《職業(yè)技能實訓(xùn)》形考作業(yè)說明(共22頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上職業(yè)技能實訓(xùn)形考作業(yè)說明：職業(yè)技能實訓(xùn)課程考核方式為100%形考，以下為會計學(xué)（財務(wù)會計方向）和人力資源管理專業(yè)的形考作業(yè)，每個專業(yè)的形考作業(yè)有 5個任務(wù)，請同學(xué)們下載形考作業(yè)，會計學(xué)（財務(wù)會計方向）的學(xué)生完成會計學(xué)（財務(wù)會計方向）職業(yè)技能實訓(xùn)形考任務(wù)，人力資源管理專業(yè)的學(xué)生完成人力資源管理職業(yè)技能實訓(xùn)形考任務(wù)在規(guī)定的時間段內(nèi)完成，形考作業(yè)以“姓名+學(xué)號”命名，并上傳至平臺。會計（財務(wù)會計方向）職業(yè)技能實訓(xùn)一形成性考核學(xué)校名稱: 學(xué)生姓名: 學(xué)生學(xué)號: 班 級: 姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “基礎(chǔ)會計”任務(wù)1一、基礎(chǔ)會計形考題 1. 從銀行借款元，期限3

2、年，已存人銀行。2.經(jīng)理王平出差，預(yù)借差旅費5000元，付現(xiàn)金。3.預(yù)提企業(yè)本月應(yīng)負擔(dān)的銀行借款利息800元。4.出售給光明工廠甲產(chǎn)品3000件，貨款元尚未收到。5.結(jié)轉(zhuǎn)本月已銷售產(chǎn)品的實際生產(chǎn)成本34880元。6.本月計提固定資產(chǎn)折舊 5 000元，其中車間提折舊4000元，管理部門提折舊1 000元。7.企業(yè)購入新設(shè)備一臺，價款80000元，以銀轉(zhuǎn)存款支付，另以現(xiàn)金支付裝卸費200元。8.購人材料一批，貨款18000元，另發(fā)生外地運雜費700元，均已通過銀行付清，材料尚未驗收入庫。9.以轉(zhuǎn)帳支票支付所屬技工學(xué)校經(jīng)費50000元。10.本月領(lǐng)用材料匯總?cè)缦拢荷a(chǎn)甲產(chǎn)品用10000元

3、，車間一般性耗用1 000元，廠部一般性使用500元，共計11 500元?！疽蟆扛鶕?jù)上述資料編制會計分錄。姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)12”任務(wù)2一、應(yīng)用題：已知某產(chǎn)品的固定成本為49(萬元), 邊際成本為(萬元/百臺)，x為產(chǎn)量（百臺）。求：（1）產(chǎn)量由2百臺增至5百臺時總成本的增量；（2）產(chǎn)量為多少時，可使平均成本達到最低。姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “中級財務(wù)會計一”任務(wù)3一、 A公司為一般納稅人，對原材料采用計劃成本核算。2*16年5月初，原材料賬戶余額為100 000元，材料成本差異余額為借方8 000元。本月發(fā)生以下經(jīng)濟業(yè)務(wù)：1、1日，委

4、托銀行開具銀行匯票一張，金額為30 000元，準備用于購買原材料；同日，用現(xiàn)金支付職工張三預(yù)借差旅費，金額為2 000元；2、5日，銷售產(chǎn)品一批，增值稅專用發(fā)票上列示價款50 000元、增值稅8 500元；現(xiàn)金折扣條件為2/10、1/20，N/30，對增值稅不考慮現(xiàn)金折扣。貨款尚未收到；該批商品成本為30 000元；3、6日，從二級市場購入甲公司股票10 000股，每股10元，其中包含已經(jīng)宣告發(fā)放但尚未實際發(fā)放的現(xiàn)金股利1元，另外支付交易費用500元，全部款項通過A公司在證券公司開設(shè)的賬戶支付，購入該股票時，A公司持有意圖不明確，可能長期持有，也可能短期持有然后出售；4、10日，收到5日銷售產(chǎn)

5、品的貨款及增值稅；5、10日，A公司上月購進并已付款的原材料今日到貨并驗收入庫，計劃成本為200 000元，材料實際采購成本180 000元；6、11日，職工張三出差回來報銷差旅費1800元，余額200上交現(xiàn)金；7、15日，A公司因急需資金，將在4月15日收到的商業(yè)匯票向銀行貼現(xiàn)，該商業(yè)匯票面值為100 000元，票面年利率為6%，期限為3個月，年貼現(xiàn)率9%，貼現(xiàn)款已存入銀行；8、16日，A公司取得乙公司40的股份并能夠?qū)ζ涫┘又卮笥绊?。該股份的購買價款為1 800 000元，投資日乙公司可辨認凈資產(chǎn)公允價值為4 000 000元（與賬面價值相等）；9、20日，出售一項無形資產(chǎn)，收到150 0

