一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文10 綠色的金魚(yú)課件1 語(yǔ)文S版

1、金魚(yú)起源于中國(guó)，也稱(chēng)“金鯽魚(yú)”，是由鯽魚(yú)進(jìn)化而成的觀賞魚(yú)類(lèi)。金魚(yú)的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、墨、銀白、五花等，分為文種、草種、龍種、蛋種四大品系。l l n x hun jn y m 1. 你你 喜喜 歡歡 金金 魚(yú)魚(yú) 嗎嗎 ？ k wn jin le y shn 2.課課 文文 講講 了了 一一 個(gè)個(gè) 什什 me shi 么么 故故 事？事？ l jnrn z d chn un認(rèn)認(rèn) 字字 大大 沖沖 關(guān)關(guān)金金mi美美sh術(shù)術(shù)k課課sh世世ji界界l rn z d chn un認(rèn)認(rèn) 字字 大大 沖沖 關(guān)關(guān)ma嗎嗎xin現(xiàn)現(xiàn)y以以hu后后k顆顆bnshyhu xi z xio nn shu

2、寫(xiě)寫(xiě) 字字 小小 能能 手手 l 1.“術(shù)、世術(shù)、世”兩個(gè)字都是翹舌音。兩個(gè)字都是翹舌音。l 2.“以以”字中間點(diǎn)不要寫(xiě)得太低，字中間點(diǎn)不要寫(xiě)得太低，最后一筆是點(diǎn)，不是捺。最后一筆是點(diǎn)，不是捺。l 詞詞 語(yǔ)語(yǔ) 積積 累累喜歡喜歡現(xiàn)在現(xiàn)在 以后以后 世界世界滿意滿意l 課文第課文第1 1自然段描寫(xiě)了什自然段描寫(xiě)了什么？么？老師為什么問(wèn)我？老師為什么問(wèn)我？l 第第1 1自然段寫(xiě)了我畫(huà)了一條自然段寫(xiě)了我畫(huà)了一條綠色的金魚(yú)，老師問(wèn)了我。綠色的金魚(yú)，老師問(wèn)了我。老師問(wèn)我是因?yàn)槲耶?huà)的是綠老師問(wèn)我是因?yàn)槲耶?huà)的是綠色的金魚(yú)。色的金魚(yú)。l 課文第課文第2 2自然段寫(xiě)了什么？自然段寫(xiě)了什么？我為什么要畫(huà)綠色的我為

3、什么要畫(huà)綠色的金魚(yú)？金魚(yú)？l 第第2 2自然段寫(xiě)了我告訴老師自然段寫(xiě)了我告訴老師我畫(huà)綠色金魚(yú)的原因。我畫(huà)綠色金魚(yú)的原因。我畫(huà)綠色的金魚(yú)是因我畫(huà)綠色的金魚(yú)是因?yàn)槲蚁矚g綠色的金魚(yú)。為我喜歡綠色的金魚(yú)。l 課文第課文第3 3自然段寫(xiě)了什么內(nèi)自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？容？你對(duì)你對(duì)“老師滿意地笑老師滿意地笑了了”是怎樣理解的？是怎樣理解的？l 第3自然段寫(xiě)了老師聽(tīng)了我的回答笑了，并在我的本上花了紅五星。說(shuō)明老師對(duì)“我”敢于想象、勇于創(chuàng)造精神的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。綠色的金魚(yú)畫(huà)綠色金魚(yú)回答原因老師鼓勵(lì)本課寫(xiě)本課寫(xiě)“我我”在圖畫(huà)課上在圖畫(huà)課上畫(huà)了一條綠色的金魚(yú)，老畫(huà)了一條綠色的金魚(yú)，老師對(duì)師對(duì)“我我”點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了，并在笑了，并在“我我”的圖畫(huà)本的圖畫(huà)本上畫(huà)了一個(gè)紅五星。上畫(huà)了一個(gè)紅五星。l l 小主人公畫(huà)了一條綠色的金魚(yú)，老師肯定了他的想象力。想象力是一切創(chuàng)造力的前提，想象是美好的，每個(gè)人都應(yīng)該有美好的想象。l 1.1.寫(xiě)筆順寫(xiě)筆順 以以