---研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告-——生活中的電磁輻射

1、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告 生活中的電磁輻射課題名稱：生活中的電磁輻射一、課題研究背景進(jìn)入21世紀(jì)，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，架設(shè)的電源線越來(lái)越多，電視，電腦，移動(dòng)電話，微波爐走入我們的生活，為我們的生活帶來(lái)了極大的便利，同時(shí)也時(shí)波長(zhǎng)更長(zhǎng)，頻率在30000MHz內(nèi)的電磁輻射充斥著我們的空間，破壞了良好的電磁生態(tài)環(huán)境，構(gòu)成了現(xiàn)代社會(huì)新的“隱型殺手”。電磁輻射無(wú)處不在,電磁輻射對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懸矡o(wú)處不在.但大部分人們都還沒(méi)意識(shí)到它所存在危害性。因此，我們選擇該課題進(jìn)行研究，我們主要研究了使用電腦過(guò)程中產(chǎn)生的電磁輻射及其危害，我們希望從中可以學(xué)到知識(shí)，但我們更希望通過(guò)我們的研究，可以尋找出更好的防輻射的方法，

2、給人們以幫助。二、課題研究的目的及其意義課題旨在對(duì)電磁波的各方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：通過(guò)觀察和查閱資料，了解電磁波的產(chǎn)生及傳播途徑，了解其對(duì)我們的影響；通過(guò)對(duì)電與磁的探究，了解其在我們生活中的用途；經(jīng)過(guò)分析和討論，闡述它的害處并針對(duì)這些害處討論相應(yīng)的防輻措施，整理成文稿形式，與同學(xué)們分享研究心得。三、課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)（一）理論研究方面：研究電磁輻射的內(nèi)涵：電磁輻射是指能量以電磁波形式由源發(fā)射到空間的現(xiàn)象。電磁輻射的來(lái)源：主要有天然輻射（天然的電磁輻射來(lái)自于地球的熱輻射,太陽(yáng)熱輻射,宇宙射線,雷電等）和人工輻射（人工電磁輻射來(lái)自于廣播,電視,雷達(dá),通信基站及電磁能在工業(yè),科學(xué),醫(yī)療和生活中的應(yīng)用設(shè)

3、備）。電磁輻射的危害：電磁輻射對(duì)人體的危害主要有四大點(diǎn)：一、誘發(fā)基因突變、促使變異細(xì)胞產(chǎn)生（1.皮膚衰老加快。2.白血病在內(nèi)的各種惡性腫瘤增加。3.T淋巴細(xì)胞活性降低、B淋巴細(xì)胞活性降低導(dǎo)致白血病在內(nèi)的各種惡性腫瘤增加。4.精子活性降低、數(shù)量減少導(dǎo)致不孕癥。5.胚胎細(xì)胞產(chǎn)生大量變異細(xì)胞導(dǎo)致胚胎發(fā)育不良、孕婦流產(chǎn)率升高、畸胎發(fā)生率升高）二. 激素分泌紊亂（1、腎上腺素、去甲腎上腺素分泌減少導(dǎo)致抗損傷能力降低。2、垂體分泌生長(zhǎng)激素減少導(dǎo)致發(fā)育遲緩。3、甲狀腺及旁腺分泌出現(xiàn)異常導(dǎo)致發(fā)育障礙、骨代謝異常。 4、松果體細(xì)胞產(chǎn)生松果體素少導(dǎo)致免疫力降低、生物鐘紊亂。） 三. 神經(jīng)衰弱（1、頭痛、頭暈。2、

4、失眠、健忘、多夢(mèng)。3、食欲差、心悸、心律失常。） 四. 熱效應(yīng)（1、影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致頭痛、頭暈、乏力、嗜睡。2、眼中晶狀體變混濁導(dǎo)致白內(nèi)障甚至雙目失明）（二）實(shí)踐研究方面：1、調(diào)查生活中電磁輻射較強(qiáng)的電器有哪些？經(jīng)過(guò)我們小組的調(diào)查，我們了解到日常生活中常見(jiàn)的有較強(qiáng)的電磁輻射的電器主要有：手機(jī)、電腦、微波爐、電冰箱、電視等電器2、如何預(yù)防電磁輻射對(duì)我們?nèi)梭w的傷害？這是我們小組研究的一個(gè)重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們小組的研究與調(diào)查，總結(jié)出防輻射主要從6方面入手：。1）別把家用電器都集中在一起使用。2）假如有應(yīng)用手冊(cè)，應(yīng)根據(jù)指示規(guī)范，保持安全操作距離。3）盡量避免長(zhǎng)時(shí)間操作。4）保持室內(nèi)空氣流通。5）當(dāng)電器

