號燈和號型的使用及識別

1、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院教 案教學單元（項目）名稱：項目二：號燈號型（號燈號型的顯示時間與技術(shù)規(guī)范，號燈號型（一） 授課教師： 班級：日期：學時數(shù)：2教學目標知識目標能力目標素質(zhì)目標1.號燈與號型的作用2.號燈號型的顯示時間3.號燈定義和能見距離4.號型的基本種類5.在航機動船號燈與號型的顯示與識別1掌握號燈號型的顯示的基本要求；2.掌握號型種類及含義；3.掌握在航機動船號燈號型的知識。1.明確號燈與號型顯示基本要求；2.能夠正確顯示號燈號型；3.能夠正確識別他船的號燈號型。教學重點及難點教學重點：號燈或號型的顯示時間，以及同時顯示的時間；號燈的定義；在航機動船號燈號型。教學難點：號燈顯示時，不應

2、顯示的燈光種類；如何識別不同種類機動船號燈。訓練任務或案例1.圖解法講授號燈的定義以及號型的種類；2.圖表法講解號燈最小能見距離；3.分類法講述在航機動船號燈顯示與識別；4.本教學單元為學習號燈號型的知識做好鋪墊。教學條件和資源準備1.學生已學習船舶結(jié)構(gòu)的知識；2.號燈號型軟件，教學課件，視頻和照片資料用以滿足教學需要；3.大型操縱模擬器教學資源已運用到本章節(jié)教學中去。課后任務1、試述正確顯示號燈或（和）號型的意義？2、完成題庫號燈號型（一）章節(jié)題目；3、整理號燈號型（一）筆記，預習“號燈號型（二）”條款內(nèi)容。教學體會1、通過對本教學單元知識的講解，學生基本掌握了號燈號型的基本知識；2、通過運

3、用教學視頻、照片、軟件進行教學，豐富了教學形式，學生反映良好；3、教學時間偏少，很難對上述知識展開講解，缺少時間把握的靈活性。教學過程設計主要步驟教學內(nèi)容教學方法與手段時間分配復 習一般定義（二）提問5分課程導入汽車，飛機等常見到的交通工具的信號知識介紹作為引導引導式教學5分講授與實踐顯示時間與技術(shù)規(guī)范，號燈號型（一）考點：1.號燈與號型的作用2.號燈與號型的顯示時間3.號燈的定義4.號燈的能見距離5.號型的基本種類6.在航機動船號燈與號型的顯示與識別號燈號型作用：表示船舶的種類、大小、動態(tài)和工作性質(zhì)號燈號型的顯示時間：號燈的顯示時間：1）從日沒到日出；2）能見度不良的白天；3）一切認為有必要

4、的情況下。號型的顯示時間：在白天。號燈和號型并存的時間：1）能見度不良的白天；2）晨昏朦影時間。號燈的定義：1桅燈是指安置在船的首尾中心線上方的白燈，在225度的水平弧內(nèi)顯示不間斷的燈光，其裝置要使燈光從船的正前方到每一舷正橫后22.5度內(nèi)顯示。2舷燈是指右舷的綠燈和左舷的紅燈，各在112.5度的水平弧內(nèi)顯示不間斷的燈光，其裝置要使燈光從船的正前方到各自一舷的正橫后22.5度內(nèi)分別顯示。長度小于20m的船舶，其舷燈可以合并成一盞，裝設于船的首尾中心線上。3尾燈是指安置在盡可能接近船尾的白燈，在135度的水平弧內(nèi)顯示不間斷的燈光，其裝置要使燈光從船正后方到每一舷67.5度內(nèi)顯示。4拖帶燈是指具有

5、與本條3款所述“尾燈”相同特性的黃燈。5環(huán)照燈是指在360度的水平弧內(nèi)顯示不間斷燈光的號燈。6閃光燈是指每隔一定時間以頻率為每分鐘閃120次或120次以上的號燈。號燈的能見距離：L50米20米L50米 12米L20米 L12米桅燈 6.0 5.0 3.0 2.0船燈 3.0 2.0 2.0 1.0尾燈 3.0 2.0 2.0 2.0 拖帶燈 3.0 2.0 2.0 2.0 環(huán)照燈 3.0 2.0 2.0 2.0補充：操縱號燈的能見距離5.0 部分淹沒的被拖物體或船的環(huán)照白燈能見距離3.0號型的基本種類：圓柱體、圓錐體、球體、菱形體等。在航機動船號燈與號型：1 L50M前桅燈后桅燈兩盞舷燈尾燈2

