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文檔簡介

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名:_班級:_考號:_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學年河南省安陽市林州市部編版三年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五總分得分注意事項:1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.給加點的字選擇正確的讀音,用“ ”畫住。1接著,先生在孫中山的書上又圈(qun  juàn)了一段。2里面還有一位百發(fā)百中(zhng zhòng)的神槍手。3這里的孩子都不去理睬(cái  ci)這些貝殼。4螞蟻隊長不想犯禁(jìng  jìn)令。

2、2.選詞填空。連續(xù)    繼續(xù)     陸續(xù)1電影要開演了,觀眾_走進演播大廳。2媽媽已經(jīng)_跳了102個,還在堅持著。3下課鈴聲響了,大家還在_閱讀。評卷人得分二、填空題3.看拼音,寫詞語。f zhung    gu  zé    là  zhú   hi  bn_ _ _  _yn  zòu

3、60;   h  x    huò zh    chì  bng_ _ _4.比一比,組詞語。城_  載_   經(jīng)_  揚_誠_  栽_   徑_   楊_5.按要求寫詞語。1描寫秋天的四字詞語。_  _  _2含人體部位的四字成語。_  _  _6.日積月累

4、。1仁者愛人,_。2_,聞歌始覺有人來。3_,潭面無風鏡未磨。4一個籬笆三個樁,_。5_,無理寸步難行。評卷人得分三、語言表達7.按要求完成句子。1密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。(改為“被”字句)_2音樂會開始了。(擴句,至少兩處。)_3小明訂正并明白了錯誤。(修改病句)_4梅花鹿在森林里悠閑地散步。(仿寫句子)_8.口語交際。李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽,遲到了。對于老師的查問,李軍既不能表現(xiàn)自己,又不想受到老師的批評,他該怎么說才能達到以上的目的,又顯得自然得體呢?(不能撒謊)_評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀基礎(chǔ)閱讀。富饒的西沙群島西沙群島位于南海的西北部,是我國海南

5、省三沙市的一部分。那里風景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯著。因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那

6、樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林,樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞,這是非常寶貴的肥料。富饒的西沙群島,是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,可愛的西沙群島,必將變得更加美麗,更加富饒。9.解釋詞語的意思。富饒:_五光十色:_10.第2自然段是圍繞哪句話來寫的,畫下來。11.請為第3自然段加上能概括主要內(nèi)容的關(guān)鍵句子。段前的關(guān)鍵句:_段尾的關(guān)鍵句:_12.這篇文章從_來寫西沙群島風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的。13.第5自然段從哪些方面可以看出西沙群島是鳥的天下?_鏈接閱讀。廬山的云霧景色秀麗的廬山,那里有高峰,有

7、幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是變幻無常的云霧,更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽,似乎隨手都能摸到飄來的云霧。漫步山道,常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧( ) 像是戴在山頂?shù)陌咨q帽( )  那些纏繞在半山的云霧( )  又像是系在山腰間的一條條玉帶( )  云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬,

8、還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山.云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。14.給第2自然段空白處加上標點。15.用“像又像”寫一句話。_16.讀了這篇文章,我積累了描寫云霧的詞語有_,我還能寫出描寫云霧的詞語_。17.第2、3段分別是圍繞哪句話來寫的,用橫線畫出來。_18.請圍繞下面的句子寫一段話。北方的雪景很迷人_拓展閱讀。美麗的南沙群島(片段)傳說仙女下凡時,在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠,這就是美麗的南沙群島。南沙群島位于祖國的最南端,二百多座島嶼、礁盤星羅棋布。早在兩千多年前,我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚,在小島上開墾、種植。茫茫南沙,匯入了祖先搏

9、擊風浪的汗水;片片島嶼,留下了祖先生息繁衍的煙火。南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物,蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源,貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙,就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉,海是一塊翡翠。遠望水天相連,翡翠和藍玉合璧,蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水,龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛,令人心曠神怡。碧波浩淼的南沙海域,連浪濤都是美的,每一個浪頭都托起潔白的浪花,一團團,一簇簇,仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。可以肯定,將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。19.聯(lián)系上下文,解釋詞語。星羅棋布:_五彩繽紛:_20.用“ “畫出

