凌叔華《小英》閱讀練習及答案

1、凌叔華小英閱讀練習及答案3小題，15分）閱讀下面的文字，完成79題。凌叔華自從三姑姑的婆家送了好日子來，小英每天早上總忘不了拉著她媽問“還有幾天三姑姑才做新娘子？”或是說“媽媽，三姑姑怎么還不裝新娘子？”有一晚上小英做夢見三姑姑裝新娘子向著她笑，把她倒笑得羞了。裁縫天天抱著一大包新做好的衣服送到祖母房里，小英常跟著進去，三姑姑站在玻璃柜前 面試穿新衣服，有粉紅的，有淡綠的，紫的，花的，鑲著金邊銀邊同各色花邊的，小英看 得媽媽叫都聽不見了，挨在祖母身邊只說，“多好看！多好看！”老太太看她那付羨慕神 情，便摟著她笑問，“你也想做新娘子，是嗎？”好了，今天媽媽告訴小英還有三天，三姑姑就做新娘子了。家

2、內各人更忙起來，早上爸爸去衙門轉個圈兒就回來忙著吩咐事了。未來的三姑丈也時常 來，笑嘻嘻的沖著人，三姑姑也不出門，整天躲在房內收拾東西。好容易忙過三天，這天早上家里各人都比往常起得早，母親同小英換上一身新做的粉紅衣 服，小英跑出跑進的看大門前的扎彩，門口的板凳坐滿了人。吃了午飯不多時，花車軍樂 隊都到了，客廳里，祖母和姑姑的房里也滿了客人。一會兒奏起軍樂，大家擁著三姑姑出 來，她果然也同張阿姨一樣，披著長紗，抱著鮮花，上了花馬車了。晚上舅舅和舅媽，大姑媽和姑丈都在家吃飯，人雖多總覺不出熱鬧，祖母時時望著三姑姑 臥房的門簾出神，大家說話常常聽不見。晚飯后祖母吩咐大家早些休息，張媽就領小英去睡“你

3、來，張媽！ "小英作出撒嬌的聲音，“我怕得睡不著。”“三姑姑打扮的多好看！”她把夾被拉了拉，似乎帶羞的問：“張媽，你想我還有多少日 子才做新娘子？ ”到了第三天的早晨，因為夜里母親告訴小英第二天早上父親帶她去接三姑，她在天沒亮就 醒了。馬車進了一條胡同，在一家大門前停住。門口站著兩三個穿長褂的男人，見車停下，那個 胖子立刻上前開車門，迎著父親面就是請一個安，嘴說著“請進去?！痹谝婚g大廳子里，彼此行完禮，大家坐下吃茶說話，三姑姑卻站在一邊，后來還替那老太 婆裝煙袋。小英想“裝煙，姑媽的秋杏才做這樣事她和三姑姑，父親坐車回到家里，大家迎上堂屋去了一會兒小英走進祖母臥房的后面小屋子找東西，

4、從門縫里望見三姑姑拉著祖母的手坐在床 上哭，一邊說，“三天都是站著，腰脊骨都酸痛起來，他們晚上打牌到一兩點都不睡覺， 我也伺候到那時分，吃飯也不許坐到桌上吃，女婿同他母親坐著吃，叫我站在一邊伺 候，這是什么道理？ ”三姑姑說著，祖母摟著她，叫她躺下歇歇。母親由后院過，招手叫小英出來，吩咐她到自己屋里玩去吃午飯時，祖母和三姑的眼都紅紅的。她們吃了半碗飯便放下了，父親也只吃了一碗。預 備的許多好菜都沒吃多少。下午太陽還沒下去，三姑丈來了，說是接三姑姑回去不知因為什么，小英很不喜歡三姑丈的樣子，她想起那個可怕的老太婆，就是他的母親, 那個母親待她姑姑很不好。母親說沒下太陽前就回去。你快收拾走吧。”三