6、. 12L50米一盞桅燈兩盞舷燈尾燈3. L12M一盞環(huán)照白燈兩盞舷燈4. L7M 且Vmax7節(jié) 一盞環(huán)照白燈5. 氣墊船在非排水狀態(tài)下，除顯示同等長度的機動船號燈外，還應顯示一盞黃色閃光燈 多媒體教學規(guī)則解釋70課堂總結(jié)號燈與號型的作用、顯示時間、號燈的定義和能見距離、號型的基本種類以及在航機動船號燈與號型綜述10江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院教 案教學單元（項目）名稱：項目二：號燈號型（號燈號型的顯示時間與技術(shù)規(guī)范，號燈號型（二） 授課教師： 班級：日期： 學時數(shù)：2教學目標知識目標能力目標素質(zhì)目標1.拖帶與頂推2.在航帆船3.從事捕魚的船舶4.相互臨近處捕魚的漁船額外信號5.失去控制的船舶1.掌

7、握本單元各類船舶號燈號型的顯示及含義；2.掌握上述船舶在不同動態(tài)下，號燈號型的區(qū)別。1.能夠正確識別本單元各類船舶所顯示的號燈號型及其顯示含義2.根據(jù)他船所顯示號燈號型，正確估計局面；3.能夠正確理解號燈號型的重要性，并有效予以運用。教學重點及難點教學重點：拖帶與頂推船的號燈號型，從事捕魚船與失控船的號燈號型教學難點：如何在航行中識別本單元所學的各類船舶的號燈號型訓練任務或案例1.圖片分析各種船舶的號燈號型；2.案例分析船舶應顯示什么號燈號型；3.動畫分析船舶不同號燈的變化。教學條件和資源準備1. 學生已了解號燈號型的含義。2.有大量的圖片，視頻和案例來充分運用到教學當中。3.航海的經(jīng)驗，實際

8、例子生動的契合知識。課后任務1、嘗試用題目分析航行中本單元各類船舶的號燈號型2、完成題庫號燈號型（二）章節(jié)題目；3、整理號燈號型（二）筆記，預習“號燈號型（三）”條款內(nèi)容。教學體會1、通過對本教學單元知識的講解，學生基本掌握了本單元各類船舶的號燈號型；2、通過各種圖片、視頻和實例來講解，學生氣氛活躍，生動了解知識。3、課堂問答，學生反應迅速，知識掌握的快。教學過程設計主要步驟教學內(nèi)容教學方法與手段時間分配復 習號燈號型（一）提問5分課程導入汽車，飛機等常見到的交通工具的信號知識介紹作為引導引導式教學5分講授與實踐號燈號型（二）考點：1.拖帶與頂推的號燈號型2.在航帆船的號燈號型3.從事捕魚的船

9、舶的號燈號型4.相互臨近處捕魚的漁船額外信號5.失去控制的船舶的號燈號型一、拖帶與頂推1機動船當拖帶時1）“拖帶長度S”是指從拖船船尾量到被拖船或被拖船物體后端的水平距離；2）顯示同等長度機動船的號燈；3）S200m，垂直2盞桅燈，S200m時用垂直3盞桅燈取代前桅燈或后桅燈；4）1盞黃色拖帶燈。 2機動船當頂推或旁拖時1）顯示機動船在航時的號燈；2）用垂直2盞桅燈取代前桅燈或后桅燈。3被拖船或被拖物體：每一艘被拖船或被拖物體，均應顯示舷燈和尾燈，不顯示桅燈。4被頂推的船：僅顯示2盞舷燈。5被旁拖船：顯示2盞舷燈、1盞尾燈。6一艘不易覺察的部分淹沒的被拖船舶或物體1）船寬B25m的被拖體在前后