10、自然段的中心句。21.寫出下列詞語的近義詞。俯看_仿佛_將來_揮舞_22.仿寫句子。例:天是一片藍玉,海是一塊翡翠。_評卷人得分五、書面表達23.習作。那次玩得真        1把題目補充完整。2語句通順,把玩的過程寫清楚。3文中不出現(xiàn)真實姓名和班級。參考答案1.qunzhòngcijìn【解析】此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時要多讀,多練。2.     陸續(xù)  &

11、#160;  連續(xù)      繼續(xù)【解析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞,通過分析、比較,會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此,選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境,體會詞語的區(qū)別,認真選擇恰當?shù)脑~語。連續(xù):一個接一個:不斷。十年無事故。這個車間創(chuàng)造了高產(chǎn)紀錄。 繼續(xù):(活動)連下去;延長下去;不間斷:不停。工作。大雨了三晝夜。 陸續(xù):表示前后相繼,時斷時續(xù):來賓地到了。一到三月,桃花、李花和海棠陸陸續(xù)續(xù)都開了。3.     服裝     規(guī)則  

12、;   蠟燭     海濱     演奏     呼吸     或者     翅膀【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“裝、規(guī)、濱、奏、呼吸、膀”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。4.  

13、60;  城市     載重     經(jīng)過     表揚     誠實     栽樹     小徑     楊樹【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題,首先要認清字形,找出每組字的相同點和不同點,讀準字音,理解詞語意思,掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點: 筆畫

14、相同,位置不同。 字形相近,筆形不同。 字形相近,偏旁不同。 字形相近,筆畫不同。 字形相近,讀音相同。 字形相近,讀音不同。 部首相同,位置不同。5.     秋高氣爽     層林盡染     天高云淡     左膀右臂     橫眉豎眼     肥頭大耳【解析】考查詞語的積累。注意題目要求。描寫秋天的四字詞語很多:一葉知秋、秋風落葉、春華秋實、春蘭秋菊

15、、金風玉露、落葉知秋、丹楓迎秋、春去秋來、秋月春花、秋風習習、橙黃橘綠、一日三秋。含人體部位的四字成語:肝膽相照、目瞪口呆、焦頭爛額、唇亡齒寒、頭重腳輕、面紅耳赤、提心吊膽、眼疾手快、披頭散發(fā)、搖頭晃腦 。6.     有禮者敬人     亂入池中看不見     湖光秋月兩相和     一個好漢三個幫     有理走遍天下【解析】考查俗語的識記和詩句的默寫。平時注重積累,默寫是不要寫錯別字。1仁者

16、愛人,有禮者敬人:仁慈的人愛人,有禮貌的人尊敬人。2亂入池中看不見,聞歌始覺有人來:混入蓮池中不見了蹤影,聽到歌聲四起才覺察到有人前來。3湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨:洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面風平浪靜,猶如未磨的銅鏡。4一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫:一個人的力量是有限的,但是眾人拾柴火焰高。一個人的能力是很單薄的,但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。所以,我們要團結(jié)一致。5有理走遍天下,無理寸步難行:只要有理,走到什么地方能行得通,無理無論走到哪里都站不住腳。7.     森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。   

17、  美妙的音樂會在掌聲中開始了。     小明明白并訂正了錯誤。     花兒在微風中綻開笑臉。【解析】1“把”字句改“被”字句原則是把“把字句”前后主語調(diào)換即成為“被字句”。把“把”改成“被”。即成為“被字句”。2考查學生擴寫的能力。擴寫句子時,在原句中加上修飾語,使句子更為具體形象,充實豐滿即可。3此病句順序不對。應該把“訂正”和“明白”互換位置。4仿寫句子,一般要根據(jù)例句,從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù))和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫。應遵循:內(nèi)容統(tǒng)一;結(jié)構(gòu)一致;修辭相仿的要求。首先應注意運用了排比的修辭

18、,再注意句子結(jié)構(gòu)。8.老師,對不起,今天在上學的路上,因為幫一個走失的小孩尋找他的父母,所以耽誤了時間,導致上學遲到了,以后我會注意的,請老師原諒。【解析】考查口語交際的能力。這次要求說話得體,既不標榜自己,又能得到老師的原諒,所以,在向老師說明原因的同時,還要注意謙虛謹慎懂禮貌。9.     財富充足;物產(chǎn)豐富     形容色彩鮮艷,花樣繁多。10.西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比。11.     海底物產(chǎn)更是豐富。      它們

