浙江越秀外國語學院困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作實施計劃

1、浙江越秀外國語學院2014屆困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作實施計劃各學院、處室：為了提高對家庭經(jīng)濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生（以下簡稱為困難畢業(yè)生）的就業(yè)幫扶力度， 根據(jù)省市有關文件要求，結合我校“三個層次服務”的工作理念，建立和完善困難畢業(yè)生幫扶機制，特制定本實施計劃。 一、工作目的和意義隨著我校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，困難畢業(yè)生人數(shù)有相應增加。他們的就業(yè)問題日益凸顯，成為我校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點問題之一。做好困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作，關系著學生的成長和發(fā)展、關系著整體畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展、關系著學校的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。因此，要充分認識做好困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作的重要性和緊迫性，全力以赴地做好困難畢業(yè)生就

2、業(yè)幫扶工作。二、工作原則 按照“全員動員、重點關注、重點推薦、重點服務”的原則，在全校上下形成良好的氛圍，重點針對困難家庭畢業(yè)生、學業(yè)困難畢業(yè)生以及殘疾人畢業(yè)生等群體開展就業(yè)幫扶工作。全員動員，整合各類資源，加強教育引導，加大幫扶力度，在各類就業(yè)項目實施過程中對困難群體畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦，切實采取有效措施幫助困難畢業(yè)生順利就業(yè)，推動畢業(yè)生就業(yè)工作向著精細化、專業(yè)化的方向發(fā)展。同時逐步建立困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作的體系，使就業(yè)幫扶經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，幫助困難畢業(yè)生順利、成功就業(yè)。三、工作措施1困難畢業(yè)生建檔工作。各學院在充分調(diào)查的基礎上，經(jīng)過審核后建立困難畢業(yè)生檔案，進行分類指導，及時掌握困難

3、畢業(yè)生的就業(yè)狀況。同時報送學校就業(yè)指導中心備案。2實施個性化就業(yè)指導。通過組織專場招聘、“一對一”幫扶、優(yōu)先推薦崗位等措施，進一步加強對困難畢業(yè)生的就業(yè)指導教育，幫助他們了解自己，掌握就業(yè)政策，調(diào)整就業(yè)期望。3建立“一對一”幫扶措施。由班主任或幫扶教師建立“一對一”幫扶，負責困難學生的幫扶落實，要求定期與畢業(yè)生聯(lián)系，了解他們的心理狀況、求職意向、以及其他情況，同時針對具體情況，幫助他們制訂求職計劃，進行職業(yè)指導，調(diào)整他們的心理狀態(tài)，跟蹤他們的求職過程。同時要利用一切資源為困難畢業(yè)生提供至少1個以上的求職崗位。4. 提供個性化就業(yè)服務。學校指導中心、各學院要通過短信、電話、電子郵件、QQ 群、飛

4、信等多種方式，有針對性地為困難畢業(yè)生及時提供就業(yè)信息；充分利用社會資源，通過組織參加專場招聘、優(yōu)先推薦、個別推薦等措施，積極為困難畢業(yè)生提供就業(yè)機會。5加強職業(yè)指導與心理輔導。切實做好困難畢業(yè)生的思想教育和心理輔導工作，采取心理咨詢、心理輔導、就業(yè)輔導、電話約談等形式，幫助困難畢業(yè)生分析就業(yè)困難的原因，建立摸底排查機制和動態(tài)信息預警機制，特別在注意防范招聘陷阱、處理突發(fā)事件等方面，制定應急預案，完善幫扶機制。 6. 切實落實各項政策，在重大項目組織實施過程中給予適當傾斜。積極幫助困難畢業(yè)生利用國家及省市有關優(yōu)惠政策，為其提供政策引導。在“兩項計劃”等中央和地方基層項目中積極推薦符合條件的困難畢

5、業(yè)生參加，并在高校畢業(yè)生入伍預征等項目時優(yōu)先推薦。 7. 對就業(yè)經(jīng)濟困難的畢業(yè)生提供一次經(jīng)濟資助。結合就業(yè)經(jīng)濟困難畢業(yè)生的實際情況，為困難學生爭取就業(yè)費用資助。資助費用依據(jù)浙江省家庭經(jīng)濟困難學生畢業(yè)生就業(yè)補助辦法中的經(jīng)費來源和使用辦法。四、工作要求12014屆畢業(yè)生就業(yè)工作已全面啟動。請各學院、畢業(yè)班班主任老師深入學生，了解畢業(yè)生情況，妥善安排具體實施步驟，以高度的責任感和愛心做好困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。 2就業(yè)指導中心每年組織開展困難畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，統(tǒng)籌困難畢業(yè)生的幫扶工作。各學院要指定專人負責牽頭開展幫扶工作，責任落實到位，對本學院困難畢業(yè)生情況進行調(diào)查統(tǒng)計，摸清情況，建立困難畢業(yè)生檔

6、案，積極制定幫扶計劃，并做好記錄總結工作。 3總結經(jīng)驗。在落實就業(yè)困難學生的各類幫扶工作進程中，各學院要將好的做法和經(jīng)驗進行及時總結和提煉，并上報學校就業(yè)指導中心。學校就業(yè)指導中心將通過各種宣傳載體予以報道，充分發(fā)揮典型經(jīng)驗的示范和引領作用，以不斷提高全校幫扶困難畢業(yè)生的工作水平和工作成效。4請將浙江越秀外國語學院2014屆困難畢業(yè)生情況檔案浙江越秀外國語學院2014屆困就業(yè)困難畢業(yè)生匯總表電子版（見附件2）于2013年12月中旬前報就業(yè)指導中心顧紅平辦公系統(tǒng)郵箱。 學工部（招生就業(yè)辦公室） 2013年11月附件1：浙江越秀外國語學院困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶檔案附件2：浙江越秀外國語學院2014屆困

7、就業(yè)困難畢業(yè)生匯總表附件1： 浙江越秀外國語學院困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶檔案所在學院： 幫扶教師： （電話： ）姓 名性 別專 業(yè)出生年月民 族政治面貌手 機E-mail家庭地址郵政編碼獲獎情況就業(yè)狀況未就業(yè)就業(yè)意向：崗位 地點 薪酬已參加見習實訓 實習單位：已就業(yè)已就業(yè) 就業(yè)單位：學生情況簡述就業(yè)困難原因分類經(jīng)濟原因 學業(yè)原因 生理原因 心理原因 其 它 當前不及格科目總數(shù)畢業(yè)前無考試機會科目總數(shù)幫扶措施與工作進展時間情況記載填表時間： 年 月 日說明：該表一式二份，由該生班主任填寫。其中一份作為班主任工作用表，另一份交二級學院學工辦存檔。班主任要根據(jù)幫助困難學生落實就業(yè)的工作進程填寫該表，各二級學院要根據(jù)該表建立本學院困難畢業(yè)生幫助就業(yè)工作的檔案，在及時掌握工作進程的基礎上，按學院就業(yè)指導中心的要求