自信的演講稿五篇_第1頁
自信的演講稿五篇_第2頁
自信的演講稿五篇_第3頁
自信的演講稿五篇_第4頁
自信的演講稿五篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_自信的演講稿五篇 演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿對我們的作用越來越大,大家知道演講稿的格式嗎?以下是幫大家整理的自信的演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué):大家早上好!我是八年級七班的學(xué)生陳輔蓉。今天我演講的題目是自信點亮成功的燈。自信是什么?自信是一粒生命的種子,深藏在人們的心里,隨時可能發(fā)芽,開出絢爛奪目的花朵。自信是一個人心中的燈,時刻照亮著人生的坐標,輝煌著人生的旅途;關(guān)于自信,美國匹茲堡大學(xué)的一位心理學(xué)教授希爾曾說過:“每個人的成功都與自信是有關(guān)系的,如果一個人真正具有成

2、功的信念,所產(chǎn)生的影響是巨大的?!边@是因為樂觀自信的人和悲觀主義的人在對待同樣的挑戰(zhàn)與失敗的態(tài)度是截然不同的。樂觀自信的人具有進取的精神,他們百折不撓地實現(xiàn)自己的目標,這也就大大增加了成功的機會;而悲觀者往往自怨自艾,遇到一點挫折便打起了“退堂鼓”,是難以成功的。同時在對待成功的態(tài)度上也是不一樣的:樂觀自信的人會增添勇氣,繼續(xù)努力,而悲觀主義者卻會將成功歸為一種僥幸。其實人生之路上布滿了荊棘,成功者同樣要經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨,缺乏自信就會遇到困難就后退,永遠無法品嘗成功的喜悅,缺乏自信就會在遭遇失敗時怨天尤人,自暴自棄,便永遠沒有成功的希望。我們的身邊不乏自信成功的榜樣。海倫-凱勒女士,她既聾又啞,遭

3、遇了人生之大不幸,但她自信、堅強、勇敢,她的一生證明了:只要夠自信,有理想,愿付出,你絕不會被挫折擊倒的。還有偉大的音樂家貝多芬,他說過:“一個人唯有在相信自己會達成目標的情況下,才算是有接受成功的準備。”同學(xué)們,請多一份自信,多一份堅強,多一份努力,讓我們一起快樂地學(xué)習(xí),幸福地生活,健康地成長!相信自己,我將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡!相信自己,夢想在我手中,這是我的天地!相信自己,我將超越極限,超越自己!相信自己,我們將是第一!相信自己!謝謝大家! 自信的演講稿 篇2 尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!我是來自高二班,今天我演講的題目是自信成就精彩無論處于哪個年級的你,都滿懷希望地來到銅中

4、學(xué)習(xí),人們常說“書山有路勤為徑”,那么我還要說“有路更要有自信?!弊孕?,是一種明亮而不刺眼的光輝,是一種圓潤而不逆耳的聲響,是一種驕傲而不自負的姿態(tài),也是一種不向周圍申訴求告的大氣,是一種理會哄鬧的微笑,是一種洗刷了偏激的淡漠。小澤征爾是世界著名的音樂指揮家,一次他去歐洲參加大賽,決賽時他被安排到最后。評委交給他一張樂譜,小澤征爾稍做準備就全神貫注起來。突然,他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了一點不和諧, 開始他以為是演奏錯了,就指揮樂隊停下來重奏,但仍覺不自然,他感覺樂譜確實有問題??墒窃趫龅淖髑液蜋?quán)威人士都覺沒問題。面對幾百人,他堅信自己,大聲說: “不,一定是樂譜錯了?!痹u委們站起來向他報以熱烈掌聲,

5、祝他奪魁,原來這是評委們設(shè)下的一個圈套。是自信引領(lǐng)著他走向成功!高一的學(xué)弟學(xué)妹,你們都在同一起跑線上,即使過去是多么的不如意,但是后來居上,是你們自信的體現(xiàn)。高二的兄弟姐妹們,我們可以化渺小為偉大,化平庸為神奇,在學(xué)習(xí)的道路上奮起直追是我們自信的體現(xiàn)。高三的學(xué)長學(xué)姐,高考將近,只要不放棄,誰也不會剝奪你們成功的機會。迎難而上,為自己的青春書寫無悔,為銅中母校增添光彩。人生,是一場戰(zhàn)斗的過程,時而平穩(wěn)順利,時而坎坷殘酷,自信是盔甲,抵御一切傷害,讓我們化身騎士,抹掉胸口的傷勢,擦掉昔日的榮耀,整裝待發(fā)。一生之苦今日吃,三年之福他日享,不苦不累高中無味,不拼不博高中白活。大海茫茫,百舸爭流,蕓蕓眾

6、生,誰與爭鋒,自信成就精彩人生。我的演講完畢,謝謝大家! 自信的演講稿 篇3 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!自信,可以讓人的四周散發(fā)光彩,也可以讓別人注意到你的才華,它是無形的,卻可以幫人扭轉(zhuǎn)性格和命運。在這學(xué)期之前,每學(xué)期老師的評語都會寫道:“希望你大膽、自信一點,上課多發(fā)言,這樣你會更棒”,可是,我一次次地想嘗試,卻又不敢。這學(xué)期因以前的老師有事,我們換老師了,王老師是新的語文老師。她每次都會指出我們的不足和鼓勵我們,給我們成長的動力,可我依然不敢在課堂上舉手發(fā)言。上語文第11課“永遠的白衣戰(zhàn)士”時,老師說要請一組同學(xué)輪流讀課文,我心里祈禱千萬不要是我們這組,可事與愿違,抽到我們組了!