6、00元已存入銀行。該項無形資產(chǎn)的賬面余值200 000元、累計攤銷80 000元，未計提減值，適用增值稅稅率為6%；10、將一棟自用倉庫整體出租并采用成本模式進行后續(xù)計量。該倉庫原價2 000 000元，累計折舊1 200 000元。11、31日，購入的甲公司股票股價為每股12元；12、31日，A公司本月共發(fā)出原材料500 000元，其中生產(chǎn)產(chǎn)品耗用400 000元，車間一般耗用60 000元，行政管理部門耗用40 000元，要求月末結(jié)轉(zhuǎn)成本差異；13、 計提本月固定資產(chǎn)折舊，其中生產(chǎn)車間20 000元，行政管理部門10 000元。姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “中級財務(wù)會計二”任

7、務(wù)4一、A公司為一般納稅人，2*16年1月發(fā)生以下經(jīng)濟業(yè)務(wù)：1、1月2日 M 公司發(fā)行5年期債券一批，面值 20 000 000 元，票面利率 4%。利息于每年的7月1日、1月1日分期支付，到期一次還本。該批債券實際發(fā)行價為 15 366 680元(不考慮發(fā)行費用) ，債券折價采用實際利率法分攤，債券發(fā)行時的實際利率為 5% 。公司于每年的6月末、 12月末計提利息，同時分攤折價款。要求計算該批應(yīng)付債券的下列指標(列示計算過程，并對計算結(jié)果保留個位整數(shù)) :（1） 發(fā)行債券的折價；（2） 各期的應(yīng)付利息；（3） 第1期分攤的折價；（4） 2*16 年6月30日的攤余成本；（5） 到期應(yīng)償付的金

8、額。2、2*15年1月6日 向 B 公司除購材料一批，價款 100 000 元，增值稅 17 000 元。2*16年1月10日，A 公司發(fā)生財務(wù)困難，無法按合同規(guī)定償還貨款，雙方協(xié)商進行債務(wù)重組。B公司同意 A 公司以一臺設(shè)備清償該項債務(wù)。設(shè)備的公允價值 40 000 元，原價 200 000 元、累計折舊 120 000 元，已計提減值準備 30 000 元，適用增值稅稅率 17% 。B 公司對該項債權(quán)已計提壞賬準備 34 000 元。不考慮其他相關(guān)稅費。要求:（1） 計算 A 公司的債務(wù)重組收益(列示計算過程) ；（2） 編制 A 公司以設(shè)備抵債的有關(guān)會計分錄；（3） 編制 B 公司收到抵

9、債設(shè)備的會計分錄。姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “管理會計”任務(wù)5 一、已知：某企業(yè)上個月的保本額為50000元，假定本月的固定成本增加5000元，其他指標不變，為實現(xiàn)保本，本月需要增加銷售額8000元。 要求計算以下指標： （1） 上個月的固定成本。（2） 貢獻邊際率。（3） 變動成本率。人力資源管理職業(yè)技能實訓(xùn)一形成性考核學(xué)校名稱: 學(xué)生姓名: 學(xué)生學(xué)號: 班 級: 姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “績效與薪酬實務(wù)”任務(wù)1一、簡述崗位薪酬的設(shè)計步驟，并回答薪酬調(diào)查的主要內(nèi)容。二、案例分析：成了"表演"的績效考核強電公司是一家有著30年歷史的IT企業(yè)

10、，制作網(wǎng)絡(luò)用連接設(shè)備和軟件，有員工200余人。該公司幾年前聘請管理咨詢公司設(shè)計了績效考核表，想通過績效考核為人力資源管理收集資料，按員工的工作業(yè)績來決定報酬、晉升等待遇。然而，績效考核在該公司變成了一種無奈的“表演”。之所以“無奈”，是因為請咨詢公司設(shè)計績效考核表花費不少，如果不使用這些表格，有些可惜。之所以稱之為“表演”，是因為有人催著填表格，但卻沒有人知道哪些表格究竟在什么地方派上了用場。好似一場熱鬧的歌舞晚會，散場后唯留下虛空寂寥。在這場績效考核的"表演"中，管轄15名員工的研發(fā)部張經(jīng)理的做法如下:當(dāng)人力資源部發(fā)下績效考核表時，正為年終工作忙得不可開交的他采取了發(fā)動群

11、眾的方法。他將本應(yīng)該由他填寫的、對各個員工的業(yè)績的考核表干脆發(fā)給了每個人，要他們自己打分，然后他在上面簽上名字就交給了人力資源部。而人力資源部收回績效考核表之后，也只是統(tǒng)計一下回收情況，如果沒有發(fā)現(xiàn)考核分數(shù)特別低的情況，也就不再去深究其內(nèi)容，就將它們存檔入庫了。該公司的員工薪酬、晉升等基本上都是由公司總經(jīng)理決定，基本上也不參考績效考核的內(nèi)容。但有些員工感覺不太舒暢。他們本以為有了績效考核，可以通過努力取得好業(yè)績，得到更好的待遇，在職業(yè)生涯發(fā)展上看到更光明的前景，然而現(xiàn)在表演式的績效考核卻沒有帶給他們這樣的感覺。問答題：（1）僅有績效考核，能算作是績效管理嗎?績效管理的基本內(nèi)容是什么?（2）強電

