以計(jì)算出電阻值Ro這種測(cè)定電阻的方法叫做伏安法。這是物理學(xué)中常用的一種間接測(cè)量方法。2、實(shí)驗(yàn)步驟：(1)設(shè)計(jì)電路如圖15-1所示，并按電路圖連接電路。(2)檢查無誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，來改

28、變小燈泡兩端的電壓，觀察每次對(duì)應(yīng)的電流的數(shù)值，將兩電表三次實(shí)驗(yàn)的讀數(shù)填入表格中。(3)斷開開關(guān)，整理儀器。(4)根據(jù)記錄的三組數(shù)據(jù)，分別求出三個(gè)對(duì)應(yīng)的電阻值，計(jì)算出它們的平均值。3、實(shí)驗(yàn)記錄表格電流I/A電壓U/V電阻R/電阻平均值R/第一次測(cè)量R=(Ri+R2+R3)/3=第二次測(cè)量第三次測(cè)量所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、小燈泡或被測(cè)電阻、導(dǎo)線、電流表、電壓表【評(píng)估與交流】1、注意分析滑動(dòng)變阻器的作用。電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用：一是對(duì)電路起保護(hù)作用，因?yàn)榇郎y(cè)電阻的阻值我們不知道，萬一它的阻值很小，會(huì)造成電路中電流過大，所以在電路中串聯(lián)入滑動(dòng)變阻器過程中，變阻口碑載道滑片應(yīng)放在電

29、阻值最大位置，使電路中電流最小，對(duì)電路起保護(hù)作用。二是為了要多次測(cè)量取平均值來減小實(shí)驗(yàn)誤差，如果不串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，那么電壓表、電流表只有唯一的一組讀數(shù)，只能求得一個(gè)電阻值。有了滑動(dòng)變阻器，可通過改變變阻器電阻來改變通過待測(cè)電阻的電流和它兩端的電壓，這樣可以獲得多組數(shù)據(jù)，算出待測(cè)電阻的阻值，然后取它們的平均值。2、測(cè)量小燈泡的電阻時(shí)應(yīng)注意：每個(gè)小燈泡的金屬燈口上都標(biāo)著它的額定電壓，接通電源后可通過調(diào)節(jié)變阻器把小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)到額定電壓。測(cè)量時(shí)從額定電壓開始逐次降低，獲得幾組數(shù)據(jù)。因?yàn)橛秒娖鳎襞荩﹥啥说念~定電壓是保證用電器正常工作的電壓值。當(dāng)高于額定電壓值時(shí)，根據(jù)歐姆定律，流過用電器的電

30、流就會(huì)比正常工作條件下的電流值大，這對(duì)用電器的使用壽命是有很大影響的，嚴(yán)重時(shí)會(huì)燒壞用電器。因此，從設(shè)備安全考慮，測(cè)量時(shí)要使電壓逐次降低，而不是升高。3、連接電路時(shí)要將開關(guān)斷開；應(yīng)利用試觸法選擇電表的量程；在不超過量程的情況下，應(yīng)使用較小的量程，這樣測(cè)出的數(shù)值較準(zhǔn)確一些；連接電路時(shí)，可暫不連接電壓表，先將主電路各器材串聯(lián)好，再將電壓表并接在待測(cè)電阻的兩端,這樣可避免因接線太多而出錯(cuò)。測(cè)量小燈泡的電功率【提出問題】(1)在前面做過了“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)，參考它的思路，怎樣測(cè)量小燈泡的電功率？(2)如果給你額定電壓分別為2.5V和3.8V的小燈泡各一只，你能測(cè)出它們的電功率嗎？(3)小燈泡上面

