燃燒與滅火教案

1、烈山區(qū)公開課教案2010-12-30第七單元 課題1 燃燒與滅火馬橋中學(xué) 陳 騰教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能 ：認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理，知道火災(zāi)中的如何自救。2、過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取知識(shí)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:利用化學(xué)知識(shí)解釋生活問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)化學(xué)保持強(qiáng)烈的好奇心和探究欲。增強(qiáng)日常生活中的防范災(zāi)害的意識(shí)，并注意采取安全措施。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理以及火災(zāi)中的自救。 培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)探究、 多媒體教學(xué)過(guò)程：一、 情景導(dǎo)入：（1）引言：火，讓愚昧化作文明，使黑暗趨向光明！火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人的生存條件，并使

2、人類變得聰明而強(qiáng)大，推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展。（2）視頻11.15上海高層公寓火災(zāi)二、新課授入：探究活動(dòng)一：燃燒 學(xué)生通過(guò)觀察圖片交流討論得出燃燒的特征。 燃燒的定義：燃燒是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。探究活動(dòng)二：燃燒的條件設(shè)問(wèn)：燃燒需要什么條件呢？1、探究活動(dòng)：燃燒的條件1 實(shí)驗(yàn)一：可燃物的探究2 實(shí)驗(yàn)二：燃燒需要氧氣（或空氣）的探究3 實(shí)驗(yàn)三：燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（可燃物燃燒所需的最低溫度）2、實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析燃燒的條件1233、通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)總結(jié)： 可燃物 條件 氧氣（或空氣） 達(dá)到著火點(diǎn)（燃燒所需的最低溫度）探究活動(dòng)三：如何滅火？活動(dòng)

3、探究：滅火的原理1 實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃幾支蠟燭，讓學(xué)生采用不同的方法熄滅。2 學(xué)生討論總結(jié)滅火的原理。3 由此可知，要燃燒就得具備燃燒的三條件，三者缺一不可！4 總結(jié)：滅火原理清除或隔絕可燃物 原理 隔絕空氣 降溫至著火點(diǎn)以下探究活動(dòng)四： 放映：火災(zāi)與自救影片三、課時(shí)總結(jié)：燃燒條件與滅火原理的對(duì)照：燃燒的條件是 滅火的原理與方法1、物質(zhì)具有可燃性 1隔離可燃物2、與氧氣充分接觸 2隔絕氧氣3、溫度達(dá)到著火點(diǎn) 3降溫到該物質(zhì)的著火點(diǎn)以下。 (需同時(shí)具備三個(gè)條件) (去掉其一即可)四、作業(yè)：請(qǐng)你以“生活中的燃燒”、“科學(xué)用火”、“燃燒對(duì)人類的影響”、“滅火的原理和方法” “安全防火滅火”為主題，設(shè)計(jì)一期我們班的黑板報(bào)。五、板書設(shè)計(jì)：課題1 燃燒與滅火一、 燃燒二、 燃燒的條件三、 滅火的原理四、 火災(zāi)中的逃