小學(xué)二年級(jí)英語老師家長會(huì)發(fā)言稿.doc

1、小學(xué)二年級(jí)英語老師家長會(huì)發(fā)言稿召開家長會(huì)的最終目的，無非是想更好地教育孩子成人成才。 下面是我給大家整理的小學(xué)二年級(jí)英語老師家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參 考。小學(xué)二年級(jí)英語老師家長會(huì)發(fā)言稿篇 1各位家長朋友們：大家上午好，十分高興和您見面。我對您的到來表示真誠的歡 迎。首先，我要介紹的是攀登英語二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目 標(biāo)。本學(xué)期孩子們使用的教材是攀登英語二級(jí) A。二級(jí)A的學(xué)習(xí)內(nèi) 容包括：日常英語(Everyday English)、歌曲童謠(Songs and Chants)、攀登閱 讀(Pandeng Reading),三個(gè)部分。另外還有晨間故事和睡前故事， 對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。(一)日常

2、英語：與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的段對話，每 段對話中有12個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、 能運(yùn)用。(二)歌曲童謠：共16首，其中歌曲首，童謠4首。要求學(xué)生 快樂地模仿跟唱。(三)攀登閱讀：攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 為培養(yǎng)學(xué)生的英語認(rèn)讀能力而設(shè)計(jì)，共段瑯瑯上口的節(jié)奏英語。它們由學(xué)生在 一年級(jí)學(xué)過的部分內(nèi)容改編而成，內(nèi)容比較熟悉且趣味性很強(qiáng)，利于 培養(yǎng)學(xué)生對認(rèn)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。（四）晨間故事：包括8個(gè)情景劇，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的 課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。（五）睡前故事：這些英語故事不做特別要求，孩子只需感受就 行，不會(huì)跟讀沒有關(guān)系。攀登英語學(xué)習(xí)材料豐富，包括一張家庭學(xué)習(xí)D

3、VDt碟、一本攀 登英語學(xué)習(xí)記錄和一本我們的讀本，它們的設(shè)計(jì)為孩子們創(chuàng)造 了豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，重復(fù)率高。為了讓孩子 達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效率。攀登英語二級(jí)A的總體目標(biāo)是：保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興 趣和自信心，使學(xué)生在聽清所學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行準(zhǔn)確模仿，能夠用英 語進(jìn)行簡單的交流，并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和 合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。接下來，簡單講下低段英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及方法對于二年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)英語的側(cè)重點(diǎn)是對孩子們興趣的 培養(yǎng)，打造一種寬松的教育氛圍，不要求他們一次性學(xué)會(huì)，所以，在 這段時(shí)間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會(huì)說、會(huì)唱。把英語單詞和 句型，以及英語歌曲和律動(dòng)作

4、為主旋律，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語，對英 語感興趣，為學(xué)生們以后的英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣， 為以后的 英語考試打下良好的基礎(chǔ)。由于二年級(jí)的孩子經(jīng)過了一年的攀登英語學(xué)習(xí)， 已經(jīng)有了一定 的英語口語基礎(chǔ)。這學(xué)期，我對他們的要求也提高了很多，在課堂上, 我完全放手讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，去運(yùn)用。培養(yǎng)小老師和小組長成了這學(xué) 期的重中之重，目的是讓每個(gè)孩子都愛上英語課都能大膽自信地表 達(dá)。培養(yǎng)的小老師和小組長都能配和老師的工作并幫助組內(nèi)不愛開口 說英語的孩子。最后講講我們班孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和解決問題的辦法。課堂上很多孩子都能積極舉手發(fā)言， 上臺(tái)展示自我。小部分不 敢舉手發(fā)言的多半是不自信的孩子。而天生的膽小和不自信

5、又是極少 的，再加之小朋友的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的， 并且攀登英語課堂上老師都盡 量鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心。所以我觀察小朋友在課 堂上的表現(xiàn)和他們家庭作業(yè)的完成態(tài)度是有直接的關(guān)聯(lián)。希望家長們再忙也要抽出時(shí)間給孩子們放碟聽英語。 二年級(jí)的難度比一年級(jí)大了 很多，光靠課堂上的一些時(shí)間是完全不夠的。為了在后半學(xué)期有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)效果，我提出以下幾點(diǎn)建議：1 .建議每天翻閱孩子的英語學(xué)習(xí)記錄，配合老師的教學(xué)進(jìn)度來 完成學(xué)習(xí) 記錄上的“家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)”，做到提醒和監(jiān)督孩子按要求完 成作業(yè)，養(yǎng)成還在在家主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣；2 .建議讓孩子在您面前大聲讀英語和唱英語歌謠；在讀攀登閱讀的內(nèi)容時(shí)，能夠拿出我

