第三課操作計(jì)算機(jī)_第1頁(yè)
第三課操作計(jì)算機(jī)_第2頁(yè)
第三課操作計(jì)算機(jī)_第3頁(yè)
第三課操作計(jì)算機(jī)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、三年級(jí) 信息技術(shù)第三課 操作計(jì)算機(jī)【教學(xué)目標(biāo)與要求】1. 知識(shí)與技能(1).學(xué)會(huì)啟動(dòng)與關(guān)閉計(jì)算機(jī)。(2).認(rèn)識(shí)桌面和桌面上的圖標(biāo)、任務(wù)欄、“開(kāi)始”按鈕、鼠標(biāo)指針。(3).學(xué)會(huì)將右手按正確的方法擺放在鼠標(biāo)器上。(4).了解指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種基本操作。(5).能熟練的地進(jìn)行指向、單擊、右擊操作。(6).能正確完成雙擊和拖動(dòng)的操作。2.過(guò)程與方法在操作計(jì)算機(jī)的過(guò)程中學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的五種基本操作,通過(guò)“七巧板”游戲聯(lián)系使用鼠標(biāo)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)正確啟動(dòng)、使用和關(guān)閉計(jì)算機(jī),養(yǎng)成節(jié)約能源、愛(ài)護(hù)設(shè)備的良好操作習(xí)慣。4.行為與創(chuàng)新學(xué)會(huì)觀察、勤于思考,通過(guò)鼠標(biāo)器的基本操作在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和“七巧板”

2、游戲中尋找自己感興趣的細(xì)節(jié)問(wèn)題。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)會(huì)鼠標(biāo)器的指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)等基本操作。教學(xué)難點(diǎn):正確完成雙擊和拖動(dòng)的操作?!窘虒W(xué)手段和方法】采用啟發(fā)式、觀察式、探究式、互動(dòng)式等多種方法進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究、合作交流等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。【課時(shí)安排】 安排 1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】打開(kāi)單號(hào)機(jī)器顯示器電源【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一導(dǎo)入上節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī),了解了計(jì)算機(jī)的基本組成,其實(shí)我們看到的只是計(jì)算機(jī)的硬件,要讓這些硬件為我們服務(wù),需要一個(gè)不可缺少的東西-軟件。計(jì)算機(jī)中裝有許多軟件,今天我們就打開(kāi)計(jì)算機(jī),看看是什么軟件。有硬件導(dǎo)入軟件,明確

3、硬件和軟件相輔相成,缺一不可。二新授1. 啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。觀察顯示器電源燈,看看那些是亮的?想想電源燈亮說(shuō)明什么?不亮說(shuō)明什么?電源燈亮說(shuō)明顯示器開(kāi)關(guān)已打開(kāi),不亮說(shuō)明顯示器的開(kāi)關(guān)沒(méi)有打開(kāi)。請(qǐng)同學(xué)們找找主機(jī)的電源按鈕,看看在什么位置。開(kāi)機(jī)應(yīng)該首先打開(kāi)顯示器電源開(kāi)關(guān),在打開(kāi)主機(jī)電源按鈕。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己計(jì)算機(jī)的目前的狀態(tài),打開(kāi)電源按鈕,啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。當(dāng)計(jì)算機(jī)顯示“藍(lán)天白云”畫(huà)面后,表示開(kāi)機(jī)已基本結(jié)束。我們這時(shí)所看到的是Windows的桌面。Windows是一種常用的系統(tǒng)軟件,在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)接觸到各種應(yīng)用軟件。2. 認(rèn)識(shí)桌面請(qǐng)同學(xué)們觀察自己的桌面,看看桌面上包含哪些項(xiàng)目?并對(duì)照教材,認(rèn)識(shí)各部分名稱(chēng)。游

4、戲“我藏了什么”?3. 操作鼠標(biāo)器剛才在桌面上我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)指針,鼠標(biāo)器是計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備,只有熟練的使用鼠標(biāo)器才能更好的駕馭計(jì)算機(jī)。介紹鼠標(biāo)器左、右鍵及滾輪,并演示鼠標(biāo)器的正確方法。(講解)指向、單擊、右擊操作。小結(jié):示范正確操作效果。(演示操作,同步講解)雙擊、拖動(dòng)。雙擊回收站,指向回收站標(biāo)題欄,拖動(dòng)、指向、移動(dòng)回收站窗口到右下角,單擊右上角關(guān)閉按鈕。4. 關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)用完計(jì)算機(jī),要關(guān)閉計(jì)算機(jī),非正常關(guān)機(jī)可能會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的損壞。如果計(jì)算機(jī)電源按鈕燈熄滅了,說(shuō)明我們成功關(guān)機(jī)了。如果計(jì)算機(jī)電源燈沒(méi)有熄滅,在耐心等待一分鐘,如果還不熄滅,則需要按住電源按鈕不放松,等待燈熄滅后在松開(kāi)。接

5、下來(lái),就可以關(guān)閉顯示器電源按鈕。 學(xué)生觀察,闡述自己的想法。找主機(jī)電源按鈕,并用手指出位置。學(xué)生自學(xué)兩人一組,一個(gè)學(xué)生用手蓋住桌面上的某個(gè)部件,另一個(gè)學(xué)生說(shuō)出他的名稱(chēng)。然后交換分工。嘗試握鼠標(biāo)器,教師個(gè)別指導(dǎo),并指名同學(xué)幫助。練習(xí)1. 指向“我的電腦”,單擊。在桌面空白處單擊。2. 右擊“回收站”,在桌面空白處單擊。練習(xí)1. 實(shí)踐園:動(dòng)手做一做,將桌面換成自己喜歡的畫(huà)面。2. 探究屋:?jiǎn)?dòng)”七巧板“程序,試著玩玩,說(shuō)說(shuō)在游戲中用到鼠標(biāo)的那些操作?關(guān)閉計(jì)算機(jī),教師個(gè)別指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、明辨計(jì)算機(jī)的狀態(tài),合理操作,正確開(kāi)機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的探究新知,并通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)鞏固深化,識(shí)記新知。特出基礎(chǔ)知識(shí),訓(xùn)練基本技能,通過(guò)講解、演示、輔導(dǎo)方法教會(huì)學(xué)生正確使用鼠標(biāo)器。鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助。介紹關(guān)機(jī)過(guò)程中可能出現(xiàn)的狀況,引導(dǎo)學(xué)生靈活處理。三總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)那些內(nèi)容?你有什么收獲?學(xué)生總結(jié)梳理本課知識(shí)要點(diǎn)。第三課 板書(shū)設(shè)計(jì)啟動(dòng):1顯示器 2 主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論