生活價值教育方案readdata

1、謝塘鎮(zhèn)中學(xué)生活價值主題教育活動方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，以公民道德基本規(guī)范、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范等為內(nèi)容，根據(jù)上虞市精神文明建設(shè)委員會關(guān)于大力開展“孝義、誠信、責(zé)任”主題教育活動的通知精神，借鑒了美國心理學(xué)家泰爾曼（Diane Tillman）“生活價值教育”的研究思想，從他提出的12個核心價值“合作、自由、快樂、誠實、謙遜、愛心、和平、尊重、責(zé)任、樸素、寬容、團結(jié)”中，我們有意識地選擇了“尊重、合作、誠實、謙虛、責(zé)任、快樂”六類價值觀教育作為學(xué)校各年段教育主題詞，堅持以人為本，力求貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，實現(xiàn)

2、知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，熱愛生活，學(xué)會生活，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會的新人。二、活動主題： 熱愛生活 學(xué)會生活 三、生活價值教育目標(biāo)： 生活價值教育是教育學(xué)生熱愛生活，創(chuàng)造生活，幸福生活，樹立正確的生活觀，幫助學(xué)生確立崇高的生活理想。讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活，個人生活和社會生活，職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。通過生活價值教育，讓學(xué)生了解生活常識，提高生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，能夠處理好收入與消費、學(xué)習(xí)與休閑、勞動與生活的關(guān)系。學(xué)生

3、培養(yǎng)總目標(biāo)：熱愛生活，身心健康，興趣廣泛，學(xué)有所長，初具中華傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明素質(zhì)的初中生。各年段生活價值教育主題詞：七年級年段主題詞：合作與尊重，即有積極的思想、純潔的情感、良好的愿望；有尊重自我的意識、傾聽他人的習(xí)慣、正視自己的品質(zhì)。八年級年段主題詞：謙虛與誠實，即保持內(nèi)心的淡泊與從容，把握自己和他人的特點；悅納包容，待人真誠。九年級年段主題詞：快樂與責(zé)任，即豁達(dá)開朗，充滿愛心，內(nèi)心平和；做事認(rèn)真，對事執(zhí)著，恪盡職守。四、生活價值教育實施的途徑：1.開設(shè)生活價值教育課程。生活價值教育計劃（Living Values: An Educational Programme， 縮寫為LVEP）為教

4、師提供了系列教材，包括多種體驗性的價值觀主題活動、故事素材、案例與實踐設(shè)計等，以幫助學(xué)生探索并發(fā)展12項核心價值。幫助個人認(rèn)真思考各種價值觀， 并將之應(yīng)用到與他們自身、他人、團體的實際中去。就作出積極的個人或社會抉擇， 進一步深化其理解、 動機及責(zé)任感。價值不是空中樓閣般的觀念，而是與現(xiàn)實生活(包括家庭生活、學(xué)校生活、社會生活)相關(guān)聯(lián)的活生生的行為。區(qū)別于傳統(tǒng)德育教材的特色，生活價值教育緊緊圍繞學(xué)生，設(shè)計吸引他們參與的課堂活動、個性化的指導(dǎo)和互動與合作。學(xué)校根據(jù)實際情況，各班每兩周開設(shè)一堂生活價值教育課，課程內(nèi)容為生活價值訓(xùn)練廣場及圍繞各年段的主題詞選擇教學(xué)內(nèi)容，時間為周三的班團課。2.在學(xué)科

5、教學(xué)中滲透生活價值教育理念。鼓勵教師將教育著眼于灌輸學(xué)生人生的哲學(xué)， 由此促進他們?nèi)娉砷L、發(fā)展及作出抉擇， 使他們能夠以尊重、合作、誠實、謙虛、責(zé)任、快樂的品質(zhì)與所處的團體結(jié)合起來。教師應(yīng)創(chuàng)造出充滿價值的環(huán)境，努力營造“學(xué)習(xí)與創(chuàng)造、對話與溝通、合作與分享、理解與尊重、關(guān)愛與包容”的環(huán)境，把生活價值取向滲透在知識、情感、態(tài)度的教育之中，使之身處其中的同學(xué)們感受到尊重、理解、關(guān)愛、幫助，從而獲得安全感、幸福感、自信心與進取心。3.通過各種途徑宣傳生活價值教育核心內(nèi)容。抓好宣傳陣地建設(shè)，通過宣傳櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果；利用升旗儀式、國旗下講話時段，對學(xué)生開展

6、尊重、合作、誠信、謙虛、責(zé)任等生活價值教育；營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、尊重氛圍、責(zé)任氛圍、競爭氛圍等。4.開展相應(yīng)的生活教育系列活動（1）珍惜家庭生活。引導(dǎo)學(xué)生感受親情的的溫暖、珍貴，牢記父母的養(yǎng)育之恩，知道自己肩負(fù)著父母的期望。一是關(guān)愛父母。送父母一句溫馨的祝福；給父母過一次生日，贈送親手整理的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。二是分擔(dān)家務(wù)。主動做一些打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等力所能及的家務(wù)；三是承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)家庭遇到困難時，主動幫父母出謀劃策，排憂解難，同舟共濟。（2）熱愛校園生活。校園生活是人一生中最重要的階段，對今后的生活有著巨大的影響，教育學(xué)生熱愛校園生活，

