法制教育巧安家

1、法制教育巧安家銅仁市第二小學(xué) 侯淑珍在教育日新月異發(fā)展時(shí)期，教育不再滿足于對知識的獲取和積累，學(xué)習(xí)不只是對結(jié)論的記憶，學(xué)生不僅僅具備讀寫、計(jì)算能力。未來社會的建設(shè)者和接班人必須是高素質(zhì)、高起點(diǎn)的，他們應(yīng)具備一定的法律知識，對學(xué)生加強(qiáng)法制教育已刻不容緩。法制教育不僅僅是思想政治教學(xué)的任務(wù)，各學(xué)科都應(yīng)滲透于教學(xué)之中。語文作為小學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，更應(yīng)該注意滲透法制教育。那么，在語文教學(xué)中如何滲透法制教育，是當(dāng)前新課程實(shí)施過程中所面臨的課題之一。一、語文課是滲透法律知識的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘小語課文中教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生在

2、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到法制教育。如地震中的父與子一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的注意力很容易被場景描寫的文字、令人震撼的情節(jié)震撼。在這悲憤地情節(jié)中，孩子最容易被感染，但天災(zāi)不可抗拒，怎么辦呢？此時(shí)水到渠成給學(xué)生介紹地震法、防震減災(zāi)法。通過地震法、防震減災(zāi)法告訴學(xué)生在如何通過身邊動物、植物的不同反應(yīng)判斷及應(yīng)對災(zāi)難，從而如何自救逃生。再有草原一課，教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略寬廣美麗的大草原，學(xué)生徜徉在這美麗的地方，學(xué)生談感想后，老師及時(shí)引導(dǎo)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這誘人的草原，學(xué)生會自然想到通過法律來保護(hù)。中華人民共和國草原法，很自然就引出并學(xué)習(xí)相關(guān)條例了。美景法律雙收獲。語文教材中還有許許多多能滲透法制教育的課文，只要

3、我們認(rèn)真鉆研，將相應(yīng)的法律知識適時(shí)滲透到相關(guān)的課文中去，增強(qiáng)學(xué)生依法維權(quán)意識。二、在作文教學(xué)中規(guī)范法制行為習(xí)作是學(xué)習(xí)語文的最高層次，它既是個(gè)體對生活現(xiàn)象的深切感受，也是個(gè)體對生活實(shí)踐的獨(dú)特體驗(yàn)。在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，誘發(fā)學(xué)生思考、分析、比較、反思、議論、總結(jié)，不僅可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識，提高學(xué)生的習(xí)作水平，而且還可以規(guī)范學(xué)生的法制行為?，F(xiàn)實(shí)是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，討論分析，明辨是非，做到遵紀(jì)守法。在習(xí)作中我準(zhǔn)備的是看圖寫一篇習(xí)作文明只差一步。圖片中畫的是垃圾桶外有許多垃圾，一小朋友把它一一撿起放進(jìn)垃圾筒內(nèi)。我先引導(dǎo)學(xué)生充分看圖后，小組討論發(fā)表看法，此時(shí)結(jié)合教材，順?biāo)浦郏逃龑W(xué)生

4、要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。然后進(jìn)行練筆。作為語文教師，充分利用日記這種寫作形式，也是滲透法制教育的一個(gè)重要渠道。學(xué)生寫日記是說真話，說心里話，這便起到了使人求真的作用。在一次日記中，學(xué)生謝寧寫到，美麗的文筆峰山上，遍布著冬蟲夏草此事件告訴，抓住此次機(jī)會進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生求真務(wù)實(shí)刻不容緩三、在語文綜合實(shí)踐中形成法制道德 生活是語文學(xué)習(xí)的大舞臺，綜合實(shí)踐活動就是以語文的方式讓學(xué)生通過動手、動腿、動口、動腦去體驗(yàn)生活，感受生活，認(rèn)知生活，從而學(xué)會生存。如在去年，學(xué)校組織學(xué)生參觀市污水處理廠時(shí)，針對此場景讓學(xué)生談感想，教會學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，知道環(huán)境保護(hù)事在必行，并通過法治教育指

5、導(dǎo)學(xué)生怎樣生活，怎樣做人。它只有和生活情境結(jié)合起來，才能產(chǎn)生教育本身所可能產(chǎn)生的作用。四、在語文課外資料收集中進(jìn)行制教育。語文課外閱讀教學(xué)，是我們現(xiàn)在語文教學(xué)中不可缺少的一部分。所以，為了更好地讓學(xué)生多了解一些法律知識，我讓學(xué)生自己去動手找一些相關(guān)的資料和書籍，在收集資料時(shí)應(yīng)注意保護(hù)圖書的完整性，不能隨手撕扯書籍及剪相關(guān)的圖片，知道如何保護(hù)圖書資料。所以，在語文課外閱讀中，給學(xué)生滲透法制教育至關(guān)重要。此外還有環(huán)境保護(hù)調(diào)查、制作法制手抄報(bào)等形式的綜合實(shí)踐活動，為學(xué)生法制道德的形成搭建平臺，提供生長的土壤。開展語文活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的法制氛圍，也是進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行法制教育的一種有效方法。 童年是天真的，但不應(yīng)是懵懂的，為了讓童年走向理性，