部編版五年級(jí)上冊(cè)《16松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版五年級(jí)上冊(cè)16松鼠優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 .整體感知課文，理清層次，了解松鼠的特點(diǎn)和生活習(xí)性；2 .學(xué)習(xí)課文用生動(dòng)的描述來(lái)準(zhǔn)確說(shuō)明事物特征的方法， 體會(huì)文藝 性說(shuō)明文的特點(diǎn)；3 .感受松鼠的漂亮、馴良和乖巧，增強(qiáng)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)難點(diǎn)抓住動(dòng)物特征，進(jìn)行生動(dòng)、準(zhǔn)確地說(shuō)明教學(xué)過(guò)程一、由“鼠”字導(dǎo)入，激發(fā)興趣課前展示松鼠圖片。今天老師要和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于鼠的文章，叫。（學(xué)生回答：松鼠）請(qǐng)一位字寫(xiě)得好的同學(xué)板書(shū)“松鼠”課題。教師用紅筆把“鼠”字描紅，強(qiáng)調(diào)筆順。鼠，象形字。鼠，甲骨文像一只尖嘴、大耳、長(zhǎng)尾的動(dòng)物在啃嚙 什么，四點(diǎn)代表嚙碎的物屑，也有人認(rèn)為是胡須或偷吃的油

2、。二、整體感知課文，理清層次1 .作者筆下的松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？請(qǐng)用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)回答討人喜歡（教師板書(shū)：討人喜歡）2 .為什么說(shuō)松鼠是一種討人喜歡的動(dòng)物？漂亮、馴良、乖巧（教師板書(shū)：漂亮、馴良、乖巧）請(qǐng)同學(xué)們用下面的句式來(lái)概括：因?yàn)樗墒?，所以它很討人喜歡。3 .第1自然段和第2至5自然段是什么關(guān)系？第1自然段總寫(xiě)，第2自然段寫(xiě)松鼠的漂亮，第3自然段寫(xiě)松鼠 的馴良，第4、5自然段寫(xiě)松鼠的乖巧總說(shuō)和后分的關(guān)系（先總說(shuō)，后分說(shuō)）（教師板書(shū)：總一分）4 .第1自然段中的“漂亮”、“馴良”、“乖巧”三個(gè)詞語(yǔ)的順 序能否調(diào)換，為什么？不能。因?yàn)檫@三個(gè)詞語(yǔ)概括了松鼠的三個(gè)特點(diǎn)，與下文一一對(duì)應(yīng)， 這是按

3、照從外形到習(xí)性的邏輯順序?qū)懙?，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。 （教 師板書(shū)：外一內(nèi)）5 .第6自然段又介紹了有關(guān)松鼠的什么內(nèi)容？生理特征，經(jīng)濟(jì)價(jià)值，屬于補(bǔ)充說(shuō)明。（由主要到次要）教師總結(jié)：課文主要是從漂亮、馴良、乖巧三方面來(lái)寫(xiě)松鼠“討 人喜歡”的特點(diǎn)的，課文結(jié)構(gòu)先總后分，即先概說(shuō)后具體、說(shuō)明順序 是由外形到習(xí)性的邏輯順序。三、深入研讀課文，體會(huì)特點(diǎn)1 .朗讀第2自然段，思考：作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)松鼠漂亮的？ 又用了哪些詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)松鼠的漂亮的？面容、眼睛、身體、四肢、小面孔、尾巴、坐姿、吃相作者用了 “清秀” “閃閃發(fā)光” “矯健” “輕快” “敏捷” “機(jī) 警”等一連串的詞語(yǔ)形象生動(dòng)地寫(xiě)出了松鼠美麗而富

4、有活力的特點(diǎn)， 讓人初步感受松鼠“討人喜歡”的模樣。用“帽纓”形容尾巴，既寫(xiě)出了松鼠的特征，又給人以美感。用副詞“老是、一直"，既說(shuō)明了翹的狀態(tài)和高度，又流露作者 的喜愛(ài)之情?！吧碜佣阍谖舶偷紫滦獩觥?，點(diǎn)出松鼠形態(tài)的奇特之處。最后從松鼠的坐姿和吃相說(shuō)明它“最不像四足獸”的體態(tài)特點(diǎn)， 流露出作者對(duì)松鼠可人體態(tài)的喜愛(ài)，進(jìn)一步加深了人們對(duì)松鼠“漂亮” 這一特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。2 .作者又從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)松鼠馴良的？活動(dòng)范圍：樹(shù)林（不侵犯人類(lèi)）；活動(dòng)時(shí)間：夜晚（不騷擾人類(lèi)）; 主食種類(lèi)：果實(shí)（不傷害人畜）教師引導(dǎo)：“滿樹(shù)林里跑” “在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐” “歇 涼” “練跑” “玩耍”等擬人化的

