浙江越秀外國語學(xué)院困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作實(shí)施計(jì)劃

1、浙江越秀外國語學(xué)院2014屆困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作實(shí)施計(jì)劃各學(xué)院、處室：為了提高對家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難畢業(yè)生（以下簡稱為困難畢業(yè)生）的就業(yè)幫扶力度， 根據(jù)省市有關(guān)文件要求，結(jié)合我校“三個(gè)層次服務(wù)”的工作理念，建立和完善困難畢業(yè)生幫扶機(jī)制，特制定本實(shí)施計(jì)劃。 一、工作目的和意義隨著我校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，困難畢業(yè)生人數(shù)有相應(yīng)增加。他們的就業(yè)問題日益凸顯，成為我校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)問題之一。做好困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作，關(guān)系著學(xué)生的成長和發(fā)展、關(guān)系著整體畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展、關(guān)系著學(xué)校的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。因此，要充分認(rèn)識做好困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作的重要性和緊迫性，全力以赴地做好困難畢業(yè)生就

2、業(yè)幫扶工作。二、工作原則 按照“全員動員、重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)推薦、重點(diǎn)服務(wù)”的原則，在全校上下形成良好的氛圍，重點(diǎn)針對困難家庭畢業(yè)生、學(xué)業(yè)困難畢業(yè)生以及殘疾人畢業(yè)生等群體開展就業(yè)幫扶工作。全員動員，整合各類資源，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，加大幫扶力度，在各類就業(yè)項(xiàng)目實(shí)施過程中對困難群體畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦，切實(shí)采取有效措施幫助困難畢業(yè)生順利就業(yè)，推動畢業(yè)生就業(yè)工作向著精細(xì)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。同時(shí)逐步建立困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作的體系，使就業(yè)幫扶經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，幫助困難畢業(yè)生順利、成功就業(yè)。三、工作措施1困難畢業(yè)生建檔工作。各學(xué)院在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，經(jīng)過審核后建立困難畢業(yè)生檔案，進(jìn)行分類指導(dǎo)，及時(shí)掌握困難

3、畢業(yè)生的就業(yè)狀況。同時(shí)報(bào)送學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心備案。2實(shí)施個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)。通過組織專場招聘、“一對一”幫扶、優(yōu)先推薦崗位等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對困難畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，幫助他們了解自己，掌握就業(yè)政策，調(diào)整就業(yè)期望。3建立“一對一”幫扶措施。由班主任或幫扶教師建立“一對一”幫扶，負(fù)責(zé)困難學(xué)生的幫扶落實(shí)，要求定期與畢業(yè)生聯(lián)系，了解他們的心理狀況、求職意向、以及其他情況，同時(shí)針對具體情況，幫助他們制訂求職計(jì)劃，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，調(diào)整他們的心理狀態(tài)，跟蹤他們的求職過程。同時(shí)要利用一切資源為困難畢業(yè)生提供至少1個(gè)以上的求職崗位。4. 提供個(gè)性化就業(yè)服務(wù)。學(xué)校指導(dǎo)中心、各學(xué)院要通過短信、電話、電子郵件、QQ 群、飛

4、信等多種方式，有針對性地為困難畢業(yè)生及時(shí)提供就業(yè)信息；充分利用社會資源，通過組織參加專場招聘、優(yōu)先推薦、個(gè)別推薦等措施，積極為困難畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會。5加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)。切實(shí)做好困難畢業(yè)生的思想教育和心理輔導(dǎo)工作，采取心理咨詢、心理輔導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)、電話約談等形式，幫助困難畢業(yè)生分析就業(yè)困難的原因，建立摸底排查機(jī)制和動態(tài)信息預(yù)警機(jī)制，特別在注意防范招聘陷阱、處理突發(fā)事件等方面，制定應(yīng)急預(yù)案，完善幫扶機(jī)制。 6. 切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)政策，在重大項(xiàng)目組織實(shí)施過程中給予適當(dāng)傾斜。積極幫助困難畢業(yè)生利用國家及省市有關(guān)優(yōu)惠政策，為其提供政策引導(dǎo)。在“兩項(xiàng)計(jì)劃”等中央和地方基層項(xiàng)目中積極推薦符合條件的困難畢

