(完整word版)數(shù)學日記形式及模板

1、數(shù)學日記形式及模板“數(shù)學日記”，就是讓學生以日記的形式記錄下他們自己對每天數(shù)學教學內(nèi)容的理解、評價及意見， 包括自己在數(shù)學學習中的真實心態(tài)和想法。數(shù)學日記在內(nèi)容和形式上非常靈活，內(nèi)容上可以是對數(shù) 學學習的感受、生活中數(shù)學問題的觀察、對學習中的反思、對數(shù)學規(guī)律的探討等；在形式上可以是 記敘，可以是故事、童話，也可以是表格、問題、解答、圖文結(jié)合等。學生在數(shù)學日記里能鞏固教 學中的知識、技能，能尋找數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學的價值反映對數(shù)學的情感態(tài)度，數(shù)學日記 可以發(fā)展成為一個自我報告，以培養(yǎng)評價自己的能力或反思自己問題解決的策略的能力。一、數(shù)學日記內(nèi)容1、課堂日記：寫心得體會，學生在學數(shù)學、上數(shù)學

2、課后或做數(shù)學作業(yè)時有什么想法、有什么體會、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上通常會記錄下學生在上課時對知識技能 的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應用情況。例如：我們今天學習了 “三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分類和三角形的穩(wěn) 定性在實踐中的廣泛應用等。這節(jié)課，我學得最好的地方是三角形的特征，還有一個地方我還不理 解：為什么鈍角三角形中只能有一個鈍角，不能三個角都是鈍角呢？我問了其他幾個同學，他們也不會，明天我得再請老師給我講一講。你看，有問題就是好，它能讓我想得多，把所學知識理解得透 徹。2、思維日記：要記錄學生上課、作業(yè)、解決問題時的思維過

3、程。例如：老師給我們講了一道題：5800萬千米=()億千米。一個小組是這樣做的：萬千米和億千米之間的進率是10000,就用5800萬千米除以進率10000,小數(shù)點向左移動四位，是0.58億千米。我還有一種想法：先把萬千米改寫成千米，是 58000000千米，再在它億位的右下角，點上小數(shù)點，是0.58億千米。怎么樣，我的方法好嗎 ？3、生活日記：主要用來記錄孩子們在生活中遇到的感興趣、并有親身體驗的有關數(shù)學的情景，使學生感到生活中處處有數(shù)學。例如:今天中午，媽媽讓我買1元5角錢的白糖和打 2千克醬油，給了我一張10元的錢。我買了之后，售貨員找給我6元3角錢?；丶业穆飞?，我算了算：1千克醬油1元6

4、角錢，2千克就是3元2角錢，再加上買白糖的 1元5角錢，一共花了 4元7角錢， 10元-4元7角：5元3角，應該找給我5元3角錢，他多找給我1元錢。我又回去找售貨員，他邊 把多找的錢收回去邊說：“你真誠實，是個好學生！”??！我用數(shù)學啦，數(shù)學的作用好大呀 ！4、考試日記：主要記錄學生在數(shù)學考試前的應試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗總結(jié)情況。例如：今天，我們考試完了，成績也下來了，我估計能考90分以上，誰知才考了 87分。 我都是馬虎做錯的。如：“一個整數(shù)的末尾添上兩個0,原來的數(shù)就擴大 100倍?！边@個判斷題是錯的，因為在0的末尾添上兩個 0就不成數(shù)了，我疏忽了這一點。以后一定要仔細分析，

5、全面考慮問 題。5、探索日記：主要記錄學生有關數(shù)學的自主探究、主動發(fā)現(xiàn)、實踐創(chuàng)新的過程。例如：我在玩計算器時發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：21-12=9, 43-34=9, 65-56=9, 76-67=9, 8778=9321 123=198, 432-234=198, 543-345=198, 654-456=198, 765 567=1984321 1234=3087, 5432 2345=3087, 65433456=3087, 76544567=308754321 -12345=41976 , 65432-23456=41976, 7654334567=41976通過觀察發(fā)現(xiàn)：幾個連續(xù)的自然數(shù)組成

6、一個整數(shù)，按從大到小的順序排列組成的數(shù)減去這幾個數(shù)字按從小到大的順序排 列組成的數(shù)，如果組數(shù)的數(shù)字的個數(shù)一定，所得到的差就相等。你說數(shù)學奇妙不奇妙？通過研究，我知道了：只要你樂于探索，你就會有很多奇妙的發(fā)現(xiàn)，這時，你也就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學是多么的有趣。6、故事日記：豐要記錄學牛身初好牛的或聽到的一此數(shù)學小故事。例如：今天我在家里，給爸爸出了一道題：10+10等于多少？爸爸說：“20”，我說：“錯！”爸爸說：“得多少？” 我說：“得18, 10和10壘起來，不就是18嗎？”說完，我們都笑了。 數(shù)學日記模板(圖片可以更改)數(shù)學在我們生1用數(shù)學日記把自己對數(shù)學的感悟記錄用心體會、觀察生活中的數(shù)學式的美、形的美學的世界，是個充滿了美的世界我de數(shù)學姓名：班級：親愛的小朋友們：數(shù)學在我們生活中無處不在，數(shù) 學的世界，是個充滿了美的世界，數(shù) 的美、式的美、形的美下來吧!用心體會、觀察生活中的數(shù)學，用數(shù)學日記把