12、公司的績效管理中存在哪些問題?（3）績效管理應(yīng)該對員工產(chǎn)生什么樣的作用?應(yīng)該如何改進強電公司的績效管理?姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “人員招聘與培訓(xùn)實務(wù)”任務(wù)2 一、 簡述培訓(xùn)課程設(shè)計的程序二、案例分析：招聘中層管理者的困難遠翔精密機械公司在最近幾年招聘中層管理職位上不斷遇到困難。該公司是制造銷售較復(fù)雜機器的公司，目前重組成六個半自動制造部門。公司的高層管理者相信這些部門的經(jīng)理有必要了解生產(chǎn)線和生產(chǎn)過程，因為許多管理決策需在此基礎(chǔ)上進行確定。傳統(tǒng)上，公司本來一貫是嚴格地從內(nèi)部選拔人員，但不久就發(fā)現(xiàn)提拔到中層管理職位的基層員工缺乏相應(yīng)的適應(yīng)新職貴的技能。這樣，公司決定改為

13、從外部招聘，尤其是招聘那些工商管理專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。通過一個職業(yè)招聘機構(gòu)，公司得到了許多有豐富知識的工商管理專業(yè)畢業(yè)生做候選人。他們錄用了其中一些人，并先安排在基層管理職位上，以便為今后提為中層管理人員做好準備。不料在兩年之內(nèi)，所有這些人都離開了該公司。公司只好又回到以前的政策，從內(nèi)部提拔，但又碰到了過去同樣人員素質(zhì)欠佳的問題。不久就有幾個重要職位的中層管理人員將要退休了，他們的空缺急待稱職的后繼者面對這一問題，公司想請咨詢專家來出些主意?？赐暝摪咐?，請回答以下問題：（1）這家公司確實存在提拔和招聘的問題嗎？（2）如果你是咨詢專家，你會有哪些建議？姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “

14、工作分析實務(wù)”任務(wù)3一、簡述工作設(shè)計的基本原則。二、試述訪談法的操作流程。姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “組織行為學(xué)”任務(wù)4一、試述如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性?二、案例分析如何看待評先進工作者高山是在某部委行政機關(guān)工作的一位公務(wù)人員，負責(zé)行政事務(wù)管理工作。去年他是他們單位的先進工作者。他精力充沛、熱愛工作、愛動腦筋、勤于動手，主任交辦的工作他完成得相當(dāng)出色；還經(jīng)常承擔(dān)起很多別的同事不愿做的事情，如打開水、清掃辦公室等。但高山在研究與著述方面業(yè)跡平平，沒有多大起色今年單位來了一批年輕的碩士、博士生，改變了員工隊伍的結(jié)構(gòu)。這些人的特點是學(xué)歷高、基礎(chǔ)好、知識面廣、尤其外語好，但并不像高山那樣認

15、真細致踏實地工作。他們中最出色的是楊海，剛滿33歲，博士畢業(yè)，來單位不足三月，就在有關(guān)專業(yè)雜志上發(fā)表了三篇論文，其中有一篇論文在部委機關(guān)組織的一次征文活動中獲得了一等獎，得到主任會上會下多次表揚事后他還隨主任出了一次國，據(jù)說是當(dāng)翻譯后來有人傳說單位為了提高知名度，加強同外系統(tǒng)的交流與合作，將調(diào)整先進工作者的標準，要十分重視研究成果和著述對這種說法高山并不相信，只認為“行政機關(guān)工作人員主要是傲好崗位工作”。可在今年年底評比時，楊海被評為先進工作者，并獲獎金5000 元，而高山卻沒被評上，盡管他至今還想不通，但他并未滋于言表在讀了這個案例后，請你回答以下問題：（1）主任若要轉(zhuǎn)變高山的態(tài)度，如何參考

16、菲斯廷格的認知不協(xié)調(diào)理論？（2）同事之間免不了要發(fā)生人際交往，那么人際交往有哪些基本原則？（3）期望激勵理論是如何解釋個體工作努力程度與績效獎酬之間的相互關(guān)系的？姓 名： 學(xué) 號： 得 分： 教師簽名： “人力資源管理”任務(wù)5一、如何實施職業(yè)生涯規(guī)劃管理?二、新勞動合同法實施時單位與個人的反應(yīng)2007年12月的某一天，一個勞動法律救援中心接待了叫李某的人。他是一名已工作10以上的某機關(guān)工作人員，從1993年5月起進入工作單位，但沒有簽定合同，一直工資極底300多元。他說這都是因為領(lǐng)導(dǎo)克扣后分流到新進親朋人員領(lǐng)取的。眼看著新勞動法在2008年1月1日就要實施了，現(xiàn)在他的工作單位急于要把他們這些人員清退，無條件的離崗。由于新的勞動法馬上開始了，現(xiàn)在有很多單位