2020年車工銑工磨工實習(xí)總結(jié)報告

1、車工銑工磨工實習(xí)總結(jié)報告" 金工實習(xí) " 是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)， 完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識 , 了解了機械制造的一般操作 , 提高了自己的操作技能和動手能力 , 而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉 , 提高了工程實踐能力 , 培養(yǎng)了工程素質(zhì)。 這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。一，車工金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)， 今天提前上一節(jié)課， 老師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全

2、問題?？傮w而言，我們上的實習(xí)課明顯偏少， 這可能由于場地的原因， 不過相信以后學(xué)生的實習(xí)時間會逐漸增加。 接下來， 老師又一一為我們詳細(xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因為這些知識是最基本也是最最重要的， 接下來我們按照分組， 由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。我首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時， 工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動， 刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。面

3、對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則， 我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習(xí)。要求達(dá)到進退動作準(zhǔn)確、自如， 且要做到進給動作緩慢、 均勻、 連續(xù)。 到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進行到我們熟悉為止， 接下來， 老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm那么刀具只能前進10mm并要熟練掌握操作順序： 先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零， 退刀調(diào)節(jié)刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到 3/4 時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本

4、項操作。由于時間的原因，我們只能給這個任務(wù)， 不過我們做的很認(rèn)真， 也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果， 心里真的很高興， 相信自己在接下來的實習(xí)中會越做越好！二，銑工實習(xí)目的： 1. 了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。2. 了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。3. 熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。4. 在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。實習(xí)步驟： 1. 第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解

5、臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容， 老師帶領(lǐng)我們來到銑床上， 詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削。2. 練習(xí)的時間到了，我們5 個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。3. 由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器， 我們到臥式銑床上練習(xí)。 臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了， 還好， 我們?nèi)耸殖渥恪?最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利 "誕生

6、 " 。4. 第二天實習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法， 講解了如何銑削溝槽后， 我們就開始我們的 "工作 " 。 溝槽的加工可比平面難多了， 為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！5. 平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試。6. 第三天實習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并

7、未在銑床上加工。實習(xí)總結(jié)： 1. 通過三天的實習(xí)，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、 工作原理和用途都有深刻的了解； 已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達(dá)到實習(xí)目的。2. 銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故 的發(fā)生。3. 作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動， 故銑削加工效率高， 加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為 IT9-IT7 級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。 我相信， 隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑

8、削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。實習(xí)目的： 1. 了解磨削加工的工藝特點及加工過程2. 了解常用磨床的組成、運動和用途，了解砂輪的特性、砂輪的使用方法。3. 熟悉磨削的概念、加工和測量方法，了解磨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍。4. 能獨立完成磨平面的加工。實習(xí)步驟： 1. 懷著無比激動的心情，踏入磨工實習(xí)車間，開始了這學(xué)期的第一個實習(xí)項目 - 磨工實習(xí)。 第一節(jié)為理論課上， 梁老師給我們介紹了磨床操作應(yīng)注意的問題， 磨削加工的工藝特點、 加工范圍及磨床的組成、運動和用途。第一節(jié)課下來，也算是 "碩果累累 " ！2. 接下來，梁老師帶領(lǐng)我們來

9、到磨床面前，詳細(xì)介紹了磨床的型號、組成、運動特點、作用及工作原理。介紹完上面的內(nèi)容，接下來就是實機操作聯(lián)系， 老師先為我們演示了一遍， 再次重復(fù)操作過程中必須注意的問題，然后我們在老師的監(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡單到復(fù)雜，剛開始聯(lián)系開車、停車，直到后來進行磨削平面。3. 第二天上午，第一節(jié)課同樣是理論課，這節(jié)課，老師詳細(xì)介紹了砂輪的分類、特性、檢查、安裝、平衡、修整及保養(yǎng)方法。理論課下來，同樣受益匪淺，別看小小的一個砂輪，學(xué)問大著呢。4. 上完理論課，照常是實操作，不過這次可不是簡單的練習(xí)，而是一次 "小測試 " ， 老師為我們規(guī)定了加工后達(dá)到的尺寸精度、 表面粗糙度

10、值。5. 在磨工實習(xí)最后的時間里，我們實習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，已實現(xiàn)了實習(xí)目的， 但我們還要進行一次測試， 以檢驗每個同學(xué)所達(dá)到的程度隨著測試結(jié)束，磨工實習(xí)也拉下帷幕實習(xí)總結(jié)： 1. 兩天的實習(xí)下來，使我對整個磨削加工有了深刻的了解，也達(dá)到了預(yù)期目的。對于磨削加工中如何控制切削液的流速，如何控制圓周進給速度、縱向進給速度、橫向進給速度，如何控制磨 削用量來完成對工件的加工， 以達(dá)到工件的尺寸精度、 粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個簡單的了解。2. 磨床操作相對比較繁瑣，所以必須用心，否則很有可能因操作錯誤而引起安全事故。3. 由于條件的限制，我們只能實習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型， 我們只能做理論上的了解， 而沒有機會實機操作聯(lián)系，