7、成就人生理想。一是舉行各年段的演講比賽。通過演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生做一個具有講尊重、講誠信、有責(zé)任的社會人，彰顯人性魅力。二是各班開好有關(guān)生活價值教育的主題班會。通過主題班會，讓同學(xué)知道人與人之間需要尊重、合作、誠實，同時知道一個社會人應(yīng)具有的責(zé)任。三是積極融入校園生活。引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織開展的各項活動，營造積極向上，充滿生機與活力的校園氛圍。（3）融入社會生活。人終究要走上社會，成為一個社會的人。教育學(xué)生學(xué)會融入社會的知識和本領(lǐng)，為將來進入社會打下堅實的基礎(chǔ)。一是開展抗挫教育。邀請校外輔導(dǎo)員為學(xué)生開展以“給青少年的希望”為主題的勵志講座，以此來幫助學(xué)生積極應(yīng)對挫折，積極思考人生，積極把握機

8、會，積極塑造自我，從而更加珍愛自己，珍愛他人，珍愛生命，呵護心靈，健康成長，共創(chuàng)和諧心靈、和諧人生。二是學(xué)會悅納自己和他人。面對自己和他人可能存在的外貌或身體缺陷，要學(xué)會悅納和包容，組織開展以“尊重”為主題的班會活動。三是開展人際關(guān)系大討論。以班級為單位，開展人際關(guān)系大討論，通過組織辯論，羅列正反兩方面的典型事例，說明建立良好人際關(guān)系對人一生的重要影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會高雅的人際交往。5.讓教師積極研究生活價值教育，探索教育方法，撰寫研究課題、論文等，使生活價值教育能深入有效開展。附：2011學(xué)年第二學(xué)期生活價值主題教育活動行事歷：第1周（2.72.11）1. 開學(xué)儀式（政教處）；2.班主任工作布

9、置會議（政教處）；3.開學(xué)初加強學(xué)生行為規(guī)范教育（政教處）；4.寒假征文評比（有關(guān)誠信、春節(jié)禮儀、前途理想的征文）（團隊）。第2周（2.122.18）1.對照規(guī)范內(nèi)容，排查存在問題，摸清原因，加強整改（政教處）；2.組織以“尊重”為主題的班會活動（政教處）；3.“尊重”語言征集（政教處）。第3周（2.192.25）1.愛心捐款活動（團隊）；2.學(xué)生四崗檢查組培訓(xùn)會（政教處）；3.班干部培訓(xùn)會議（政教處）；4.檢查日常行為規(guī)范在學(xué)生中的落實情況（政教處）。第4周（2.263.3）1. 開展自查自糾活動，針對“日常行為規(guī)范”找差距，找學(xué)習(xí)生活中不規(guī)范行為和不好的習(xí)慣（政教處）；2. 國旗下講話談快

10、樂與責(zé)任（政教處）。第5周（3.43.10）1.3月5日學(xué)習(xí)雷鋒日相關(guān)活動（政教處）；2.“我愛媽媽，我愛家”三八節(jié)感恩主題活動（團隊）；3.組織學(xué)生赴敬老院開展孝德教育活動（團隊）。第6周（3.113.17）1. 各班做好爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班級的申報工作（政教處）；2. 組織青年志愿者開展植樹活動（團隊）。第7周（3.183.24）1.開設(shè)好生活價值教育課程（政教處）；2.組織開展“寫寫身邊的活雷鋒”征文活動（團隊）。第8周（3.253.31）1.班主任會議（中期布置生活價值活動方案）（政教處）；2.利用晨會和班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)生活價值教育核心內(nèi)容（政教處）；3.布置生活價值教育宣傳陣地，推進

11、學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建健康向上的育人環(huán)境，建設(shè)文明校園和安全校園（校長室、總務(wù)處）；4.組織開展清明掃墓活動（團隊）；5.生活價值教育暨行為規(guī)范示范班級爭創(chuàng)動員會（校長室、政教處）。第9周（4.14.7）1.組織學(xué)生開展“生活價值”書法作品比賽并展出（主題詞：尊重、合作、誠實、謙虛、責(zé)任、快樂）（團隊）；2組織七年級學(xué)生開展“尊重·合作”演講比賽活動（團隊）；3.組織學(xué)生收集有關(guān)“尊重、合作、誠實、謙虛、責(zé)任、快樂”小故事并展出；4.生活價值教育活動課評比（初三）（政教處）。第10周（4.84.14）1.組織九年級學(xué)生開展“責(zé)任·快樂”演講活動暨適應(yīng)性考試動員會（團隊）；2.進

12、行日常行為、儀容儀表的檢查（政教處）；3.國旗下講話談合作與尊重（政教處）；4.生活價值教育活動課評比（初一）（政教處）。第11周（4.154.21）1.組織八年級學(xué)生開展“誠信·篤行”演講比賽活動（團隊）；2.團隊組織讀書活動（團隊）；3.生活價值教育活動課評比（初二）（政教處）。第12周（4.224.28）1.組織學(xué)生開展“生活價值”漫畫作品比賽（體現(xiàn)尊重、合作、誠實、謙虛、責(zé)任、快樂”六類生活價值）（團隊）；2.開展有益于文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的其它重要教育：交通安全教育、一分鐘安全教育等（政教處）。第13周（4.295.5）1.慶祝五一國際勞動節(jié)活動（團隊）；2.團支部開展紀(jì)念“五·四”活動（團隊）；3.吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式（團隊）；4.各班開展人際關(guān)系大討論（政教處）。第14周（5.65.12）1.組織行為規(guī)范示范班級評比（政教處）；2. 積極研究生活價值教育，探索教育方法，撰寫研究論文（政教處）；第15周（5.135.19）1.組織各年段的黑板報評比（內(nèi)容七年級：尊重、合作 八年級：誠實、謙虛 九年級：責(zé)任、快樂）（團隊）；2.生活價值教育課堂展示（政教處）；3.開展抗挫教育活動（政教處）。第16周（5.205.26）1.組織各班開展“責(zé)任大思考”