7、老師從后面一個個抽查朗讀,我非常緊張。同桌朗讀完后,老師用手敲了敲我的課桌,我立馬站了起來,捧著書朗讀起來,讀完后,老師說:“讀得很好,非常有感情,繼續(xù)努力,上課多多舉手”。我聽后,有點激動和驚訝,因為老師對朗讀要求非常高,能得到老師的肯定,讓我心里樂開了花。自從聽了王老師的這句話,我就變得自信起來,上課要讀書時,總會積極舉手,其他同學(xué)現(xiàn)在也認為我讀書好聽呢,讓我越來越肯定自己。自從經(jīng)歷了這件事,我更覺得自信很重要,它改變了我的性格,從前,我喜歡掩蓋自己,不善于表達,上課從不舉手,現(xiàn)在的我,自信大膽,不論是語文課,還是數(shù)學(xué)和英語課,我都會積極地舉手,讓我們和自信交朋友,沿著自信的路走向閃耀的未

8、來吧! 自信的演講稿 篇4 老師們,同學(xué)們:大家好!今天我為大家演講的題目是自信成功的基石。本期一開學(xué),咱們學(xué)校排練了一個少年中國說的朗誦節(jié)目,大家一定還記得其中有這么幾句“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球?!蹦敲矗趺床拍茏龅缴倌陱娔??要想做到少年強,我們首先應(yīng)該擁有什么呢?對,就是自信!什么是自信?簡單地說,自己要相信自己。當面對困難,面對挑戰(zhàn)時,要從內(nèi)心告訴自己:我能,我行!這就是自信!開學(xué)將近兩個月,每次給同學(xué)們上課,我都在觀察著同學(xué)們的自信表現(xiàn),說句實話,結(jié)果不盡人意

9、,我非常失望。在各班我進行了一個同樣的實驗,讓同學(xué)們上講臺演唱一首歌,我發(fā)現(xiàn),能自覺主動上臺表演的同學(xué)很少,大部分同學(xué)都在下面觀望、徘徊,但一旦有同學(xué)上臺演唱時,獨唱就變成了大合唱,大部分又都在下面隨唱。為什么你會唱但又不敢上臺表演呢?答案很簡單,你缺乏自信!正因為你缺乏自信,正因為你的膽怯與自卑,使你與成功擦肩而過,失之交臂!中國少年若都缺少自信,那中國何時會強?何時才能雄于地球?自信起來吧,我西龐村小學(xué)的全體少年,記住:你自信則你成長,你自信則你進步,你自信則你成功,你們自信則班級強,你們自信則學(xué)校強,你們自信則少年強、中國強!大聲告訴老師,你能不能做一個自信的人?“自信是成功的基石”,請

10、同學(xué)們牢記住這句話,同時也請同學(xué)們它作為你的人生座右銘,讓它伴你成長,伴你進步,伴你成功!謝謝大家! 自信的演講稿 篇5 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!一個人的成功不僅需要個人的才干,還需要自信。自信往往能讓人走上成功之路。生肖屬牛的劉德華,有一種不撞南墻不回頭的牛性。香港最重要的一家電臺的老板,早年聽過劉德華唱歌后斷言:他根本不懂唱歌,更無唱歌天分。劉德華就是不服,加倍苦練唱功,每次在香港開演唱會都主動送票給他,人沒來,劉德華也不氣餒,仍舊照送不誤。僵持了十幾年,直到20xx年,站在臺上演唱的劉德華非常興奮的看見那人坐在臺下的嘉賓席上,非常認真的聽完了整場演唱會,最終當面承認:“原來是我錯了,華仔真的會唱歌。”現(xiàn)在,劉德華已經(jīng)不僅僅作為大眾偶像,而是一種精神的旗幟,成為很多年輕人追慕的楷模和榜樣。20xx年的雅典奧運會上,人們記住了一個飛一般的名字:劉翔。12秒91,他平了110米跨欄的世界紀錄。世界為他震驚,中國為他驕傲。當劉翔站在雅典奧運會110米欄的冠軍領(lǐng)獎臺上時,這個來自中國上海,黃皮膚的亞洲人,打破了110短跑百年不變的格局。劉翔自信的話語永遠留在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論