關(guān)工委經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)揮關(guān)工委優(yōu)勢(shì)-積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校

1、與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)特色 攜手并肩育新人 -列西小學(xué)關(guān)工委工作探索教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。整合挖掘一切教育資源，動(dòng)員和組織社會(huì)各方面力量，形成齊抓共管的教育格局，是我們面臨的重要任務(wù)和新課題，也是關(guān)工委發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極參與教育工作的一個(gè)重要工作領(lǐng)域。列西小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，房租低廉、手工加工企業(yè)多、就業(yè)機(jī)會(huì)大，外來(lái)流動(dòng)人口年均高達(dá)數(shù)萬(wàn)人，是外來(lái)務(wù)工人員的理想聚集地，學(xué)校就讀的生源百分之八十左右是務(wù)工子弟，受周邊環(huán)境影響，家庭經(jīng)濟(jì)的限制，家庭教育的缺失，導(dǎo)致這些孩子學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成幾乎為零，生態(tài)文明意識(shí)淡薄的現(xiàn)象。要想改變孩子的現(xiàn)狀，促使孩子養(yǎng)成教育

2、落到實(shí)處，為其終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，家長(zhǎng)起著決定性的作用！因此學(xué)校將辦好家長(zhǎng)學(xué)校確定為學(xué)校關(guān)工委工作的重點(diǎn)，將其納入學(xué)校工作的議事日程，納入促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展體系。（一）協(xié)助制定規(guī)范性文件，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展為了保障和推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展，我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦、發(fā)展以及加強(qiáng)管理等方面的方案。家長(zhǎng)學(xué)校的管理做到了“六個(gè)有”。一是有班子。領(lǐng)導(dǎo)班子由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教師代表、家長(zhǎng)代表和工作人員組成。領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)負(fù)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和日常工作；二是有隊(duì)伍。各家長(zhǎng)學(xué)校都配備了一支熱心家教事業(yè)、有較強(qiáng)教學(xué)水平，由在職教師和離退休老同志組成的，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍；三是有制度。為了維護(hù)正常的教育秩

3、序，建立了各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了辦學(xué)、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展；四是有計(jì)劃。學(xué)校把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃，家長(zhǎng)學(xué)校有單獨(dú)的計(jì)劃、總結(jié)，每學(xué)年授課時(shí)間不少于18課時(shí)；五是有經(jīng)費(fèi)。學(xué)校從人財(cái)物上給予家長(zhǎng)學(xué)校大力支持，保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。學(xué)校每學(xué)期給予校關(guān)工委常務(wù)副主任和校外輔導(dǎo)員組長(zhǎng)通訊費(fèi)和交通補(bǔ)貼300元，校外輔導(dǎo)員人均200元；六是有教材。學(xué)校購(gòu)置了正面管教 這樣跟孩子定規(guī)矩，孩子最不抵觸如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么說(shuō)孩子才肯說(shuō)蒙臺(tái)梭利家庭教育全書(shū)改變孩子先改變自己等書(shū)作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材。（二）加強(qiáng)教育指導(dǎo)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量關(guān)工委充分發(fā)揮老同志的特殊優(yōu)勢(shì)和作用，堅(jiān)持對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)、教

4、學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。一是組織德育室，教導(dǎo)處多部門共同探討，找尋最合適的教材。針對(duì)列西片務(wù)工人員普遍文化素質(zhì)偏低，勞動(dòng)強(qiáng)度大，家教意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，尋找到一些圖文并茂，深入淺出，趣味性強(qiáng)的教育書(shū)籍作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材。二是開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)、教學(xué)骨干每學(xué)期培訓(xùn)研討活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容是：對(duì)辦學(xué)骨干主要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題和怎樣加強(qiáng)管理等方面的內(nèi)容；對(duì)教學(xué)骨干則研究教材教法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的選擇。培訓(xùn)前老同志們?cè)谏钊胝{(diào)查研究基礎(chǔ)上作了精心準(zhǔn)備，做到指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、積累和運(yùn)用，大膽革新教學(xué)方式、方法。在教學(xué)方式上采取兩個(gè)結(jié)合，即：教師講課與家長(zhǎng)學(xué)員經(jīng)驗(yàn)交流、座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合；家長(zhǎng)

