二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案39392_第1頁(yè)
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二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案39392_第3頁(yè)
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1、課題三氧化碳和一氧化碳(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 知道二氧化碳的物理性質(zhì)和用途。2 .知道二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及檢驗(yàn)方法,并能解釋生產(chǎn)和生活中的一些有關(guān)二氧化 碳性質(zhì)的現(xiàn)象。3. 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察,實(shí)驗(yàn)等方法獲取并了解二氧化碳的有關(guān)信息。 課前預(yù)習(xí):閱讀課本P113-P115有關(guān)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:1二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為,其中碳,氧元素的質(zhì)量比為;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為。通常狀況下,它是一種色的氣體,密度比空氣。在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫,2 .檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w常用( A .燃者的木條C.澄清的石灰水它可以用來(lái)。)B .水D .紫色石蕊溶液)B . CO2可與水反應(yīng)D .

2、CO2沒(méi)有顏色3 .下列屬于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( A . CO2比空氣密度大C. CO2可制干冰課堂導(dǎo)學(xué): 活動(dòng)一:實(shí)驗(yàn)6-4演示: 現(xiàn)象是:由此得到二氧化碳的性質(zhì)、。實(shí)驗(yàn)6-5演示: 現(xiàn)象是 由此得到二氧化碳的性質(zhì)。活動(dòng)二:閱讀實(shí)驗(yàn) 6-6 (提示:第一朵花變紅是因?yàn)榇姿崾撬嵝匀芤?,它能使石蕊?紅)。討論:1 .設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)II、山有什么目的?(提示:第二朵,第三朵花都沒(méi)變紅)由此能得到什么結(jié)論?2 .由實(shí)驗(yàn)IV能得到什么結(jié)論?在該反應(yīng)中發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)?(提示:花先變紅,烘干后又變成紫色)活動(dòng)三:回憶檢驗(yàn)二氧化碳的方法,寫出該化學(xué)變化的化學(xué)方程式。課堂反饋:1、現(xiàn)有兩瓶氣體:二氧化碳和氧

3、氣,將它們鑒別出來(lái)的方法中不正確的是A分別觀察顏色 B分別滴加紫色石蕊溶液C分別用燃燒的木條伸入瓶中D分別滴加澄清石灰水2、二氧化碳能用于滅火是因?yàn)锳 .二氧化碳能與不燃燒的物質(zhì)反應(yīng)B二氧化碳能溶于水生成碳酸C二氧化碳可以變成干冰D二氧化碳密度比空氣大,通常不支持一般物質(zhì)燃燒3.下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),無(wú)明顯現(xiàn)象的是A試液( )D4. 長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶壁會(huì)有一層白膜,該物質(zhì)是 ,要洗凈該試劑瓶宜采取的方法是 _,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。5 .如右圖所示,把 C02氣體通入紫色石蕊溶液,現(xiàn)象是:,原因是(用化學(xué)方程式表示):課題三二氧化碳和一氧化碳(二)。把上述溶液在酒精燈上加 熱,現(xiàn)象

4、是,原因?qū)W習(xí)目標(biāo):1、了解二氧化碳的用途和對(duì)環(huán)境的影響。2、了解一氧化碳的物理性質(zhì)和毒性,掌握它的化學(xué)性質(zhì)。3、能歸納碳單質(zhì)及其氧化物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 課前預(yù)習(xí):1.二氧化碳的用途有哪些: 二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響:效應(yīng); 怎樣防止溫室效應(yīng),有哪些具體措施?2 .氧化碳的物理性質(zhì):通常狀況下,它是一種色味的氣體,密度比空氣,溶于 水。一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有哪些?課堂導(dǎo)學(xué):活動(dòng)一:比較一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的差異,原因是什么? 若要制取一氧化碳,應(yīng)采用什么方法收集? 活動(dòng)二:探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途(1)可燃性觀察煤爐中火焰的顏色,思考這是由何種物質(zhì)燃燒引起的?(提示:煤炭燃 燒的顏色為紅光)煤爐

5、中發(fā)生了哪些化學(xué)變化,化學(xué)方程式為:(2)還原性一氧化碳還原氧化銅的現(xiàn)象: 化學(xué)方程式:實(shí)驗(yàn)步驟(結(jié)合裝置示意圖):一、加熱前,先通一氧化碳?xì)怏w,排盡管內(nèi)空氣二、點(diǎn)燃酒精燈加熱三、撤走酒精燈,停止加熱四、繼續(xù)通氣體至試管冷卻(交流討論)第一步為何如此操作?最后一步操作的原因又是什么? 裝置中的尾氣如何處理,為何要處理?(3)毒性,它使人中毒的生理原理是: 處理方法:思考:家用煤氣(含有 CO)中常摻入微量難聞氣味的氣體,這是為什么?一氧化碳有哪些用途?這是由它的什么性質(zhì)決定的?活動(dòng)三:隨堂練習(xí),鞏固提高1、 要除去一氧化碳?xì)怏w中的少量二氧化碳,應(yīng)將氣體()A.通入灼熱氧化銅B.通入石灰水C.通入水D.點(diǎn)燃2、要除去二氧化碳?xì)怏w中的少量一氧化碳,應(yīng)將氣體A通入灼熱氧化銅B.通入石灰水C.通入水D.點(diǎn)燃3、甲同學(xué)組裝了實(shí)驗(yàn)室還原氧化銅的三種裝置:A .若通入 選用裝置是 止通氣體。寫出H2、CO、C還原氧化銅的化學(xué)方程式:? ? H2、CO在反應(yīng)中都用作 劑(填寫“氧化”或“還原”);點(diǎn)燃可燃性氣體前必須。因?yàn)?。拓展延伸?、CO氣體的鑒別:鑒定無(wú)色無(wú)味的氣體是否是 CO的方法一:是點(diǎn)燃被檢驗(yàn)的氣體,若火焰為色,用干 燥的

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