10、各顯示1盞環(huán)照白燈；當B25m時，則需在兩側(cè)最寬處加2盞環(huán)照白燈；若L100m，則應另加若干環(huán)照白燈，使得這些燈距不超過100m。7當拖帶長度S200m時的號型一艘拖船和被拖船不需要顯示號型，僅要求在最后一艘不易被察覺的，部分被淹沒的被拖船舶或物體的末端或接近末端處顯示一個菱形體號型。8當拖帶長度S200m時的號型1）拖船應在最易見處懸掛1個菱形號型；2）被拖船應在最易見處懸掛1個菱形號型；3）最后一艘不易覺察的部分被淹沒的被拖船式物體，除了在末端顯示1個菱形體外，還應在盡可能接近前部的最易見處加1個菱形體號型。二、在航帆船1在航帆船L20m應顯示： 1)2盞舷燈；2)1盞尾燈；3)可以在桅頂

11、最易見處顯示上紅下綠環(huán)照燈。2在航帆船L20m顯示：1)可以將舷燈、尾燈合并成1盞三色燈裝在桅頂?shù)淖钜滓娞帯Ｈ龔氖虏遏~的船舶應顯示號燈號型1從事拖網(wǎng)作業(yè)的捕魚船應顯示的號燈號型 1）上綠下白垂直2盞環(huán)照燈；2）L50m一盞桅燈后于并高于環(huán)照綠燈；3）當對水移動時，還應顯示舷燈和尾燈；4）L20m的拖網(wǎng)漁船當鄰近其他捕漁船時，應顯示下列額外信號：放網(wǎng)時，上白下白燈；起網(wǎng)時，上白下紅燈；網(wǎng)掛住障礙物時，上紅下紅燈，對拖作業(yè)時也如此；5）L20m的對拖漁船當鄰近其他捕魚船時，應朝前方并向?qū)ν现械牧硪淮较蛘丈涮秸諢簟?）L20m的拖網(wǎng)漁船白天應懸掛一個上下垂直尖端對接的兩個圓錐體所組成的號型。1從事

12、非拖網(wǎng)作業(yè)的捕魚船應顯示的號燈號型 1)“上紅下白”垂直2盞環(huán)照燈，白天顯示一個上下垂直尖端對接的二個圓錐體號型；2)外伸漁具水平距離150m時，朝漁具方向顯示1盞環(huán)照白燈。在白天，懸掛1個尖端向上的圓錐體號型；3)從事圍網(wǎng)捕魚的船舶，在行動被漁具妨礙時，可垂直顯示2盞黃色閃光燈并交替閃光。五、失去控制的船舶1失去控制的船舶應顯示：（1）在最易見處，垂直2盞環(huán)照紅燈；（2）在最易見處，垂直2個球體或類似的號型；（3）當對水移動時，除本款規(guī)定的號燈外，還應顯示2盞舷燈和2盞尾燈 多媒體教學規(guī)則解釋啟發(fā)、多媒體教學、動畫和視頻演示教學70課堂總結(jié)號燈與號型的作用、顯示時間、號燈的定義和能見距離、號

13、型的基本種類以及在航機動船號燈與號型綜述10江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院教 案教學單元（項目）名稱：項目二：號燈號型（號燈號型的顯示時間與技術(shù)規(guī)范，號燈號型（三） 授課教師： 班級：日期： 學時數(shù)：2教學目標知識目標能力目標素質(zhì)目標1.操縱能力受到限制的船舶2.限于吃水的船舶3.從事引航任務的船舶4.錨泊5.擱淺1.掌握本單元各類船舶號燈號型的顯示及含義；2.掌握上述船舶在不同動態(tài)下，號燈號型的區(qū)別。1.能夠正確識別本單元各類船舶所顯示的號燈號型及其顯示含義2.根據(jù)他船所顯示號燈號型，正確估計局面；3.能夠正確理解號燈號型的重要性，并有效予以運用。教學重點及難點教學重點：操縱能力受到限制的船舶、限于吃

