100以內(nèi)數(shù)的順序

1、100以內(nèi)數(shù)的順序教學(xué)內(nèi)容:課本p41的內(nèi)容、p44練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1、過(guò)通自主探索、合作交流，完成對(duì) 百數(shù)表”的整理，進(jìn)一步理解1 00以 內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列律規(guī)，固鞏數(shù)的讀寫。2、在獨(dú)立思考和合作交流的過(guò)程中探索規(guī)律，培養(yǎng)主自探索精神和新創(chuàng)意 識(shí)，并進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)感。3、使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性，體驗(yàn)合作交 流的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流、整理 100以內(nèi)的數(shù)，自主探求規(guī)律，靈 活運(yùn)用規(guī)律。，教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件、水彩筆、數(shù)字卡片、黑板上畫(huà)一個(gè)空百數(shù)表教學(xué)過(guò)程：一、話引談入，揭示課題。1、談話完成 百數(shù)表

2、”明確數(shù)的順序：（1）前面幾節(jié)課，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 100以內(nèi)的數(shù)，看！它們來(lái)了。讀一讀， 打個(gè)招呼吧！今天，數(shù)學(xué)王國(guó)要進(jìn)行體操表演！看，數(shù)寶寶們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)了。（出示只有第一、二行內(nèi)容的百數(shù)表）請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下，第一行來(lái)了哪幾個(gè)數(shù)寶寶？誰(shuí)來(lái)讀一讀？這些數(shù)叫什么數(shù)？這一行還缺了哪些數(shù)寶寶呢？（學(xué)生答，課件同步顯示）第一行一共有幾個(gè)數(shù)寶寶？10個(gè)數(shù)寶寶是怎樣排隊(duì)的？（2）第二行的數(shù)寶寶，與第一行有什么不同呢？（是兩位數(shù)）誰(shuí)知道這里缺的 是哪些數(shù)寶寶？（生說(shuō)課件顯示）（3）師：那第三行是二十幾和30，第四行是三十幾和一一（生回答，出示40.）誰(shuí)知道39里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？ 39添上1是多少？

3、那猜一猜第五行有 哪些數(shù)寶寶呢？第六行是一一？第七行是一一？ 69添上1是幾？誰(shuí)又知道70 里面有幾個(gè)十？誰(shuí)知道第八行有幾個(gè)數(shù)寶寶？大家一起來(lái)猜一猜，第九行是一?第十行是一一？99的后面是幾？（相機(jī)課件顯示內(nèi)容）2、揭示“百數(shù)表”和課題：這張表一共中來(lái)了多個(gè)少數(shù)寶寶？（100個(gè)）你是怎么知道的？（橫著數(shù)十行，豎著數(shù)也有十排）這個(gè)表中一共有100個(gè)數(shù)，我們就把這個(gè)表叫做 “百數(shù)表”。（板書(shū)：百數(shù)表）3、拿出課前自己填寫的百數(shù)表，與屏幕上的百數(shù)表核對(duì)，你填正確了嗎？這節(jié)課，我們就通過(guò)百數(shù)來(lái)表來(lái)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序。（書(shū)板課題）二、研究與討論。（一）探尋規(guī)律1、豎著看：（藍(lán)色、紅色相間顯示豎排）數(shù)

4、寶寶們穿著漂亮的衣服，排著整齊地隊(duì)伍開(kāi)始表演了 ！看一看，一共有幾列？穿藍(lán)色衣服的數(shù)寶寶都是什么數(shù)呀？穿紅衣服的數(shù)寶寶是什么數(shù)？（1）拿出核對(duì)好的“百數(shù)表”，豎著看一看，選一列自己最喜歡的數(shù)寶寶， 邊圈邊讀。（2）討論：同桌互相說(shuō)一說(shuō)，你圈出的是哪一列？你有什么發(fā)現(xiàn)？(3) 全班交流：誰(shuí)愿意讓大家分享一下你發(fā)現(xiàn)的小秘密呀？生：第一列個(gè)位上都是1，十位上一個(gè)比一個(gè)大1.(師補(bǔ)充：1個(gè)十)生：師：第五列？第八列？師小結(jié)：排在第幾列的數(shù)，個(gè)位上就是幾，而十位上的數(shù)越來(lái)越大，每次增加了 1,這個(gè)1表示1個(gè)十。從上到下，下面一個(gè)數(shù)比上面一個(gè)數(shù)大 10。(4) 及時(shí)練習(xí)。搶答：個(gè)位數(shù)是7的兩位數(shù)，到哪找？

