學案-測量小燈泡電阻與安全用電習題課_第1頁
學案-測量小燈泡電阻與安全用電習題課_第2頁
學案-測量小燈泡電阻與安全用電習題課_第3頁
學案-測量小燈泡電阻與安全用電習題課_第4頁
學案-測量小燈泡電阻與安全用電習題課_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 測量小燈泡電阻、歐姆定律與安全用電 習題一、電路故障與電路安全1、如圖所示,當開關(guān)S閉合時,發(fā)現(xiàn)電流表電壓表指針都不動;將燈L1 和燈L2調(diào)換位置之后,電流表指針不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。該電路的故障可能是( ) A、燈L1的燈絲斷了 B、燈L2的燈絲斷了C、燈L1短路了 D、開關(guān)接觸不良2、如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,燈、都發(fā)光。一段時間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )A. 燈短路 B. 燈短路C. 燈開路 D. 燈開路3 、如圖所示電路中,當開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表指針幾乎指在“0”刻度線不動,電壓表指針則

2、有明顯偏轉(zhuǎn),該電路中故障可能是( )A、電流表壞了,或開關(guān)S接觸不良B、燈泡L1的燈絲斷了,或L1的燈泡與燈座接觸不良C、電流表和兩個燈泡都壞了D、從a點開始,經(jīng)過燈泡L2到b點的這段電路中有斷路4、(多選)如右圖所示的電路中,電源電壓為3V。燈泡燈絲已斷,閉合開關(guān)后,下列現(xiàn)象中,哪些會出現(xiàn):()A、電流表指針不偏轉(zhuǎn)B、電壓表指針不偏C、電壓表示數(shù)為3伏D、滑動變阻器失去調(diào)節(jié)作用。5、為了保護電流表,在實驗中絕不允許直接把電流表接在電源的兩極上,原因是( )A、電流表的電阻很小,會有過大的電流流過電流表B、電流表的電阻很大,會有過大的電流流過電流表C、電流表的電阻很大,加在電流表上的電壓很大D

3、、電流表的電阻很小,加在電流表上的電壓很大6、家庭電路的總電阻( )A、全部電燈開亮時最小B、全部電燈開亮時最大C、全部電燈熄滅時為零D、是一定值,與開燈、熄燈無關(guān)二、測量小電燈電阻相關(guān)練習7、在圖中能測出未知電阻阻值的電路圖是( )8、如圖所示電路,當滑片P向左滑動時,電表讀數(shù)的變化是()A電壓表讀數(shù)增大 電流表讀數(shù)增大B電壓表讀數(shù)減小 電流表讀數(shù)增大C電壓表讀數(shù)不變 電流表讀數(shù)不變D電壓表讀數(shù)增大 電流表讀數(shù)不變9、如圖所示,電源電壓不變,當開關(guān)S閉合,變阻器滑片P向下移動時()A電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大B電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)減小C電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小D電壓表示數(shù)增大

4、,電流表示數(shù)增大10、用伏安法測電阻時,若電源電壓為3 V,被測電阻為20 ,則電壓表、電流表的量程應(yīng)選()A03 V、03 A B015V、03 A C03V、00.6A D015V、00.6A11、如圖所示電路,電源電壓6 V保持不變,定值電阻的阻值為10 ,滑動變阻器的最大阻值為20,當開關(guān)閉合,滑片由b端向a端移動的過程中,以下說法正確的是( )A.當滑片移到a端時,電流表示數(shù)為0.2 AB.當滑片移到中點時,電壓表示數(shù)為2 VC.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變D.電壓表的示數(shù)減少12、圖中是甲、乙兩導(dǎo)體中的電流隨電壓變化的圖線,從圖中可以判斷兩導(dǎo)體的電阻大小為( )A. R甲>

