幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

1、西故縣幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、 全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者 和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響 著學(xué)生.因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風(fēng)和學(xué)風(fēng) 的好壞.我園始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建放 在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、 宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果.一、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍 .1、成立師德活動小組.我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長 為組長的師德活動小組

2、，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署.結(jié)合幼 兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了 責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想.2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度.教師道德作為一種職業(yè)道德與其 他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著 更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn).為此，幼兒園把師德 考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容.3、加強學(xué)習(xí)內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象.幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼 兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué).新綱要、教 師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師撰寫心得體會.通過學(xué)習(xí)、討論，真 正使每一位教師認(rèn)識到師德

3、的豐富內(nèi)涵 ，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系 ,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考, 促進(jìn)教師提高自我形象, 注重修身立德的自覺性 .二、開展形式多樣的師德教育活動.為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng).1、舉辦師德討論民主生活會,教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事 ,暢談了師德的重要性,抒發(fā)了對教育的熱愛之情.2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通.尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,激勵教師 .在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下 ,教師們紛紛表示繼續(xù)努力 .就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo) ,教師們增長了自己的理論水平,豐富了成長的

4、經(jīng)歷 .幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會 ,征詢幼兒園管理工作的意見建議,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境打造良好的文化氛圍 .3、開展“師德標(biāo)兵 ”評比活動 .讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊 ,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進(jìn), 由于活動內(nèi)容符合教師心理, 因此取得了良好的效果.在平時的教育教學(xué)活動中 ,我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成 .注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例.4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動.通過人生格言、教育格言的征集,更加堅定了教師教育理想與信念,使

5、師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以 “師德承諾 ”的形式,向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督.三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題 .衡量一個人品質(zhì)是否高尚 ,不在于有沒有缺點錯誤,而在于能不能自我解剖 ,認(rèn)識和改正缺點錯誤.這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法 ,幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施.我們主要采取了以下措施開展自查自糾 .1、在自我反思的基礎(chǔ)上 ,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題 ,分析存在問題的原因 .比如說 ,理想信念觀念淡薄 ,敬業(yè)精神

6、不強 ,愛請假 ,小病大養(yǎng) ;違背教育規(guī)律,教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流等等.究其原因,主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響 .2、召開民主生活會,要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評與自我批評活動 ,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法 ,不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖.3、 定期舉行師德師風(fēng)評議工作.期中和期未,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,采取教師自評、同事互評,領(lǐng)導(dǎo)考評,對教師的師德水平進(jìn)行有效評估.通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施,幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系 ,師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子,教書育人、刻苦鉆研的保教人員,整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛.我園將進(jìn) 步輕說教 ,重實踐,重體驗,在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,切實提高德育工作的整體水平.總之 ,我