初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)詮釋內(nèi)阻相關(guān)計(jì)算

1、考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類示例歸類示例_知識(shí)儲(chǔ)備_ 電源內(nèi)阻、電表改裝、導(dǎo)線電阻等初高中銜接電學(xué)知識(shí)點(diǎn)具有現(xiàn)實(shí)意義，有利于同學(xué)們升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，這種類型的題目特點(diǎn)是先給一段初中物理沒學(xué)到的信息，然后要求根據(jù)題意去解題。 求解初高中銜接電學(xué)知識(shí)的思路 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦類類 型型 聚聚 焦焦類型一電源和電表的內(nèi)阻類型一電源和電表的內(nèi)阻 例例1 2008安徽 干電池是我們實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常使用的電源，它除了有穩(wěn)定的電壓外，本身也具有一定的電阻?？梢园岩粋€(gè)實(shí)際的電源看成一個(gè)理想的電源(即電阻為零)和一個(gè)電阻串聯(lián)組成，如圖TZ81甲所示。用如圖乙所示的電路可以測(cè)量出一個(gè)實(shí)際電源的電阻值。圖中R14 ，開關(guān)S閉

2、合時(shí)，電流表的讀數(shù)I0.2 A，已知電源電壓U3.0 V，求電源的電阻r。 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦圖TZ81 1 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦解析 根據(jù)題意，可構(gòu)建如下等效電路圖：歸類示例歸類示例 變式題變式題 2011安徽安徽?qǐng)DTZ82 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 解析 這是一個(gè)由開關(guān)的斷開和閉合導(dǎo)致的變化電路，運(yùn)用等效法可構(gòu)建如下電路圖：40 1.44 V歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦類型二遠(yuǎn)距離輸電問題中的導(dǎo)線電阻類型二遠(yuǎn)距離輸電問題中的導(dǎo)線電阻 例例2 某建筑工地從相距1 km處的220 V電源線上引來兩根相同的導(dǎo)線

3、作為乙地照明用電源，當(dāng)接入一盞標(biāo)有“220 V100 W”的白熾燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈的亮度較暗，用萬用表測(cè)得此時(shí)燈泡兩端的實(shí)際電壓為198 V。試求： (1)燈泡發(fā)光的實(shí)際功率。 (2)1 km長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻值(結(jié)果保留一位小數(shù))。(1)81 W(2)26.9 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 解析 解決導(dǎo)線電阻問題(電阻大小不可忽略)的關(guān)鍵是構(gòu)建如下的等效電路圖：歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦類型三電表改裝類型三電表改裝圖TZ83 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(1)0.01 V(2)0.003 (3)由(1)(2)問的計(jì)算可知，與G

4、并聯(lián)的電阻R很小，而并聯(lián)后的總電阻小于每一個(gè)并聯(lián)的電阻，故改裝后的電流表A的電阻很小，可以忽略。解析 根據(jù)題意，可構(gòu)建如下等效電路圖：歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦然后依據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律即可求解。(1)UIgRg0.001 A10 0.01 V。(2)R0.003 。歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦【歸納小結(jié)】 并聯(lián)分流與電流表改裝： 串聯(lián)分壓與電壓表改裝： 歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦類型四混聯(lián)電路類型四混聯(lián)電路歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦圖TZ84 (1)0.5 A(1)0.5 A(2)9 V(2)9 V歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類示例歸類示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 解決混聯(lián)電路的問題時(shí)，首先根據(jù)串聯(lián)或并聯(lián)電路的知識(shí)解決部分電路的問題，然后再將已經(jīng)解決的該部