5、不使用時(shí)，最好把電源關(guān)掉，而不是讓它處于備用狀態(tài)，這樣不僅可以省電，還可以減少微量電磁輻射的累積。6）多食富含維生素C的食物，以利于調(diào)節(jié)人體電磁場(chǎng)紊亂。3、電腦是一項(xiàng)劃時(shí)代的發(fā)明，它給人們帶來(lái)了工作、學(xué)習(xí)、生活上的種種方便，但隨之也帶來(lái)了憂慮，人們或多或少地?fù)?dān)心長(zhǎng)期從事電腦工作對(duì)身體健康的影響，如電腦輻射會(huì)不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損傷。為更好的了解電腦釋放的電磁輻射的危害和我們應(yīng)采取的防治措施，我們對(duì)電腦的相關(guān)問(wèn)題在高二年級(jí)展開(kāi)了調(diào)查，經(jīng)過(guò)我們小組的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)人都知道電腦有電磁輻射，并提出了電磁輻射的防治措施?？偨Y(jié)如下：1）在電腦桌旁放一盆仙人掌，仙人掌可以吸收電腦釋放出來(lái)的電磁輻射；2）身

6、體處于屏幕71厘米以外的地方，接受的電磁輻射就會(huì)大大減少；3）不要在電腦后面或兩側(cè)安置工作臺(tái)，因?yàn)殡娔X的后背或兩側(cè)發(fā)出的電磁輻射要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前面的屏幕等。四、課題研究中運(yùn)用的主要方法和實(shí)施過(guò)程（一）課題采用的主要研究方法闡述(1)文獻(xiàn)研究法。課題研究開(kāi)始時(shí)，我們對(duì)電磁的相關(guān)問(wèn)題了解不多，因此我們需要在文獻(xiàn)研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的理論并要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)查詢有關(guān)的報(bào)刊雜志、光盤(pán)、及網(wǎng)上資料，進(jìn)行收集整理、分析研究，掌握與本課題有關(guān)的研究動(dòng)態(tài)、前沿進(jìn)展及已取得的相應(yīng)成果等。(2)行動(dòng)研究法。根據(jù)問(wèn)題計(jì)劃行動(dòng)反思等相關(guān)步驟，對(duì)一些材料進(jìn)行整理，概括出行動(dòng)與研究目標(biāo)中的關(guān)系，我們主要通過(guò)抽樣調(diào)查來(lái)了解人們對(duì)

7、電磁輻射的了解情況，這能夠很好的補(bǔ)充我們?cè)谡n題中不足的地方。(3)成果分析法。收集整理現(xiàn)有各方面的研究成果、資料（包括論文、課例、文件等），進(jìn)行歸納總結(jié)。（二)課題研究的實(shí)施過(guò)程本課題在老師的大力支持和全體課題組成員的共同努力下，經(jīng)過(guò)一年的不斷探索和實(shí)踐，已形成了階段性的成果，下面介紹一下本課題的研究實(shí)施過(guò)程和取得的一些成效。我們?cè)谶M(jìn)行本課題研究時(shí)，大致分為四個(gè)階段：第一階段(2010年3月) 準(zhǔn)備階段：制定課題計(jì)劃，落實(shí)人員分工，邀請(qǐng)老師對(duì)課題研究方案設(shè)計(jì)進(jìn)行論證，組織人員學(xué)習(xí)課題研究的理論，明確課題研究的目的和意義。第二階段(2010年4月) 初步研究階段：由于剛接觸這個(gè)課題，所以我們對(duì)電