6、們的讀本進(jìn)行指讀認(rèn)讀。不要吝嗇對孩 子的表揚(yáng)，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要鼓勵(lì)他們。3 .加強(qiáng)家校聯(lián)系。教育孩子是我們共同的責(zé)任。作為家長，您 只有一個(gè)兩個(gè)孩子，我們老師要面對的是一群孩子。 在工作中很難做 到面面俱到，所以希望您能多和老師聯(lián)系溝通，以便更好地培養(yǎng)您的 孩子。教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子 的健康成長而努力吧！謝謝大家。4 學(xué)二年級(jí)英語老師家長會(huì)發(fā)言稿篇 2各位家長，大家好！我是孩子們的英語老師。很多家長也許是第一次見到我，大家 彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您交流。首先感謝家長們對我工作的理解支持。從每一次的微信錄音作 業(yè)或是英語卡片制作

7、中，我能感受到1班家長們對孩子英語學(xué)習(xí)的重 視。你們的重視與支持，是我工作最大的動(dòng)力。今天我就以下三點(diǎn)談 談學(xué)習(xí)英語要注意的方面。本學(xué)期我的教學(xué)思路是在圍繞書本十個(gè)話題，培養(yǎng)孩子們的聽 說能力。教學(xué)重點(diǎn)是26個(gè)字母的認(rèn)讀與書寫，以及字母在單詞中的 常規(guī)發(fā)音。為孩子們拼讀單詞打下基礎(chǔ)。接下來我會(huì)繼續(xù)通過制作字 母卡片來加強(qiáng)對字母的認(rèn)識(shí)。以及鞏固復(fù)習(xí)字母操來讓孩子們認(rèn)識(shí)字 母的名稱，理解并運(yùn)用字母的發(fā)音規(guī)律。為英語進(jìn)一步的讀寫技能打 下基礎(chǔ)。、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果。英語課一周三節(jié)另外加一個(gè)早自修，而一周課時(shí)基本上要完成 一個(gè)單元的教學(xué)。有的時(shí)候課文的難點(diǎn)較多，所以我一般需要兩個(gè)課 時(shí)的

8、新授課。而第三課時(shí)就是鞏固復(fù)習(xí)以及綜合運(yùn)用或是完成相關(guān)聽 力筆試練習(xí)。新授課中，我會(huì)對課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)， 創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)孩子們在輕松快樂的氛圍中主動(dòng)地獲取知識(shí)。培養(yǎng)孩子們的口語表達(dá)、交流、團(tuán)結(jié)合作的能力。但是我發(fā)現(xiàn)課堂中有 以下情況出現(xiàn)影響了課堂效率：1 .課堂注意力不集中、小動(dòng)作、掰手指。溫馨提醒一次兩次 甚至三次。為了能讓孩子們加強(qiáng)自律，我只能以小組比賽加減分或是 個(gè)人扣分來給予懲罰。2 .課堂學(xué)習(xí)積極性有，可是持久性不夠。前個(gè)二十分鐘聽得 很牢，后面時(shí)間就坐不住了。要么就是回答問題特積極，但別人回答 問題的時(shí)候，沒有耐心傾聽。其實(shí)聽也是一種學(xué)習(xí)，而且語言的學(xué)習(xí) 中，聽

9、說讀寫的四個(gè)技能，聽是放在首位的。沒有聽的輸入，哪來說 的輸出。課堂中思維活躍是好的，但要能動(dòng)能靜。一個(gè)班級(jí)40多個(gè)孩子，不是每個(gè)問題每個(gè)孩子都能回答到。老師也要顧全大局，我也 不想忽略或是落下某些孩子。如果沒叫到你，也請你耐心等待，尊重 回答問題的同學(xué)，安靜傾聽。也可以默默地在心里念念答案，等老師 叫到你時(shí)，你一定能準(zhǔn)確無誤的說出答案。3 . Pair workgroup work中，有些孩子不愿張口，或是不愿意飾演某個(gè)角色，不僅影響了自己還影響了同桌或小組其他同學(xué)。長久以往，口語能力、合作能力得不到鍛煉提高。二、課后知識(shí)的鞏固與拓張。1 .英語的學(xué)習(xí)重在多聽多讀多模仿。英語回家聽的作業(yè)我會(huì)