19、不僅種類多,而且數(shù)量也多。12.     海面的風景優(yōu)美     海底的物產(chǎn)豐富     海島的生態(tài)和諧13.樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞?!窘馕觥?1)本題考查詞語理解能力??山Y(jié)合句子具體語境,理解詞義。還可以把詞中重要的字進行拆分、組詞,以幫助理解詞義。(2)本題考查中心句的提取。圍繞哪句話來寫的就是找出這段話的中心句。本段主要講海水五光十色,瑰麗無比。(3)本題考查語言表達能力。能概括主要內(nèi)容的關(guān)鍵句子,段前一般是對本段主要內(nèi)容的總領(lǐng),段

20、尾一般是總結(jié)性的。(4)本題可結(jié)合文章主要段落特點,概括出相近段落的主要內(nèi)容,所寫意思一樣的歸納到一起。(5)本題考查信息提取能力。找找哪些句子能體現(xiàn)出鳥多。14.,;,。15.茫茫夜空,像一塊無比寬大的毯子,一直鋪向遙遠的天邊。它又像一塊碧綠透明的大玻璃,會流出藍色的露水。16.     千姿百態(tài)     變幻無常     云霧變幻     霧氣騰騰17.廬山的云霧千姿百態(tài)。廬山的云霧瞬息萬變。18.放眼的麥田,現(xiàn)在是片片的白色,有些

21、一望無盡的尤然,田地里垅起的脊,分割塊塊的白色土地,好象一片一片的面包,等待著讓你涂沫果醬或沙拉,讓你好好的美餐一頓。 或遠或近的山峰,猙獰著的溝壑,因雪而越見其真實。白色的冰雪還能給你一個自然形成的雪瀑布。 看到這樣的場景,不禁感嘆,北方的雪景是那么迷人??!【解析】1本題主要考查學生對標點符號的理解和應用。學生要掌握標點符號的用法,靈活運用。例如逗號、句號、分號等標點符號的基本用法。2本題主要考查學生的語言表達、句子的仿寫以及對修辭手法的運用,這里要注意原句的結(jié)構(gòu),原句在第2段運用了比喻的修辭手法,學生在仿寫的過程中也要運用比喻的修辭手法且要有兩個喻體,第2段把霧比喻成了白色絨帽和玉帶,在這

22、里霧就是本體,學生在仿寫的過程中要注意這點。3本題主要考查學生詞語的積累和運用的能力。讀完文章主要有一些描寫云霧的詞語,像瞬息萬變、千姿百態(tài)、變幻無常等,學生也可以結(jié)合自己的積累寫出一些,像云霧繚繞、云霧變幻、霧氣騰騰等,學生要注意平時的積累。4本題主要考查學生總結(jié)概括文章的能力,也就是找出這兩段的中心句。學生就要結(jié)合文章的自然段去找中心句,第二段第一句總寫廬山的云霧千姿百態(tài),后面都是圍繞這句話展開寫的。同理,第三段也算是第一句總寫廬山的云霧瞬息萬變,后面圍繞這一句展開寫的。5本題主要考查學生的語言表達能力以及寫作的能力,學生可以圍繞北方的雪景如何迷人,或者下雪時的場景去寫,要注意抓住細節(jié),例

23、如下雪時,麥田的景色、周圍的景色等去描寫,這樣比較容易書寫和表達。19.     像天空中的星星似的羅列著和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量眾多,散布的范圍很廣。     表示顏色繁多,色彩絢麗,十分好看的樣子。20.南沙也是個迷人的世界。21.     俯視     好像     未來     揮動22.月是一個玉盤,星是一顆寶石?!窘馕觥?1)考查詞語的理解,聯(lián)系上下文理解。“星、棋”都是說明多,這里指島嶼、礁盤數(shù)量眾多,散布的范圍很廣?!拔宀世_紛”形容顏色很多,樣子好看。(2)段落的中心句一般是此段的第一句話,整個

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