教育教學(xué)能力自我發(fā)展計(jì)劃

1、教育教學(xué)能力自我發(fā)展計(jì)劃基本情況（簡(jiǎn)表）姓 名職 稱教 齡學(xué) 歷職 務(wù)職 責(zé)湯琳小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師16大學(xué)本科教師六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)于教育教學(xué)能力的自我診斷一、 可取之處：1、 掌握一定的教育教學(xué)理論。2、 對(duì)小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英各知識(shí)點(diǎn)的糅合有一定的基礎(chǔ)。能網(wǎng)上收集教學(xué)信息，制作簡(jiǎn)單的多媒體教學(xué)軟件。課堂上能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。3、 虛心好學(xué)。經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和查找教學(xué)資料，經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)類的報(bào)刊雜志。時(shí)常參加各種教研活動(dòng)，吸收同行們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、 知識(shí)面較廣，數(shù)學(xué)基本功扎實(shí)。已經(jīng)取得小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)教練員培訓(xùn)二級(jí)證書二、 不足之處：1、 現(xiàn)代教育技術(shù)掌握太少，必須

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 2、 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)的知識(shí)要求把握不到位。3、 教學(xué)創(chuàng)新能力欠缺，有創(chuàng)新意識(shí)，但在實(shí)際教學(xué)工作中并未能放開(kāi)手腳，勇于嘗試。4、 不善于進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，把實(shí)際工作中的心得體會(huì)上升為理論，未能撰寫出有一定份量的教學(xué)論文。5、 對(duì)課堂氣氛的調(diào)控有待改進(jìn)。自我發(fā)展目標(biāo)：1、 課堂上調(diào)控能力提高，做到“收放自如”。2、 具有教學(xué)創(chuàng)新能力，勇于嘗試，不怕失敗。3、 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，耐心細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。4、 爭(zhēng)取寫幾篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。a) 在三年內(nèi)爭(zhēng)取獲得小學(xué)心理健康A(chǔ)證。b) 在未來(lái)三年內(nèi)爭(zhēng)取取得小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)教練員培訓(xùn)一級(jí)證書5、做好備課組長(zhǎng)的工作，帶領(lǐng)本學(xué)科相關(guān)老師完善備

3、課計(jì)劃，并保證計(jì)劃的實(shí)施。二00九學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃：1、 自學(xué)有關(guān)“新課程”的書籍和文章，撰寫學(xué)習(xí)心得。2、 積極參加校內(nèi)教研活動(dòng)，每學(xué)期第十周前上一節(jié)研討課，課后自評(píng)，接受大家的意見(jiàn)，建議，提高教學(xué)能力。3、 通過(guò)外出學(xué)習(xí)，校內(nèi)聽(tīng)課，交流，閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教師等雜志，報(bào)刊，了解教改新動(dòng)向。4、 積極參加區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，多上天河教研網(wǎng)參與討論。5、 配合學(xué)校，積極展開(kāi)科技創(chuàng)新日常工作。2008學(xué)年自我培訓(xùn)安排表：時(shí) 間主 題內(nèi) 容目 標(biāo)9月上旬自學(xué)第十一冊(cè)教材熟悉教材9月中旬學(xué)習(xí)教材分析全面了解本學(xué)期教材安排9月中下旬自學(xué)開(kāi)始補(bǔ)差培優(yōu)為下一階段教學(xué)打好基礎(chǔ)10月上旬學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)科組本學(xué)期發(fā)展計(jì)劃配

4、合數(shù)學(xué)科組調(diào)整計(jì)劃10月上旬至11月下旬學(xué)習(xí)繼續(xù)教育，積極參加校內(nèi)研討課提高教學(xué)質(zhì)量10月下旬至11月上旬研討課“分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題”研討課提高教學(xué)能力、反省教學(xué)方法10月中旬至11月中旬學(xué)習(xí)向校外同行學(xué)習(xí)豐富課堂教學(xué)11月下旬至12月上旬中段研討分析上一階段學(xué)習(xí)成果反省上一階段教學(xué)方法10月至12月聽(tīng)課校內(nèi)教師互相聽(tīng)課提高自身教育教學(xué)能力1月上旬學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)期末測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果1月總結(jié)本學(xué)期教學(xué)的長(zhǎng)處與短處總結(jié)經(jīng)驗(yàn)2月自學(xué)針對(duì)學(xué)校工作安排學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，熟悉相關(guān)教材為本學(xué)期工作展開(kāi)作好準(zhǔn)備3月開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展補(bǔ)差工作提高班級(jí)合格率4月5月學(xué)習(xí)積極參加校內(nèi)研討課提高教學(xué)質(zhì)量5月研討課開(kāi)一節(jié)校內(nèi)研討課提高教學(xué)能力、反省教學(xué)方法6月復(fù)習(xí)，迎考系統(tǒng)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，期間加強(qiáng)學(xué)生心理跟蹤