10、根 據(jù)課程進(jìn)度，提出不同的要求。沒上課前，是預(yù)習(xí)聽音模仿。這個(gè)時(shí) 候可以圈出不會(huì)的詞。而新課結(jié)束后會(huì)是聽讀，這個(gè)時(shí)候重在標(biāo)準(zhǔn)每 個(gè)詞的發(fā)音，每句話的語調(diào)，以及整篇課文的情感。那么復(fù)習(xí)階段， 就是甩開聽的支撐，獨(dú)立的模仿朗讀或熟讀。另外孩子的認(rèn)知能力還 有限，有的時(shí)候?qū)W過的東西容易遺忘。所以有心的爸爸媽媽們，要經(jīng) 常讓孩子獨(dú)立的朗讀學(xué)過的課文，及時(shí)鞏固。2 .英語學(xué)習(xí)工具。磁帶、點(diǎn)讀機(jī)、納米盒、口語 100。無論 哪種方式，必須保證每天都能聽讀15分鐘。讀的時(shí)候要大聲、模仿、 吐字清楚、感情豐富。3 .多聽英文歌，看英文原聲影片。英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！就好像跑步運(yùn)動(dòng)，英語學(xué)習(xí)之初大家都從 同一個(gè)起跑

11、線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對 英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長對子女多一份關(guān) 愛，督促孩子！興趣是最好的老師，愿孩子們在英語學(xué)習(xí)的路上輕松 快樂，學(xué)有所獲！4 學(xué)二年級(jí)英語老師家長會(huì)發(fā)言稿篇 3尊敬的各位家長：晚上好！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長 會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的 支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，明天會(huì)更加燦爛！今天我有兩點(diǎn)想與各位家長交 流探討。一：是借上周期中考試的機(jī)會(huì)，考卷也已分發(fā)下來，我們可 以這次考試為切入點(diǎn)，就教學(xué)方面進(jìn)行交流；二：我想與各位

12、家長共 同探討一下"怎樣幫助孩子學(xué)好英語"，不當(dāng)之處，敬請批評(píng)指正。第 一部分：分析試卷第二部分：首先介紹一下教材，本套教材是跟初中英語相配套 的，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的，有 心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡單，"只要他跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大 !" 我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦！有些家長就深深地體 會(huì)到英語這個(gè)學(xué)科只要孩子用心， 學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要

13、他背了 記了，效果就出來了，學(xué)習(xí)英語沒有什么竅門，唯一的竅門也就是努 力，沒有笨孩子，只有懶惰的學(xué)生。所以學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。1 .英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，35分鐘寶貴且有限， 我們不可能在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識(shí)。 英語學(xué)習(xí)還應(yīng)重 在平時(shí)，每天記單詞，背語法要點(diǎn)，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨 時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容 應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食，造成聽課越聽越不懂， 形成惡性循環(huán)！在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提 出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠

14、回答老師的問題, 于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英 語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占 40%其余的60版 需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新 知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。 但是這些時(shí)間是 公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué) 生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。 況且每個(gè)學(xué)生對新知識(shí)得 接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記, 但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)， 要真正 接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差 距。2 .讓孩

15、子多聽錄音 首先說一下，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的 磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的， 根本就沒有聽過。孩子光靠每堂課 上10分鐘的朗讀，他們的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不 能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么 ？我布置得回 家作業(yè)中有朗讀課文這一項(xiàng)，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué) 過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層 次。英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的

16、英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。 在課上我會(huì) 用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確 實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多，對每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以 下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對 話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。 在家里，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會(huì)說你自己也聽不懂， 請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡單 表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還 可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了 用場。3 .讓孩子熟練背誦課文 背

17、誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日 常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方 法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合?？梢宰尯⒆酉确侄伪?， 再把課文連起來背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。4 .注重孩子默寫的質(zhì)量， 單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必 經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的 翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴 巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查 督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶， 你可以報(bào)中 文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你一 定會(huì)有意想布

18、道的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思 和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。 所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句 子的重要性。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不 出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好 習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就 會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和 希望，有一位家長說過："要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前? 只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)5 .英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！就好像跑步運(yùn)動(dòng)，英語學(xué)習(xí)之初大家都 從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢 對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。但我想現(xiàn)在還只是