5、電子計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、5、電子計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)本課的生字新詞，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)，理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。2、 了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡(jiǎn)單知識(shí)以及二者之間的關(guān)系。3、 學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例說(shuō)明的方法。4、 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過(guò)程：1、 揭示課題。1、 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡(jiǎn)直是無(wú)所不能，既能給我們的生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎？對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī)。2、 板書課題：電子計(jì)算機(jī)與多媒體3、 同學(xué)們對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文電子計(jì)算機(jī)

2、與多媒體，深入了解它們。2、 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。1、 反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。 具體要求：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。（1）自讀課文，找出課文中的生字，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么？（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語(yǔ)的含義。繁衍：逐漸增多或增廣。角色：本來(lái)比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人，說(shuō)明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西。信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。傳真：通過(guò)有線電或無(wú)線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。

3、信息高速公路：指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。2、 檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說(shuō)一說(shuō)電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）3、 自學(xué)課文，初步了解課文的內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)。1、 自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問(wèn)題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問(wèn)題：什么是多媒體？多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)？你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越“神”是怎樣理解的？）2、學(xué)生分小組討論，試著解決問(wèn)題。（1） 多媒體指的是能夠傳遞信

4、息的物體。（2） 目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok還可以在家中上網(wǎng)。2、 指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。第一段：（第1自然段）簡(jiǎn)單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第二段：（第2-5自然段）介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí)。第三段：（第6自然段）計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速，而且會(huì)越來(lái)越“神”3、 思考：默讀課文，想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了“電子計(jì)算機(jī)與多媒體”的知識(shí)呢？（課文的25自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí)。4、 假如媽媽要給你買電腦，而她又弄不清電腦與多媒體有什么關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)你知道的知識(shí)

5、，用舉例子的方法講給媽媽聽。4、 思維拓展練習(xí)5、 1、同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認(rèn)識(shí)與了解。那么，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)能夠神到什么程度呢？請(qǐng)你展開大膽的想象，設(shè)計(jì)出新型的電腦。把自己的設(shè)計(jì)方案及草圖畫在紙上。6、 課堂總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，和大家分享一下。7、 布置作業(yè)根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。8、 板書設(shè)計(jì)    5、電子計(jì)算機(jī)與多媒體          一、“電腦”發(fā)展史          二、多媒體功能豐富          三、多媒體電腦越來(lái)越神奇9、 教學(xué)反思本文是一篇說(shuō)明文，在這節(jié)課的教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽去表