5、語(yǔ)句，筆端流情，活畫(huà)出松鼠活潑 可愛(ài)的性格特點(diǎn)，突出了它的“討人喜歡”。3 .作者寫(xiě)松鼠的乖巧，側(cè)重于“巧”字，重點(diǎn)寫(xiě)了它的機(jī)靈、巧 妙、聰明。小組討論4、5自然段，找出認(rèn)為寫(xiě)出松鼠乖巧的句子， 寫(xiě)出你們的理解？教師預(yù)設(shè)：有人說(shuō)松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng) 作帆和船。寫(xiě)“過(guò)水”，連用兩個(gè)“當(dāng)做”，巧妙地刻畫(huà)出松鼠的乖巧，仿 佛讓人看到一個(gè)聰明的頑童。用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出 松鼠過(guò)水的特點(diǎn)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就 從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。用“只要就”這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作，“觸動(dòng)”這個(gè)動(dòng)詞前又加了

6、一個(gè)“稍微”，以表示這種“觸動(dòng)”程度 之輕，在“觸動(dòng)”后又用了三個(gè)動(dòng)詞“跑” “躲” “逃”來(lái)表示松鼠 對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的靈性，由 此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們 的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就 爬上去了。用“極” “那樣那樣” “一忽兒”等詞語(yǔ)，寫(xiě)它的跑跳 敏捷，強(qiáng)調(diào)了它的機(jī)靈。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。用了作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明松鼠叫聲的特點(diǎn)。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。寫(xiě)叫聲，除了寫(xiě)一般叫聲的特點(diǎn)，還寫(xiě)它被惹惱時(shí)的“恨恨聲”， 突出它的靈性?？梢哉?qǐng)

7、學(xué)生模仿一下，松鼠不高興時(shí)發(fā)出恨恨聲。寫(xiě)松鼠搭窩的先后順序，運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞“搬”“放”“編扎”“擠” “踏”以及形容詞“錯(cuò)雜” “寬廣” “堅(jiān)實(shí)” “舒適” “安全”， 生動(dòng)地體現(xiàn)了松鼠的巧妙與能干。窩址選擇與窩口處理的合理科學(xué)，更突出了松鼠是一種極有靈性 的動(dòng)物，故而“很討人喜歡”。教師總結(jié)：第4、5自然段，作者通過(guò)寫(xiě)松鼠過(guò)水方法、警覺(jué)性 強(qiáng)、跑跳敏捷、叫聲特點(diǎn)、松鼠搭窩（窩址的選擇、搭窩的方法、窩 口的特點(diǎn)）來(lái)表現(xiàn)松鼠的乖巧。4 .下面這段文字同樣是寫(xiě)松鼠的，在語(yǔ)言表達(dá)上與課文有何不同?辭海中的“松鼠”條目松鼠亦稱(chēng)灰鼠。哺乳綱，松鼠科。體長(zhǎng) 20 28厘米；尾蓬松， 長(zhǎng)16 24厘米。體毛

8、灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有 毛簇。林棲；用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和 胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵年產(chǎn)1 4窩，每窩產(chǎn)510仔。 分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。師生總結(jié)：辭海中的一段話，是如實(shí)的說(shuō)明有關(guān)松鼠的科學(xué) 知識(shí)，如屬類(lèi)、體長(zhǎng)、毛色、食物、產(chǎn)地、用途等，是注釋性的，要 求語(yǔ)句確切，句子短，修飾少，把意思說(shuō)得清楚明白。而課文是文藝 性說(shuō)明文，用文學(xué)筆調(diào)寫(xiě)的，在同樣科學(xué)、準(zhǔn)確說(shuō)明的基礎(chǔ)上，語(yǔ)言 表達(dá)上運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法、擬人手法生動(dòng)地來(lái)說(shuō)明事物；形容詞、 動(dòng)詞、副詞的使用精當(dāng)準(zhǔn)確。（教師板書(shū)：語(yǔ)言生動(dòng)：打比方、擬人、 詞語(yǔ)）四、進(jìn)行片段仿寫(xiě)，遷移能力1 .請(qǐng)仿照松鼠一文的寫(xiě)法，采用生動(dòng)說(shuō)明的手法，抓住小白兔外貌或習(xí)性方面的特征，寫(xiě)一段關(guān)于“小白兔”的說(shuō)明性文字，100 字左右。小白兔，體形小，全身白色，三瓣嘴，有兩只豎起的長(zhǎng)耳朵。牙 齒終身不斷生長(zhǎng)，需要不斷進(jìn)食干草磨牙。兔子的眼睛有紅色，藍(lán)色, 茶色等各種顏色，眼睛能聚很多光，即