14、水的船舶、擱淺的船舶號燈號型。教學難點：如何分辨該單元各類船舶應顯示的號燈號型。訓練任務或案例1.圖片分析法來講解該單元知識；2.用分類法來突出各類船舶號燈號型的特點；3.用實際例子分析各類船舶顯示號燈號型的含義；教學條件和資源準備1.學生已學習部分的船舶航行時應顯示的號燈號型。2.大量的圖片、視頻案例來穿插在課堂教學中。3.關(guān)于本單元知識的例題，合理檢驗學生的學習情況。課后任務1.通過號燈號型來分析是哪類船舶。2.完成題庫號燈號型（三）章節(jié)題目；3.整理號燈號型（三）筆記，預習“聲響燈光信號（一）”條款內(nèi)容。教學體會1.通過對本教學單元知識的講解，學生基本掌握本單元的各類船舶的號燈號型2.通

15、過圖片，視頻和案例的分析，使學生生動的了解知識；3.課堂反映良好，問答環(huán)節(jié)學生活躍，能運用該單元的知識。教學過程設計主要步驟教學內(nèi)容教學方法與手段時間分配復 習號燈號型（二）提問5分課程導入汽車，飛機等常見到的交通工具的信號知識介紹作為引導引導式教學5分講授與實踐號燈號型（三）考點：1.操縱能力受到限制的船舶的號燈號型2.限于吃水的船舶的號燈號型3.從事引航任務的船舶的號燈號型4.錨泊的號燈號型5.擱淺的號燈號型一、操縱能力受到限制的船舶1除從事清除水雷作業(yè)的船舶，從事拖帶作業(yè)的船舶外，“操限船”通常應顯示的號燈與號型1）在最易見處，垂直3盞“紅、白、紅”環(huán)照燈；2）對水移動時，應顯示桅燈、舷

16、燈與尾燈；3）當錨泊時，顯示“紅、白、紅”環(huán)照燈加“錨燈”；4）在航中，垂直懸掛“球、菱、球”，錨泊加錨球。2在航中，從事補給或轉(zhuǎn)運人員、食品或貨物的兩艘船舶，均應按上述規(guī)定顯示“操限船”的號燈或號型3從事拖帶作業(yè)的“操限船”應顯示的號燈或號型 1）在航時，除顯示同等拖帶長度尾拖作業(yè)號燈外，還應顯示垂直3盞“紅、白、紅”環(huán)照燈； 2）S200m時，懸掛一個菱形體外， 球、菱、球。4從事疏浚或水下作業(yè)的船舶應顯示的號燈和號型 1）垂直顯示紅、白、紅環(huán)照燈或垂直球、菱、球； 2）對水移動時，還應顯示桅燈、舷燈與尾燈； 3）在有障礙物一側(cè)，垂直2盞紅燈或垂直2個球體； 4）可通過的一側(cè)，垂直2盞綠燈

17、或垂直2個菱形體；5）錨泊作業(yè)時，與在航不對水移動顯示號燈相同。5從事潛水作業(yè)的船舶，在航或錨泊時則應顯示： 1）在最易見處，垂直3盞“紅、白、紅”環(huán)照燈； 2）在白天，懸掛一面國際信號旗A。 6從事清除水雷作業(yè)的船舶應顯示的號燈、號型 1）同等長度機動船號燈外，加品字型3盞環(huán)照綠燈或3個球體，錨泊時加一個錨球2、 限于吃水的船舶限于吃水的船舶除顯示機動船有關(guān)號燈外，還可顯示垂直3盞環(huán)照紅燈，或者白天懸掛1個圓柱體。3、 引航船執(zhí)行引航任務的船舶應顯示： 1）舷燈、尾燈外加在桅頂或接近桅頂處顯示垂直二盞“上白下紅”環(huán)照燈； 2）錨泊中執(zhí)行引航任務時應顯示：錨燈外加在桅頂或接近桅頂處顯示垂直二盞“上白下紅”環(huán)照燈。4、 錨泊船1錨泊船應顯示的號燈號型 1）L100m的錨泊船（1）前后錨燈；（2）應顯示現(xiàn)有的工作燈照亮甲板；（3）在白天懸掛一個球體在船的前部。 2）50mL100m（1）前后錨燈；（2）可顯示現(xiàn)有的工作燈照