5、姑丈向三姑姑說小英望著三姑姑默默走去洗臉，擦粉的時候，眼淚一滴滴流下來合家怏怏的送三姑姑上車走了母親出門買東西，祖母躺在床上拿手絹蓋著眼睛睡，小英也覺冷靜得難過，走到下房看張 媽補襪子去。她翻著張媽的碎布包找好看的零碎布片，也盤腿坐在床上。一會兒她找出一塊尺來寬的大 紅綢子，說：“這塊給我好罷？ ”張媽看了看紅綢說：“啊，這塊好，美得很，替你的娃娃做一件做新娘的衣服罷。”聽說 新娘子三個字忽然觸動她今天好久要說沒人可說的話?！皬垕?，今天奶奶哭了， 你看見沒有？三姑姑也哭了，她為甚么哭?因她舍不得離開家，舍不得離開奶奶，舍不得離開你“不是?！彼肓艘幌氩耪f，“她是怕那個老太婆，一定那個老太婆欺侮

6、她了?！睆垕屜?她瞪了一眼，她不敢再說了?？墒菑膹垕尩哪樕浪龥]有猜錯，靜默了一會，她一 面弄那塊紅綢子，一面又開了口： “張媽”“唉？“三姑姑不做新娘子行嗎?1935年10月，上海良友圖書印刷公司）7下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A. “有粉紅的，有淡綠的，紫的，花的” 一句用精短的句子和詞語，從顏色的角度、從 小英的視角描寫三姑姑衣服的顏色，表現了小英觀察關注的重點。B.故事的轉折點是小英到三姑丈家看到三姑姑給她婆婆裝煙袋的細節(jié)，小英認為這是下 人的工作，小說以此表達對封建倫理道德對孩子危害的憤懣之情。C.張媽對小英既有慈愛和耐心也有嚴格要求，如稱贊小

7、英找到的大紅綢子美、解釋三姑 姑哭的具體原因，還有小英亂說話時，張媽瞪她，讓她不再這樣說。D.小說主要講述三姑姑出嫁前后的故事，對三姑姑的描寫主要使用語言、動作等手法體 現其情感波瀾，表現出作者對時代特有的敏感和獨特的審美眼光等。8小說開篇寫小英急著讓三姑姑當新娘子，到后來不想讓三姑姑當新娘子。小說為何這樣安排？請結合全文簡要分析。（6分）9文中有兩個“世界”小英的“兒童世界”和姑姑的“成人世界”，結合文本談談你對這兩個“世界”的理解，并指出這樣寫的作用。（6分）答案：7B【解析】歐，“以此表達對封建倫理道德對孩子危害的憤懣之情”錯誤，小英看到三姑 姑給婆婆裝煙袋，認為三姑丈家把三姑姑當成下人

8、看待，而不是小英看不起下人。8結構：開頭寫小英羨慕三姑姑當新娘子，結尾寫小英不愿意讓三姑姑當新娘子，首尾呼應，同時也給人強烈的反差。（2分）形象：新娘子作為一種象征，是一種美好生活的體現，而文中的新娘子卻很痛苦，讓人深思。（ 2分）主題：小英的思想變化引發(fā)讀者對舊式婚姻給女性帶來危害的深人思考。（2分）【解析】回答問題注重分析小英對三姑姑當新娘子的心理變化體現的情感變化，同時思考 這種變化在刻畫人物和表達主題方面的作用。可以思考為何小英著急讓三姑姑當新娘子， 這體現的是小英把“新娘子”作為一種美好生活的象征；從結構上看，這種前后態(tài)度的變 化體現的是呼應等；從主題上看，主要體現的是三姑姑的悲劇或者說舊式婚姻中女性的辛 酸等。9小英的兒童世界是純美、明凈的，是作者美好的理想體現。姑姑的成人世界是凄涼、寒冷的，是當時的黑暗社會現實，是作者批判的對象。小英的世界和姑姑的世界交織，把作者的主觀追求和客觀現實聯系起來，有利于故事的敘述和人物的刻畫，也有利于讀者從不同的層面得到啟示。（每點 2分，共6分。其他合理答案