5、個(gè)位是0的呢？個(gè)位是8的？找18?找42 ？2 雄壬*、橫看著：(1) 選一行最喜歡的數(shù)寶寶圈出來(lái)，仔細(xì)觀察，相互比較，同桌互相說(shuō)說(shuō) 你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的秘密？(2) 全班交流：生：第9行十位上是的數(shù)字都是8，(90除外)個(gè)位上是1 9, 一個(gè)比 一個(gè)多1，90比89大1.生;第6行十位都是5，表示5個(gè)十，個(gè)位上都大1，問(wèn)：還有1個(gè)十位數(shù)是5的在哪？(第5行)40在哪行？ 90呢？ 30呢？ 20幾呢？師：也就是說(shuō)幾十就在第幾行的末尾。那其余9個(gè)數(shù)呢？ 30幾在第4行，60幾在第7行。同學(xué)們，你們既會(huì)觀察，也會(huì)思考。發(fā)現(xiàn)了每行前面的 9個(gè)數(shù)十位都是相 同的，個(gè)位依次多1,最后是個(gè)整十?dāng)?shù)。比如：第

6、 3行的20幾，十位都是2， 表示2個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)越來(lái)越大，每次增加 1，30也比29多1。過(guò)渡：小朋友們真能干，不管橫著看還是豎著看，都能發(fā)現(xiàn)百數(shù)表里的排 列規(guī)律，那還能怎樣看呢？（生：斜著看）3、斜著看（1）仔細(xì)觀察，表中哪些數(shù)最特別？把你發(fā)現(xiàn)的數(shù)給大家讀一讀。生：11、22、33、99，個(gè)位和十位上的數(shù)都是一樣的。問(wèn)：88中兩個(gè)8意思一樣嗎？你們還有什么不同的發(fā)現(xiàn)嗎？生：10、19、28個(gè)位與十位數(shù)字相加的和是10。（2）解決問(wèn)題42前面是幾？44和46中間是幾？第9行第5列是多少？85的上面是幾？下面是幾？ 85的前面是幾？右面是幾？第4行的第8個(gè)數(shù)是幾？第6行的第9個(gè)數(shù)是幾？三、應(yīng)

7、用規(guī)律小結(jié)過(guò)渡：我們的班小朋真友了不起，發(fā)現(xiàn)了在百數(shù)表中無(wú)論是橫著、豎著，還 是斜著排的數(shù)寶寶們都是有順序的！下面，大家就根據(jù)數(shù)寶寶們?cè)诒碇械呐帕许?序?yàn)閿?shù)找家，好嗎？1、p41頁(yè)“做一做”學(xué)生獨(dú)立嘗試，交流怎樣想的？2、幫數(shù)找家。（1）出示：請(qǐng)你把34和56送回家34的家在哪？你是怎樣想的？教師小結(jié)：先找到十位是4的這一行（第5行），再找到個(gè)位是4的這一 列，想家的地方就是34的家。板書(shū)43: 43也有4和3，也要住住這間房子，行嗎？為什么？誰(shuí)能很快幫56找到家？（2）請(qǐng)你幫45和78找找家。（3）數(shù)卡游戲：個(gè)位是7的數(shù)寶寶上臺(tái)排隊(duì)。問(wèn)：這些數(shù)寶寶應(yīng)放在哪？ 該怎樣排隊(duì)？哪個(gè)數(shù)不同？ （ 77不同）3、p44練習(xí)九第1題。四、作業(yè)布置p44練習(xí)九第2題。五、課堂小結(jié)今天，我們一起整理百數(shù)表，學(xué)習(xí)了 100以