德育工作總結(jié)

1、2016-2017 年學(xué)校德育工作總結(jié)華堡鎮(zhèn)中學(xué)2017-201年學(xué)校德育工作總結(jié)華堡鎮(zhèn)中學(xué)華堡鎮(zhèn)中學(xué) 2015-2016 年學(xué)校德育工作總結(jié)本 學(xué)期德育工作以黨的“十八大”和十八屆三中全會(huì)、四中國 全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德 育工作的要求， 在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建 設(shè)者和接班人為根本宗旨， 以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)， 以開展 形式多樣的德育活動(dòng)為載體， 進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究， 強(qiáng)化德育隊(duì) 伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教 學(xué)質(zhì)量提供了保障。一、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化為了使德育工作在學(xué)校工作中

2、起到龍頭的作用， 我們對(duì)各項(xiàng)德育 制度進(jìn)一步完善， （ 德育常規(guī)管理制度、課程德育管理制度 學(xué)生活動(dòng)管理制度 、德育研科制度 三結(jié)合教育制度 、德 育隊(duì)伍建設(shè)制度 ） 等。比如：德育常規(guī)管理制度：學(xué)校制定了 相應(yīng)的主題教育活動(dòng)制度 學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度 學(xué)生 儀式教育制度 學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度等。通過各項(xiàng)的與制度的 建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動(dòng)之中1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼， 小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過程上講究一個(gè) “真”字，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從 班

3、風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過場，不搞形式主義，使 管理過程成為互動(dòng)過程和教育過程， 努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、 全方位的常規(guī) 管理。2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國 主義教育” 等為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)， 利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐 中進(jìn)步，在社會(huì)中成長的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園 體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式， 增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性， 將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。 讓我校的學(xué)生感受到我校 的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí) 存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā)，采取感性的

4、、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要 的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟、 去構(gòu)建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生 命質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體 驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為 生活德育。3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培 訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。 定期組織 學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì)。 調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活 動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持 每周一升旗制度， 把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育的重要載 體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國

5、旗下講話。5、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育活動(dòng)。以“十要十不 要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng) 學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng)， 文明排隊(duì)、 讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時(shí)結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中 開展詩歌、征文、故事征集等活動(dòng)。7、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開展國學(xué)教育。搞好特 色項(xiàng)目和國學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。8、德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合， 為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳 欄，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教

6、學(xué)成果。三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用1、狠抓師德建設(shè)教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦 鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要 通過形式多樣的師德教育活動(dòng)， 樹立每位教育工作者都是德育工作者 的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生 全面發(fā)展。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織 者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè) 的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和 心理健康教育培訓(xùn)， 同時(shí)

7、結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)， 通過培訓(xùn) 夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育論壇、班主任工作 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)， 創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式， 不斷提高班主任的政治素 質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用加強(qiáng)骨干班主任、名師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主 任作用，采用多種形式，積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培 養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄 露頭角的實(shí)踐平臺(tái)，逐步搞好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的 濃厚的校園文化氛圍， 我們?cè)诔跻恍律?/p>

8、學(xué)時(shí)， 向?qū)W生和家長介紹了 我校的辦學(xué)觀念、 學(xué)校歷史、 師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)、校訓(xùn)、 校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先 樹立了校園理念形象。2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展，對(duì)學(xué) 校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng) 德”為主要內(nèi)容 ; 二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三 樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng) “理想前途”為主要內(nèi)容。 正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良 好的德育氛圍。3、我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室，藏書達(dá)到 4 萬冊(cè)，而且大多 圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新 ; 學(xué)

9、校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較 齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料 ; 學(xué)校的多媒體 教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立 ; 多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的 校園文化載體， 為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍， 推進(jìn)了校 園文化建設(shè)、 強(qiáng)化了德育建設(shè)。五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式德育反思課的六個(gè)板塊新聞播報(bào)名言導(dǎo)航分組匯報(bào)個(gè)人反思希望之星激勵(lì) 點(diǎn)評(píng)（一）新聞播報(bào)教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事， 對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí)， 增 長知識(shí)，開闊眼界是大有好處的， 所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。 每節(jié)課上選派 1-3 名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新 聞，向班級(jí)同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分

10、享。（二）名言導(dǎo)航格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華， 好的名言警句不僅有助于 培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生 的寫作能力， 結(jié)合反思課的主題， 每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜 愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。（三）分組匯報(bào)由各小組值周組長， 根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)， 有助于培 養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及 時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。（四）個(gè)人反思首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)， 提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)， 教 育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn) 識(shí)，自我醒悟。 不要人人過關(guān)，

11、 輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。（五）希望之星評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步， 使優(yōu)生更有， 學(xué)困生變 優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們 的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。（六）激勵(lì)點(diǎn)評(píng)教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容， 點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的 主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度 概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課， 由班干部組織， 根據(jù)德育 反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容， 使德育反思課形式生 動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。我校德育工作雖然取得了一定的成績， 但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工

12、作比起來還有一定的差距， 還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高， 我們?cè)诮窈?還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究， 不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新， 是我校德育工 作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。華堡鎮(zhèn)中學(xué) 2016-2017 年學(xué)校德育工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校德育工作中， 德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作， 以 人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德 育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際， 努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)， 深化德育管理， 拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高， 體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo) 的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：一、做好德育工作 計(jì)劃

