兒童英語第三冊第一課1

1、Lesson One On the bus教材分析：本課由歌謠、歌曲、故事、活動、游戲5個部分組成。歌謠描述一群小兔子乘車到快樂城，并邀請小棕兔一起坐車；歌曲是一首情景對話歌，它描述了在公共汽車上因人多，孩子們相互讓座的情景；故事是說Hello與小朋友乘車去春游的事情；活動是讓學(xué)生進行角色表演，在表演中學(xué)會給老人、小孩和抱小娃娃的母親讓座；游戲是根據(jù)大家熟悉的聽音樂搶凳子游戲改編的。本課要求學(xué)生Able to show politeness and care，能較好的完成A task的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，互相幫助的意識。教學(xué)重點和難點都是Able to show politeness an

2、d care.教學(xué)方法有講授法、游戲法、對話法、練習(xí)法、討論法、表演法。教 時：2課時備課時間：2006年 9月4 日第一課時 總課時累計：第1 課時課 題：Lesson One On the bus課 型: 新授課教學(xué)內(nèi)容：A rhyme, A song教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：Able to show politeness and care。 能力目標(biāo)：能讀熟A rhyme,能用come on, take my seat進行對話。 教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，互相幫助的意識。教學(xué)重點：能較好地讀熟A rhyme。教學(xué)難點：能用come on, take my seat進行交際。教學(xué)方法：講授法、

3、練習(xí)法、討論法教 具：錄音機、布娃娃教學(xué)過程：一、 Warmup1、 日常口語練習(xí)：T: Hello. Nice to see you again.S: Hi. Nice to see you.2、 聽錄音，感知rhyme。二、 PresentationA rhyme1、 這首歌謠描述一群小兔子乘車到快樂城，并邀請一起坐車。2、 先讓學(xué)生看插圖，看他們是否明白圖意。3、 用“This is ”句型來讓學(xué)生明白“bus”、“rabbit”等單詞的意思；用動作和手勢表示“come on”、“get on the bus”、“take a seat”。4、 播放錄音，學(xué)生聽幾遍后，讓學(xué)生邊聽邊跟著錄

4、音讀，著重指導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)奏。5、 在朗讀過程中讓學(xué)生特別注意用輕快的語調(diào)以體會兔子們的快活。6、 在全體學(xué)生都能熟練朗讀后，教師可以讓學(xué)生分組朗讀，然后請一些學(xué)生在班上表演。A song1、 這是一首情景對話歌。它描述了在公共汽車上因人多，孩子們相互讓座的情景。2、 在教唱這首歌時，最好掛出歌曲掛圖，配上動作，使學(xué)生更容易理解歌詞和意境。3、 注意培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，互相幫助的意識。4、 學(xué)生學(xué)會唱這首歌后，將他們分成四人一個小組邊唱邊演，最后評出表現(xiàn)最佳的小組。三、 小結(jié)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了歌謠A happy bus和歌曲Come here little pig。四、 作業(yè)熟讀歌謠A happy bus。五、 板書設(shè)計：Lesson One On the busbus rabbitcome on take my seat get on the bus教學(xué)后記： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了