三年級英語下冊unit4lesson32(1)教案冀教版

1、1Less on 32: Aga in, Please!課題：U4 L32: Again, Please!課時：40 分鐘教學(xué)目的與要求：1.鞏固掌握本單元的單詞bed, dresser, telepho ne, TV, ball, doll kite, above,below,beside, twe nty-thirsty;能在相應(yīng)的場景中用英語表達自己。2. 訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題從而感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。3培養(yǎng)小組團結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神。教學(xué)重點：練習(xí)鞏固本單元的重點內(nèi)容：教學(xué)難點：掌握并能靈活運用本單元的詞匯及句型。課型：復(fù)習(xí)課教具：教學(xué)卡片、錄音機、寫好數(shù)學(xué)加減法運算的卡片、小

2、熊頭飾、poster.板書設(shè)計：Less on 32: Aga in, Please!T1T2作業(yè)：小組編故事（用本單元的內(nèi)容）23Class Opening and ReviewI.Greet ing. 2. Above, below, beside.T: Boys and girls, look, what s this? Ss: It s a book.T: What s this? Ss: It s a pencil.T: Where is the pen cil? (Put the pencil on the book.)Ss: It s on the book. /The penc

3、il is on the book.T: Now, where is the pen cil? (Put it beside the book.)Ss: It s beside the book.T: Where is the pencil? (Put it above the book.)Ss: It s above the book.T: Very good. Now, who d like to come here to show differentpositionslike a teacher?讓兩三個學(xué)生輪渡拿著自己的文具或者書本，上講臺來比劃，然后讓下面的 其他人猜想他/她剛才擺的

4、位置英文應(yīng)該怎么講。T: Great! You all did very well. Now, let s review the numbers from1-30.3. Numbers.T: Let s count the numbers from 1-30 one by one. Rememberthe number you say.報數(shù)：從 1 30 按順序用英文報數(shù)，如果前一個學(xué)生報到30 了，那么下一個學(xué)生就要從 1 再開始。記住自己的數(shù)字。然后利用運算卡片進行快速數(shù)學(xué) 加減運算，復(fù)數(shù)控制在30 以內(nèi)。得數(shù)為自己所報的數(shù)的學(xué)生要站起來并喊出該數(shù)字， 班里有兩個相同號的學(xué)生要比比看誰反應(yīng)

5、快， 快的口頭表揚， 慢 的給予鼓勵。4.Cha nt: THREE LITTLE TEDDY BEARS.請三個自告奮勇的冋學(xué)來帶上頭飾表演小熊，全班一起Cha nt。5.Play“WHATS MISSING?Review bed, dresser, teleph one, TV, ball, kite, doll, lamp, teddy bear, comb, brush,toothbrush, soap and skipp ing rope.用學(xué)過的問候語靈活 問答， 鞏固記憶， 學(xué) 以致用。學(xué)生參與設(shè)計課堂，掌握主動權(quán)，積極性 會更咼。教師適當(dāng)引 導(dǎo)他們將新舊介詞揉 合在一起復(fù)習(xí)，為

6、了 別出心裁，他們想得會更多，思維更開闊。其它同學(xué)也會有新鮮 感，情緒高漲。數(shù)字為本單元的重 點， 應(yīng)重點復(fù)習(xí)。此 環(huán)節(jié)的設(shè)計使每位學(xué) 生均參與其中，隨時 都有被選中的機會，所以注意力要求高度 集中，思維要敏捷，頭腦反應(yīng)要快，訓(xùn)練46.Si ng. This Is the Way We（P59）加動作演唱借此復(fù)習(xí)部分動作短語。1. Free talk.Show some pictures about some games. Describe the pictures.poster 出示不冋的游戲場面。將全班分成兩隊，對所示場面進行描述，每次一人，兩隊輪流進行。7. Work in groups

7、.小組合作，歸納本單元的重點和難點以及容易讀錯的單詞和句子，找出解決 的辦法，然后每組選一位代表在班上匯報。TestActivity Book No. 14.Class Closi ngHomework.學(xué)生課后自己找搭檔編對話，盡量多地用上本單元的詞匯，短語及表達法，趣味性要強。學(xué)生此方面的能力。多鼓勵學(xué)生積極思 維，對反應(yīng)較慢的學(xué) 生，教育其他學(xué)生不 要嘲笑，同學(xué)之間應(yīng) 互相支持、鼓勵，贊賞每一位學(xué)生的進 步。形象、逼真有趣的表 演定能激發(fā)孩子們的 興趣，活躍課堂氣氛。復(fù)習(xí)重點單詞。此游 戲可采取由易到難，由少到多的進程，開 始時單詞數(shù)量可少 點，慢慢增多，鞏固記憶單詞的同時訓(xùn)練 學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)游戲項目和動作 詞語，有意讓學(xué)生互 相啟發(fā)， 積極思考，開拓思維。描