13、，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)， 不斷提高德育 隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。 加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)， 完善德育 工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長室 班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度， 形成了各部門密切配合， 班主任和任課教師 共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。 德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了 “教 書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努 力工作， 帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。 注意加強(qiáng)德育隊(duì) 伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周 一次主題班會(huì) ;每月一次班主任會(huì)議 ;每學(xué)期 1-2 次班主任經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì);每學(xué)期 1 次家長會(huì)。多年

14、來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主 任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班 會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。 定期舉行班主任例會(huì)， 通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn) 文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任 參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征 文; 對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以 使他們盡快勝任班主任工作。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化 陣地的指導(dǎo)管理， 在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)， 力求主題突出，圖文并茂， 充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了

15、各班的特點(diǎn)，營造了 生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備 與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力， 逐步形成了以“紅色精神” 為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校 園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一 個(gè)“時(shí)時(shí)受教育， 處處受感染”的德育環(huán)境。 我校有健全的教育陣地， 如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈 地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前 講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)

16、生參與的全體性、 教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性， 使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中， 陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1. 豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、 小學(xué)生日常行為規(guī)范和茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，堅(jiān) 持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。 同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、 法制 教育、安全教育等等。2. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。 我們要求班主任積極思考， 加強(qiáng)班級(jí)制度 建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng) 班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī) 范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、

17、好人好事都有記錄。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工 作做到了有計(jì)劃，有措施， 并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班 主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)， 開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)， 出一期“我與小康同成長”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn) 行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員 開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己 在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全 校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感 ; 學(xué)生也了

18、解 了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖 國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康 社會(huì)而努力”的理想。四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教 育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì)， 通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá) 70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通， 充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中， 我們組織了一系列的活動(dòng)： 如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主 題的讀書教育活動(dòng)

19、;組織學(xué)生定期觀看教育片 ; 布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生 及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事 ; 開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，努 力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。3、我校非常重視家庭教育工作， 成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校， 定期開展活動(dòng)， 使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。 通過家長學(xué)校向家 長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭 教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工 作仍需加強(qiáng)。3、需更加注重學(xué)生的心

20、理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健 康的發(fā)展。今后工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教 師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、 實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究 成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。 樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想， 使全體教師能共同教育培 養(yǎng)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán) 要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，

21、不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié) 合少年兒童的年齡特點(diǎn)， 加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)， 不斷提高教師的科研 意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。華堡鎮(zhèn)中學(xué) 2017-2018 年學(xué)校德育工作總結(jié)本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué) 校德育工作的若干意見， 圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作 新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育， 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等， 堅(jiān)持把依法治校、 依法施教作為學(xué)校的重要工 作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營造有利于學(xué) 生成長的環(huán)境。 由于

22、重視了德育工作， 學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大 成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針， 積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重 要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位， 本學(xué)期我們?nèi)苑浅?重視構(gòu)建德育管理體系， 實(shí)行校長、 黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育 管理模式，即校長德育處班主任班委會(huì)一條線 ; 黨支部 團(tuán)支部大隊(duì)部中隊(duì)一條線 ; 值日領(lǐng)導(dǎo)值日教師 值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德 育工作責(zé)任和工作細(xì)則。 在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制， 把德育工作 作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼 掛鉤。同

23、時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教 育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校 面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。一學(xué)期來，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形 成學(xué)校德育工作的核心力量。 同時(shí)，組織班主任舉行德育工作研討會(huì)， 選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 通過各類學(xué)習(xí)， 極大地激發(fā)了 班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心， 并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人 格魅力、 關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)， 要求班主任熱愛身邊 的每一個(gè)學(xué)生， 特別關(guān)心愛護(hù)后

24、進(jìn)生， 真正做到了用良好的形象影響 學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。三、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育， 不斷強(qiáng)化“文明班集體” 的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解 各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其 是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做 到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過 程中的偶發(fā)事件， 學(xué)校德育副校長協(xié)同德育處、 班主任合力做出及時(shí)、 有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開學(xué) 典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑

25、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳 校園精神文明，并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開學(xué)生大會(huì)，開展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)， 文明行為 習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提 升學(xué)生思想道德素質(zhì)。四、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。我校每月都有特定的主題活動(dòng)。 9 月是我校的文明禮儀月，學(xué)校 開展了“讓文明禮貌永駐校園” 的系列主題活動(dòng)， 特別是“文明禮儀” 主題班會(huì)的召開，讓學(xué)生愛校護(hù)校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。 結(jié)合“十一”國慶，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動(dòng)充分抒發(fā) 了當(dāng)代中學(xué)生的愛國情懷， 展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采， 愛國熱情得到進(jìn) 一步升華。 10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備、參加第 25 屆校田徑運(yùn) 動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)專門設(shè)置了三個(gè)集體比賽項(xiàng)目：廣播操、兩人三足 和奧運(yùn)跳跳龍， 通過這些集體競技活動(dòng)， 以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競爭意識(shí)， 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，在 10 月份秦淮區(qū)舉行的中