5、;R乙B. R甲=R乙C. R甲<R乙D.無法比較13、伏安法測電阻實驗的原理是 ,在連接電路的過程中,開關(guān)必須處于 狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)位于阻值最 的一端這主要是為了避免電路中 過大,以致燒壞有關(guān)元件接通電源后,先通過滑動變阻器把小燈泡兩端電壓調(diào)到 測量時,從設(shè)備的安全考慮,應(yīng)從額定電壓開始逐次 電壓,(填“升高”或“降低”)從而獲得幾組數(shù)據(jù)14、如圖15所示電路,R22歐某同學在實驗中,記錄了三只電表的示數(shù),但沒有記錄單位,記下的一組數(shù)據(jù)是3、2.5和1.5請根據(jù)電路圖和記錄的數(shù)據(jù),確定實驗中所用的電源電壓是_伏,電阻R1的阻值是_歐 圖15 圖1615、用圖所示的電路可以測定未

6、知電阻Rr的阻值已知電源電壓恒定,當單刀雙擲開關(guān)S接a時,電流表的示數(shù)為0.3安;當S接b時,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,直到電流表示數(shù)為 安,讀取此時電阻箱的電阻值為60歐由此可知,Rr的阻值為_歐 三、實驗題16、下表記錄了某同學用電壓表和電流表測一個電阻大小的實驗數(shù)據(jù)U/V1.21.51.82.12.32.5I/A0.2380.300.3620.4330.4310.498R/6.0454.974.985.345.02(1)上表6組數(shù)據(jù)中有兩組數(shù)據(jù)有錯誤有錯誤的數(shù)據(jù)分別是:第_組和第_組(2)如果這個同學實驗用于電池做電源,那么至少需要_節(jié)干電池17、用電壓表和電流表測出導(dǎo)體電阻的實驗,完成下列問

7、題:(1)此實驗的原理是: (2)在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖,并把圖的實物對應(yīng)連接起來.(滑動變阻器接線柱A必須使用) (3)實驗中應(yīng)測量物理量是 和 ,分別用 和 測量.(4)連接電路時,開關(guān)應(yīng) ,閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)置于 端(填“左”或“右”),滑動變阻器的作用是: 。(5)某次實驗,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示,該次實驗測得的電阻為 歐(6)如果要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.4安,滑動變阻器滑片應(yīng)向?qū)嵨飯D中 端移動(填“左”、“右”),此時電壓表示數(shù)為 伏。(7)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)卻有明顯偏轉(zhuǎn)(示數(shù)較大),則電路中發(fā)生故障的原因是

8、 。18、某課外興趣小組的同學,按照圖甲所示的實物連接圖做“測定小燈泡的電阻”實驗(小燈泡標有“2.5伏”字樣),在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù):燈泡兩端的電壓U/V0.51.01.52.02.53.0通過燈泡的電流I/A0.180.220.260.300.34燈泡發(fā)光情況微亮逐漸變亮 甲 乙(1)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將讀數(shù)填入表格中的空格處,此時小燈泡的電阻是_歐(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)(2)分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻_(選填“變大”、“變小”或“不變”),分析其原因表明_ _ 19、在做用伏安法測量定值電阻的

9、實驗中,甲、乙兩位同學的實驗器材都完好準確,他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面兩表中:老師看了兩組數(shù)據(jù)后,認為其中有一位同學的實驗電路接錯了 甲同學電壓/V電流/A1.500.562.000.512.500.44乙同學電壓/V電流/A1.500.312.000.412.500.52 (1)你認為線路接錯了的同學是 ;(2)你的判斷依據(jù)是: 。四、計算20、如圖所示,R1與R2串聯(lián)在電路中,已知R1兩端的電壓為1.5V,R2兩端的電壓為4.5V,R1R2600其中R2為滑動變阻器,滑片位于最左端求:(1)電源電壓為多少? (2)R1的阻值和R2的最大阻值各是多少? (3) R2的滑片從左向右滑動時,電流表的示數(shù)的變化范圍?21、如圖所示的電路,R19,R26,R34開關(guān)S1、S2均斷開時,電壓表的示數(shù)為54V求:(1)開關(guān)S1、S2均閉合時,電流表、電壓表的示數(shù)(2)僅合上開關(guān)S2時,電流表、電壓表的示數(shù)22、在學習歐姆定律之后,老師請同學們設(shè)計一個測未知電阻Rx的電路,其中第1組同學設(shè)計的電路如圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論