31、如果標(biāo)有額定功率，所標(biāo)額定功率與通過P=UI測(cè)量出來的電功率在什么情況下它們是一致的，在什么情況下它們又是不一致的？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1、實(shí)驗(yàn)原理：P=UI2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路：由實(shí)驗(yàn)原理可知，要測(cè)量小燈泡的電功率，只需用電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電壓U,用電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電流I,即可通過公式P=UI計(jì)算出功率值。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要多次測(cè)量燈泡的功率，根據(jù)串聯(lián)分壓的原理，還要用一個(gè)變阻器與燈泡串聯(lián)，來改變小燈泡兩端的電壓，同時(shí)也改變了通過燈泡的電流，從而達(dá)到改變小燈泡功率的目的。3、實(shí)驗(yàn)電路如圖16-1所示：所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、電流表、電壓表【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、如圖

32、16-1連接電路，閉合開關(guān)前將變阻器值調(diào)到最大。（在額定電壓分別為2.5V和3.8V的情況下，注意選擇電流表和電壓表的量程）2、檢查無誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察電壓表的數(shù)值，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。3、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓的1.2倍時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與第一次有何不同。4、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓小于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與前兩次有何不同。5、整理實(shí)驗(yàn)器材，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。6、實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：物理量燈疝w小燈泡兩端電

33、壓U/V通過燈絲的電流I/A小燈泡的電功率P/W燈泡發(fā)光情況2.5V3.8V電壓（V）電流（A）電功率（W）燈泡發(fā)光情況U=U額U>U額U<U額【分析和論證】1、怎樣通過測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算燈泡的功率？2、小燈泡的額定功率是多少？當(dāng)燈泡兩端的電壓比額定電壓高和比額定電壓低時(shí)，它的實(shí)際功率各是多少？小燈泡的亮度又如何變化？【評(píng)估與交流】1、反思實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的是哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？在哪些方面容易出現(xiàn)較大的誤差？2、在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和分析過程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題？3、小組間進(jìn)行交流，互相找出不完善的甚至錯(cuò)誤的地方，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的新問題，大家討論可能的解決方法。研究電磁鐵【提出問題】電磁鐵的磁

34、性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)？【猜想或假設(shè)】1、可能跟電流的強(qiáng)弱有關(guān)。2、可能跟線圈的匝數(shù)有關(guān)。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1、制作電磁鐵在一個(gè)鐵釘上用漆包線繞50匝，在另一個(gè)上繞100匝（鐵釘上要墊紙，以免碰破漆皮）。把它們連接到如圖17-1所示的電路里，這就是匝數(shù)不同的兩個(gè)電磁鐵。S17-12、研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素根據(jù)猜想，影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素可能有電流的大小、線圈匝數(shù)的多少、有無鐵芯利用自制的電磁鐵，采用控制變量法：（1）研究電流大小對(duì)電磁磁性強(qiáng)弱的影響一一保持線圈匝數(shù)不變，改變電流的大小，看看螺線管吸引曲別針數(shù)目的多少。（2）研究有無鐵釘對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響一一保持螺線管線圈匝數(shù)和通過的電流不變

35、，看有無鐵釘時(shí)螺線管吸引曲別針數(shù)目的多少。（3）研究螺線管的匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響一一保持電流不變，改變螺線管的匝數(shù)，看看螺線管吸引曲別針數(shù)目的多少。所需器材：細(xì)長(zhǎng)導(dǎo)線(漆包線)、兩個(gè)相同的大鐵釘(或鐵棒)、曲別針、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電源、電流表【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、制作電磁鐵在一個(gè)鐵釘上用漆包線繞50匝，在另一個(gè)上繞100匝(鐵釘上要墊紙，以免碰破漆皮)。這樣我們就做成了匝數(shù)不同的兩個(gè)電磁鐵。2、利用自制的電磁鐵研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素(1)把電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表和一定匝數(shù)的線圈串聯(lián)起來，調(diào)整變阻器的滑片，使電路中的電流大小改變。觀察通入不同大小的電流時(shí)，電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目有什么變化。(2)把螺線管中的鐵釘抽出，與抽出之前的磁性進(jìn)行比較，看電磁鐵吸引曲別針的