5、學(xué)員集中面授與指導(dǎo)學(xué)員分散自讀教材相結(jié)合。這樣，有利于加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提高教育效果。三是老同志發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持常年深入學(xué)校調(diào)查研究，與一線教師探討了解家長(zhǎng)的問(wèn)題所在，力求教學(xué)做到有的放矢。（三）多途徑開(kāi)展教學(xué)工作，注重育人實(shí)效關(guān)工委在發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極參與家庭教育，在辦好家長(zhǎng)學(xué)校方面做了一些有效的工作。如今工作著力于推進(jìn)兩個(gè)“延伸”：一是家長(zhǎng)學(xué)校由全校家長(zhǎng)講座向家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)延伸；二是家長(zhǎng)學(xué)校集中授課向空中教學(xué)延伸。 1. “建設(shè)空中家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)新家校教育模式”關(guān)工委老同志提出“建設(shè)空中家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)新家校教育模式”的做法，通過(guò)整合全社會(huì)的優(yōu)勢(shì)資源，包括教育管理資源、現(xiàn)代信息技術(shù)資源，社會(huì)文化環(huán)境資

6、源等，形成具有超越時(shí)空、突破經(jīng)費(fèi)和師資水平等種種局限的優(yōu)勢(shì)的家校教育“空中彩橋”，有效破解了當(dāng)前制約家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展的瓶頸難題，營(yíng)造了優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的家校教育平臺(tái)。老同志們通過(guò)先期對(duì)學(xué)校學(xué)生整體情況的了解，集體討論備課，集集體之力量編排出適合本校學(xué)生家長(zhǎng)的空中教學(xué)教材，并于每周一、三定時(shí)通過(guò)家校通短信平臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教教學(xué)。德育室為進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在學(xué)生層面給家長(zhǎng)布置學(xué)習(xí)記錄的作業(yè)，通過(guò)學(xué)生回家督促家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀短信，并適量做一定的學(xué)習(xí)記錄。2. “我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校

7、攜手，以讀書(shū)會(huì)為平臺(tái)，以書(shū)為媒介，以改善親子關(guān)系為目的，開(kāi)展家長(zhǎng)“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素養(yǎng)，愛(ài)孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，提升家長(zhǎng)教育孩子的理論和實(shí)踐水平。通過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，使家長(zhǎng)也有讀書(shū)的習(xí)慣，努力構(gòu)建“書(shū)香家庭”。通過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，大家共同讀書(shū)學(xué)習(xí)，共同交流，探討親子溝通、親子教育、父母效能等方面的方法與技能，提高家庭教育質(zhì)量。通過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)分享，共享讀書(shū)所得，進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)的形式采取公益免費(fèi)、自愿的原則。每次參與的人員有德育室，關(guān)工委成員，每班3-5名家長(zhǎng)。活動(dòng)時(shí)間是每月一次，

8、每月1日晚7：00-9：00。活動(dòng)地點(diǎn)放在學(xué)校一年（1）班教室。讀書(shū)的內(nèi)容與方式：挑選親子教育等方面的書(shū)，大家聚在一起，輪流分段讀書(shū)、練習(xí)、討論、交流、實(shí)踐、分享。（四）聯(lián)系失誤家教，做細(xì)致轉(zhuǎn)化工作舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)普及家教知識(shí)，提高家教水平，發(fā)揮了重要作用。但是，一些家長(zhǎng)受傳統(tǒng)的教育觀念影響根深蒂固，用不科學(xué)的教育方法對(duì)待子女，不是一朝一日、幾次家長(zhǎng)學(xué)校的聽(tīng)課能徹底根除得了的。區(qū)教委關(guān)工委發(fā)動(dòng)老同志，配合學(xué)校聯(lián)系失誤家教，做艱苦細(xì)致的指導(dǎo)、教育工作，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。這既是家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，采取個(gè)別走訪，送教上門的延伸。聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，與一個(gè)學(xué)生結(jié)對(duì)子，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。我校五年（1）班有一個(gè)孩子叫葉輝杰，母親離家，父親擺燒烤攤，孩子缺少母愛(ài)，常年和父親在燒烤攤上混，認(rèn)識(shí)了社會(huì)上的閑散人員后，不肯來(lái)上學(xué)了