8、磁輻射的有關(guān)情況了解不多，為了方便我們更好的研究電磁輻射，我們首先通過(guò)上網(wǎng)查找什么是電磁輻射并了解電磁輻射的來(lái)源，通過(guò)研討課、討論座談、資料分析等形式的開(kāi)展研究活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究中的問(wèn)題，調(diào)整和改進(jìn)研究的方案，計(jì)劃，及時(shí)做階段性總結(jié)，初步形成研究氛圍。第三階段(2010年5月) 全面研究階段：在前階段的基礎(chǔ)上，我們這次重點(diǎn)研究電磁輻射對(duì)生活的影響和對(duì)我們?nèi)梭w的傷害，以及我們應(yīng)該采取哪些預(yù)防電磁輻射的措施。為了更利于我們的研究，我們?cè)诟叨昙?jí)做了一份問(wèn)卷調(diào)查。并對(duì)研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行研究、評(píng)估與改進(jìn)，撰寫(xiě)研究論文。第四階段(2006年6月) 總結(jié)評(píng)估鑒定階段：完成了對(duì)電磁輻射的探討和研

9、究，我們就對(duì)我們小組討論的內(nèi)容和結(jié)論作出總結(jié)，并收集與課題有關(guān)的資料，進(jìn)行整理分析，撰寫(xiě)研究報(bào)告，邀請(qǐng)老師進(jìn)行課題鑒定。五、課題研究所取得的成果及評(píng)價(jià)在課題研究的過(guò)程中，以課題組成員為核心，我們成功的完成了關(guān)于電磁輻射的研究，了解了電磁輻射的來(lái)源和影響并提出了我們小組經(jīng)討論過(guò)后的防輻措施。在課題的研究過(guò)程中，各成員分工明確，互相合作，互相幫助收集電磁輻射的相關(guān)資料，整理一些零碎的資料，對(duì)有電磁輻射的電器進(jìn)行分類。各成員積極參與小組討論，提出自己對(duì)預(yù)防電磁輻射的意見(jiàn)等。六、研究中存在的主要問(wèn)題目前，我們雖然針對(duì)本課題研究做了一些可謂扎實(shí)、有效的研究工作，也取得了一些成績(jī)，但是，我們都清晰的認(rèn)識(shí)到

10、在研究過(guò)程中還有許多問(wèn)題值得反思和改進(jìn)。1、人們對(duì)生活中存在的電磁輻射的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。2、預(yù)防電磁輻射的措施有些較為理論，不太切合實(shí)際。七、研究心得在這短短幾個(gè)月的研究性學(xué)習(xí)中,我們碰到了許多的坎.無(wú)論在意見(jiàn)分歧上還是任務(wù)分工上,都遇到許多阻礙.但是最后在大家討論研究下,問(wèn)題終于迎刃而解.這使我們深切體會(huì)到合作,團(tuán)結(jié)與責(zé)任的意義.每個(gè)人的想法,意見(jiàn)都各不相同,會(huì)引起組員意見(jiàn)分歧.然而這恰恰給我們的研究性學(xué)習(xí)起了重要的作用.因?yàn)橐粋€(gè)人的思想是比較狹窄的,而大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助得到的結(jié)果才是最完美的.所謂”三各臭皮匠,頂一個(gè)諸葛亮.”而且研究性學(xué)習(xí)不是一個(gè)人或兩個(gè)人的事,它是需要整組成員抱著一顆責(zé)任心去合作,去團(tuán)結(jié)的.我們達(dá)到了研究性學(xué)習(xí)的目的。天上不會(huì)掉餡餅，研究性學(xué)習(xí)也一樣，沒(méi)有現(xiàn)成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，固定的模式，惟一的方法。這也使我們的研究學(xué)習(xí)更具難度更加豐富。這從中就是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的提高及開(kāi)拓我們創(chuàng)新精神的另一種考驗(yàn)。在這次從主題制定，素材收集，走訪調(diào)查，書(shū)籍與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合利用，增強(qiáng)了我們的綜合素質(zhì)水平，在這個(gè)階段中，我們體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)互助，分工合作的快樂(lè)。它鍛煉了我們鍥而不舍的精神。在實(shí)際研究調(diào)查過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些難題，如問(wèn)