小學(xué)六年級畢業(yè)班家會ppt

1、 首先感謝各位家長在百忙首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老可以說，我們已是老面孔，老朋友了。朋友了。 尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: : 更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。二、六年級學(xué)生的特點二、六年級學(xué)生的特點 1 1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)

2、生學(xué)習(xí)的對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講態(tài)度存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講, ,甚至出現(xiàn)甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。業(yè)就一籌莫展了。 2 2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不了漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不了直接批評教直接批評教育，往往

3、有頂撞家長的行為。由于身體的變化，育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們?nèi)四軒椭麄兪婢彙＿@種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起界和小秘密，把心事

4、都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。引導(dǎo)。 我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的驛站，意識到初中、高中乃至將

5、來人生路上存暫的驛站，意識到初中、高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為今后更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要情，才能為今后更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光，向引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光，向更高層次的中學(xué)邁進(jìn)。更高層次的中學(xué)邁進(jìn)。4.有幾個學(xué)生難以靜下心來，有幾個學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心，在檢測中總有很多是由心，在檢測中總有很多是由于審題不清而導(dǎo)致做錯。于審題不清而導(dǎo)致做錯。5.學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分

6、心，也容易受干擾。很多學(xué)心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，任務(wù)老師不生學(xué)習(xí)不主動，任務(wù)老師不督促、不檢查就不落實。督促、不檢查就不落實。6.閱讀面不廣，知識面狹窄。閱讀面不廣，知識面狹窄。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。知識積累幾乎空白。7.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。能做好各科齊頭并進(jìn)。8.很多學(xué)生眼睛看不清楚，很多學(xué)生眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下的請及時佩戴！以免視

7、力下降更加嚴(yán)重。降更加嚴(yán)重。 1. 大部分孩子能認(rèn)識到六大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，能遵守紀(jì)律，年級的重要性，能遵守紀(jì)律，積極主動地投入學(xué)習(xí)。自從積極主動地投入學(xué)習(xí)。自從實行作業(yè)等級制以來，學(xué)生實行作業(yè)等級制以來，學(xué)生書寫更認(rèn)真、做題更細(xì)心，書寫更認(rèn)真、做題更細(xì)心，周末能力所能及的多做一些周末能力所能及的多做一些課外習(xí)題。課外習(xí)題。2.臨近畢業(yè)，也有不少學(xué)生臨近畢業(yè)，也有不少學(xué)生浮躁、興奮、不遵守紀(jì)律、浮躁、興奮、不遵守紀(jì)律、靜不下心來學(xué)習(xí)。靜不下心來學(xué)習(xí)。3.有個別學(xué)生書寫不認(rèn)真，有個別學(xué)生書寫不認(rèn)真，卷面很潦草，做題不肯動腦卷面很潦草，做題不肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，筋；遇到難題

8、是左抄右問，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。光榮榜光榮榜 學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)之星： 王晶晶 、石康 、 楊健健 、 馬金碧、 賈倩倩光榮榜光榮榜進(jìn)步之星：進(jìn)步之星： 景思甜、雷秀榮、張盼盼、景思甜、雷秀榮、張盼盼、 張艷萍張艷萍 、左菲菲、藺磊、左菲菲、藺磊、 龐永康、馬濤，王懷玉，藺柯，龐永康、馬濤，王懷玉，藺柯， 左振興。左振興。后進(jìn)生后進(jìn)生 王麗娜、李小琴、王麗娜、李小琴、 羅強(qiáng)羅強(qiáng) 差差 生生 馬文杰馬文杰 焦麗娟焦麗娟1.注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 2.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型家長。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型家長。 3.注重孩子的品德修

9、養(yǎng)。注重孩子的品德修養(yǎng)。 4.指導(dǎo)學(xué)習(xí)時間的合理安排指導(dǎo)學(xué)習(xí)時間的合理安排.關(guān)注孩子書包里的物關(guān)注孩子書包里的物品品給家長的給家長的建議建議：5、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)。認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)。 6、生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求,不輕易滿足孩子的不輕易滿足孩子的經(jīng)濟(jì)要求，培養(yǎng)他們節(jié)約的習(xí)慣，控制經(jīng)濟(jì)要求，培養(yǎng)他們節(jié)約的習(xí)慣，控制好零用錢等。好零用錢等。7、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。 8、教育孩子注意安全。、教育孩子注意安全。 給家長的給家長的建議建議：w孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任。是我們共同的責(zé)任。我希望各位家長我希望各位家長相信我