5、業(yè)生參加，并在高校畢業(yè)生入伍預(yù)征等項(xiàng)目時(shí)優(yōu)先推薦。 7. 對就業(yè)經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生提供一次經(jīng)濟(jì)資助。結(jié)合就業(yè)經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的實(shí)際情況，為困難學(xué)生爭取就業(yè)費(fèi)用資助。資助費(fèi)用依據(jù)浙江省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)助辦法中的經(jīng)費(fèi)來源和使用辦法。四、工作要求12014屆畢業(yè)生就業(yè)工作已全面啟動。請各學(xué)院、畢業(yè)班班主任老師深入學(xué)生，了解畢業(yè)生情況，妥善安排具體實(shí)施步驟，以高度的責(zé)任感和愛心做好困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。 2就業(yè)指導(dǎo)中心每年組織開展困難畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，統(tǒng)籌困難畢業(yè)生的幫扶工作。各學(xué)院要指定專人負(fù)責(zé)牽頭開展幫扶工作，責(zé)任落實(shí)到位，對本學(xué)院困難畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，摸清情況，建立困難畢業(yè)生檔

6、案，積極制定幫扶計(jì)劃，并做好記錄總結(jié)工作。 3總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在落實(shí)就業(yè)困難學(xué)生的各類幫扶工作進(jìn)程中，各學(xué)院要將好的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和提煉，并上報(bào)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心將通過各種宣傳載體予以報(bào)道，充分發(fā)揮典型經(jīng)驗(yàn)的示范和引領(lǐng)作用，以不斷提高全校幫扶困難畢業(yè)生的工作水平和工作成效。4請將浙江越秀外國語學(xué)院2014屆困難畢業(yè)生情況檔案浙江越秀外國語學(xué)院2014屆困就業(yè)困難畢業(yè)生匯總表電子版（見附件2）于2013年12月中旬前報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心顧紅平辦公系統(tǒng)郵箱。 學(xué)工部（招生就業(yè)辦公室） 2013年11月附件1：浙江越秀外國語學(xué)院困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶檔案附件2：浙江越秀外國語學(xué)院2014屆困

7、就業(yè)困難畢業(yè)生匯總表附件1： 浙江越秀外國語學(xué)院困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶檔案所在學(xué)院： 幫扶教師： （電話： ）姓 名性 別專 業(yè)出生年月民 族政治面貌手 機(jī)E-mail家庭地址郵政編碼獲獎(jiǎng)情況就業(yè)狀況未就業(yè)就業(yè)意向：崗位 地點(diǎn) 薪酬已參加見習(xí)實(shí)訓(xùn) 實(shí)習(xí)單位：已就業(yè)已就業(yè) 就業(yè)單位：學(xué)生情況簡述就業(yè)困難原因分類經(jīng)濟(jì)原因 學(xué)業(yè)原因 生理原因 心理原因 其 它 當(dāng)前不及格科目總數(shù)畢業(yè)前無考試機(jī)會科目總數(shù)幫扶措施與工作進(jìn)展時(shí)間情況記載填表時(shí)間： 年 月 日說明：該表一式二份，由該生班主任填寫。其中一份作為班主任工作用表，另一份交二級學(xué)院學(xué)工辦存檔。班主任要根據(jù)幫助困難學(xué)生落實(shí)就業(yè)的工作進(jìn)程填寫該表，各二級學(xué)院要根據(jù)該表建立本學(xué)院困難畢業(yè)生幫助就業(yè)工作的檔案，在及時(shí)掌握工作進(jìn)程的基礎(chǔ)上，按學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的要求